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文档简介

一年级上册数学《认识10》练习题小朋友们，我们已经和好多数字成为了好朋友，今天，我们要特别关注一个非常重要的数字——“10”。它不像0到9那样只是一个孤单的数字，它是由“1”和“0”两个数字宝宝手拉手组成的，代表着一个新的计数单位的开始。想要真正和“10”成为好朋友，多做练习，加深理解是最好的办法。下面这些练习题，能帮助你一步步揭开“10”的神秘面纱，快来试试吧！一、我会认，我会写1.读一读，圈一圈：下面给出的数字中，哪个是“10”？请你把它圈出来。3710529182.写一写：在下面的田字格里，认真地写出数字“10”。（提示：“1”像小棒斜着站，“0”像鸡蛋圆又圆，两个宝宝紧相连。）___(田字格示意，此处可画两个田字格或提示孩子在练习本上写)二、我会数，我会连1.数一数，连一连：下面的图片中各有多少个物品？请你仔细数一数，然后把物品和对应的数字连起来，看看哪个图片里的物品数量正好是“10”。*（图1：9个小圆圈）*（图2：10颗小星星）*（图3：8个小方块）*（图4：10只小鸭子）*数字选项：89102.圈一圈，数一数：这里有一些小苹果，请你从1开始数，数到10的时候，把这10个苹果圈起来。*（画出12个左右分散的小苹果图案）三、10的小秘密——分与合小朋友，“10”可以分成两个数字宝宝，这两个数字宝宝合起来又能变成“10”。你能帮它分一分吗？1.填一填：*10可以分成1和()*10可以分成()和2*3和()合起来是10*()和4合起来是10*10=5+()*()+()=10（这一题你可以自己想一组哦！）2.画一画，填一填：*左边画3个○，右边画几个○，才能一共有10个○？右边画()个。○○○_________________*左边画6个△，右边画几个△，才能一共有10个△？右边画()个。△△△△△△_________________四、10和它的邻居们1.按顺序填数：*()，8，9，()*7，()，9，()*10，()，8，()（这是倒着数哦！）2.比一比，填“>”、“<”或“=”：*9()10*10()10*10()8*7()10五、看图说一说，填一填1.小明有5颗糖，妈妈又给他5颗，小明现在一共有（）颗糖。2.盒子里原来有10块饼干，小红吃了一些，还剩下6块，小红吃了（）块。（提示：10可以分成6和几呢？）温馨提示小朋友们，做数学题就像探险一样，每解决一个问题就像发现了一个宝藏。在做这些关于“10”的练习时，如果你忘了，可以伸出你的小手，数一数手指，或者拿出小积木、小石子摆一摆，这些都是帮助我们学习的好办法。做完之后，别忘了检查一下，看看有没有粗心的小错误哦！加油，你一定能和“10”成为最好的朋友！---希望这份练习题能帮助小朋友们更好地理解和掌握“10”的相关知识。

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