新人教版PEP四年级下册英语全册课课练习题集

新人教版PEP四年级下册英语全册课课练习题集前言本练习题集旨在配合新人教版PEP四年级下册英语教材使用，为同学们提供系统、全面的课后巩固与能力提升练习。通过精心设计的各类题型，帮助同学们扎实掌握每单元的核心词汇、重点句型及主要功能意念项目，同时培养良好的英语学习习惯和初步的语言运用能力。建议同学们在每课时学习结束后及时完成相应练习，查漏补缺，稳步提升英语素养。教师可根据教学进度和学生实际情况，灵活选用或调整本练习集中的内容。第一单元Myschool课时一：PartALet'slearn&Let'schant一、看图写单词(Lookatthepicturesandwritethewords)根据图片提示，写出对应的场所名称。二、单项选择(Choosethebestanswer)从A、B、C三个选项中，选出最符合句意的一项。1.--Where'sthelibrary?--It'sonthe______floor.A.oneB.firstC.two2.Wehaveanew______.Therearemanybooks.A.classroomB.playgroundC.library三、连词成句(Makesentenceswiththegivenwords)将下列单词重新排列，组成通顺的句子。1.the,is,where,teachers'office(?)2.on,the,it's,floor,second(.)课时二：PartALet'stalk&Let'splay根据上下文提示，选择合适的句子补全对话。A:Excuseme.Where'sthe______?B:It'sonthe______floor.A:Thankyou.二、情景选择(Choosetherightresponseforthesituation)根据所给情景，选择最佳的应答语。当你想知道教师办公室在哪里时，你会问：A.What'sintheteachers'office?B.Where'stheteachers'office?C.Isthistheteachers'office?课时三：PartALet'sspell一、听音标词(Listenandwritethewords)（此处教师可安排听力材料）根据听到的单词，写出其正确拼写形式。二、辨音练习(Findthedifferentsound)找出下列每组单词中划线部分发音不同的一项。1.A.waterB.tigerC.bird课时四：PartBLet'slearn&Let'sdo一、英汉互译(TranslatebetweenEnglishandChinese)1.美术教室______2.音乐教室______3.playground______4.nextto______二、根据指令做动作/选择图片(Dotheactionorchoosethepictureaccordingtotheinstruction)例如：Showme"gotothelibrary".(学生做出相应动作或指出对应图片)课时五：PartBLet'stalk&Let'splay一、阅读对话，判断正(T)误(F)(ReadthedialogueandjudgeTorF)阅读课本中的对话，判断下列句子是否与对话内容相符。()1.Themusicroomisonthefirstfloor.二、仿写对话(Makeanewdialogue)根据本课所学句型，结合实际情况，编写一段关于询问教室位置的简短对话。课时六：PartBReadandwrite&Let'scheck一、阅读短文，选择正确答案(Readthepassageandchoosethecorrectanswers)阅读课本中的"Readandwrite"部分，回答相关问题。二、书面表达(Writingpractice)请用3-5句话描述一下你的学校，至少提到两个场所及其位置。例如：Thisismyschool.It'sbig.Thelibraryisonthesecondfloor...课时七：PartCStorytime根据Storytime的内容回答问题，或选择正确的故事情节发展顺序。二、角色扮演准备(Role-playpreparation)和同伴一起，尝试复述或表演Storytime中的故事片段。第二单元Whattimeisit?课时一：PartALet'slearn&Let'sdo一、看钟表写时间(Writethetimeaccordingtotheclock)（给出几个不同时间的钟表图片）例如：9:00-nineo'clock二、匹配(Match)将时间与对应的活动图片或短语进行匹配。6:30a.m.-getup12:00-lunchtime课时二：PartALet'stalk&Let'splayA:Whattimeisit?B:______.A:It'stimefor______.B:Let'sgo.A.It's9o'clock.B.musicclassC.It'sred.二、句型转换(Sentencetransformation)将下列句子改为一般疑问句，并作肯定/否定回答。例：It's8:00.->Isit8:00?Yes,itis./No,itisn't.课时三：PartALet'sspell一、听音写词(Listenandwrite)（教师安排听力）听写与字母组合"ir","ur"相关的单词，如bird,girl,hurt,nurse。二、单词归类(Classifythewords)将给出的单词按照划线部分的发音进行归类。课时四：PartBLet'slearn&Let'schant一、词汇运用(Vocabularyuse)用所给单词的适当形式填空或选择填空。(P.E.class,Englishclass,musicclass,breakfast,lunch,dinner)1.It'stimefor______.Let'seatsomerice.2.Let'sgototheplaygroundfor______.根据图片或中文提示完成句子。1.It'stimefor______(英语课).Let'sreadandwrite.课时五：PartBLet'stalk&Let'splay一、阅读并判断(ReadandjudgeT/F)阅读对话，判断下列句子的对错。()1.MikeisinBeijing.()2.It's9p.m.inNewYorknow.二、情景问答(Askandansweraccordingtothesituation)根据情景提示进行问答练习。情景：你想知道现在几点了，你问同桌。你：______同桌：现在10点了，该上数学课了。同桌：______课时六：PartBReadandwrite&Let'scheck阅读"Readandwrite"部分的邮件，回答问题。1.WhereisAmy?2.WhattimeisitinLondon?二、书面表达(Writing)根据表格提示，写几句话描述自己一天的主要活动时间。(Time:6:30a.m.Activity:getup)(Time:7:00a.m.Activity:havebreakfast)...课时七：PartCStorytime一、故事排序(Putthestorypicturesinorder)根据对Storytime的理解，将打乱顺序的故事图片重新排序。二、复述故事(Retellthestory)用自己的话简单复述Storytime的主要内容。第三单元Weather(以下单元结构与前两个单元类似，包括PartA和PartB的Let'slearn,Let'stalk,Let'sspell,Readandwrite等课时的练习，以及PartC的Storytime练习。每个课时的练习类型将根据该课时的重点内容进行调整，例如：)课时一：PartALet'slearn&Let'schant一、看天气图标写单词(Lookattheweathersymbolsandwritethewords)二、选择填空(Fillintheblanks)It's______(sunny/sun)today.Let'sgooutside.课时二：PartALet'stalk&Let'splayA:What'stheweatherlikein______?B:It's______.二、角色扮演提示(Role-playprompts)...(以此类推，完成第三单元至第六单元及复习单元的各课时练习设计)第四单元Atthefarm第五单元Myclothes第六单元Shopping复习单元一(Recycle1)一、词汇(Vocabulary)根据图片或中文提示写出单词，或进行词汇归类。二、句型(Sentencepatterns)单项选择，情景匹配，句型转换等。阅读一篇小短文，回答相关问题。四、看图说话/简短写作(Lookandsay/Shortwriting)根据图片提示描述情景或写几句话。复习单元二(Recycle2)一、词汇运用(Vocabularyinuse)完形填空，选词填空。阅读对话，选择最佳答案，或根据提示编写简短对话。三、阅读理解与表达(Readingandexpression)阅读一篇稍长的短文，完成阅读理解题，并尝试表达自己的看法或相关信息。四、趣味任务(Funtask)例如：小调查(Surveyyourclassmatesabouttheirfavoriteweatherandwhy)，并做简单汇报。使用建议1.及时练习：建议在每课时学习结束后当天完成对应的练习，以达