2026春七年级道德与法治下册学案 第一单元 第一课 第2课时 男生女生

第2课时男生女生

学习目标

1.理性认识和对•待性别差异、性别优势，提高正确认识自

己和与人交往的能力。

素养目标2.学会恰当处理与异性之间的朦胧情感，初步形成有关友

谊的正确价值观，培养“健全人格”“道德修养”核心素

养。

1.了解男生发生的性别差异和性别优势。

本课时

2.知道青春期异性交往的正常性与必要性。

学业要求

3.掌握与异性交往的原则与尺度，学会正确处理异性情感。

包・课前梳理・

I.男生女生的性别差异表现在哪些方面？(P6)

(1)男生女生各具特点，各有优势。

(2)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理

差异更加明显。

(3)在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、

思维方式等方面会表现出各自的特点。

2.与异性交往对我们的成长有什么积极作用？(P7)(为什么要与异性交往？)

(1)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。

(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。

(3)与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中

共同成长。

3.与异性交往有哪些要求？(P8)(如何与异性交往？)

(1)与异性交往要把握好尺度。

(2)我们应注意交往的方式」场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握

分寸，做到言谈得当、举止得体。

(3)我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。

4.如何正确认识和对待异性情感？(Ps)

(1)认识：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对

异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易任这种欣赏和向往当作爱情。

(2)做法：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，…理筌处理。

5.什么是真正的爱情？(Ps)

真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、

能力和担当。

。•课堂解析・

国m某班级进行大扫除时，劳动委员这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子

等细活，男牛则主要负责打水拖地等重活°劳动委员这样分工()

①属于性别歧视，照顾了女生，对男生是一种惩罚②比较科学，因为男生

女生各有自己的优势和不足③是错误的，因为不利于我们增进对异性的了解

④有利于男生女生优势互补，可以提高效率

A.①②B.②④

C.③④D.②③

［解题指导］本题主要考查男生女生的相关知识。题干信息中男生女生在大

扫除时分工不同，这是由于男生女生各有自己的优势和不足，这样的安排比较科

学，有利于男生女生优势互补，可以提高效率，故②④说法正确；题干中的安排

是促进男生女生优势互补的做法，不是性别歧视，也不是对女生的照顾和对男生

的惩罚，故①错误；题干中的做法是科学的，有利于我们增进对异性的了解，故

③错误。

［参考答案］B

题2：小德与同班的女生小宁经常一起学习，共同探讨问题，无话不谈，渐

渐地有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为是爱情来了，小德表白时小

宁默默接受，之后两人便出双入对。对此你的看法是()

①青春期对异性萌发这种情感，是不正常现象②这并不是真正的爱情，爱

情需要责仟和能力③现阶段的重要仟务是努力学习，他们应断绝来往④对"异

性萌发的情感，需慎重对待，理智处理

A.①③B.①④

C.②③D.②④

［解题指导］题干材料内容表明小德与小宁没有正确认识爱情的含义。青春

期的异性之间萌发这种情感并不是真正的爱情，爱情需要责任和能力，对异性朦

胧的情感，需慎重对待，理智处理，所以②④说法正确，符合题意；①错误，这

是正常现象；③错误，现阶段的重要任务是努力学习，并不意味着他们之间不可

以正常交往，“断绝来往”说法错误。

［参考答案］D

©・课后练习・

基础巩固

1.（2025•惠州期中）2025年春季开学，某校七年级（1）班在分配劳动任务时，

男同学自荐搬运新书、搬桌椅、擦电风扇、挂窗汽；女同学自荐统计人数、发课

本、扫地、拖地。男女同学之所以这样自荐，是因为（D）

A.男同学想塑造自我高大形象，讨好女同学

B.女同学受生理性别特征的影响，拈轻怕重

C.男同学因力气大而自傲，女同学因力气小而自卑

D.男女同学拥有各自的性别优势和不足，利于取长补短

2.男生女生拥有各自的性别优势。我们应该（C）

①发现对方的优势，欣赏对方的优势②相互取长补短，让自己变得更加优

秀③发现自身的优势，鄙视对方④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进

步

A.①②③B.②③④

C.©©④D.①③④

3.（2025•汕头期中）小刚在班级里总是大大咧咧，喜欢和男生一起打篮球、

踢足球；而小丽则文静内向，喜欢安静地看书、画画。这表明（B）

A.男生女生在生理上存在差异

B.男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点

C.男生女生应该保持一定的距离，避免交往

D.男生女生的差异是后天培养的，与先天因素无关

4.有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常

交往作用很大，表现在（C）

①可以增进对异性思维方式、情感特征的了解②可以学习对方身上的优秀

品质，取长补短

③可以扩大交往范围，提高交往能力④可以收获真挚的友情、爱情，见证

青春的美好

A.①③④B.①②④

C.©©③D.②③④

5.小璐和同桌小宇互相关心、互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。

于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小璐知道后，

心里非常苦恼和困惑。对此，我们的正确认识是（B）

①男女同学之间要少说话，保持一定的距离②“早恋”有坏处，也有好处,

所以不应提倡也不必反对③异性交往，要把握好尺度④异性同学纯真的友

谊，有利于我们健康成长

A.①②B.③④

C.②④D.①③

6.小明进入中学后，开始关注异性，渴望接触了解异性。对此认识正确的

是（D）

A.这是心理不健康的表现，应给予必要的心理治疗

B.这会给自己的学习和成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免

C.男女同学之间的交往会导致“早恋”，弊大于利，不应倡导

D.这是正常的，但要学会以正确的态度和恰当的方式与异性交往

7.（2025•惠州期中）2025年4月1日，小芳在日记本中发现了一名男生写

给自己的纸条，大意是男生很喜欢她，想让她做“女朋友”。对这位写纸条的男

生，我们应该这样引导他（B）

①他的行为属于正常的男女友谊，可自由发展

②他应该学会恰当地与异性交往，把握好分寸

③他的行为不利于自己的成长，也会干扰小芳

④他的行为属于品质恶劣，应号召同学孤立他

A.①③B.②③

C.0@D.③④

8.（2025•汕头一模）2025年3月，广州市教育局发布《中小学青春期教育

指引》（简称《指引》），明确要求“异性交往应公开适度、互相尊重”。某校据

此开展主题班会讨论，以下行为符合《指引》要求的是（A）

①小东组织5名同学（含3名女生）在教室黑板报上合作设计“性别平等”主

题内容

②小广与女生小琳放学后单独留在无人的器材室排练“心理剧”肢体互动

情节

③校运会上，男生主动帮体力不支的女生搬运团体项目所需的10箱矿泉水

④小婷频繁在深夜私聊男班长讨论班级事务，并多次要求对方保密聊天内容

A.①③B.②④

C.©@D.②③

9.小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借点

东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说（D）

①男女有别，支持小亮的做法②男生女生拥有各自的性别优势，因此我们

应学会欣赏对方③在男生女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑④男生

女生应相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀

A.①②③B.①②④

C.（D©④D.②③④

10.（2025•济远期中）在“青春成长”主题班会上，班主任这样回答关于青

春期的困惑：”青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个

小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰厚，保护小芽最好的方式就是静静地等待

适合它长大和成熟的时机。”这段话启示我们（B）

A.面对朦胧的情感我们要主动欣然接受

B.青春期萌发对异性的好感是正常现象

C.产生朦胧情感说明我们已经陷入爱情

D.青春期产生对异性的欣赏是不应该的

素养发展

11.阅读材料，回答问题。

进入青春期后，男生女生在生理上都有了很大的变化。男生女生在性格特征、

兴趣爱好、思维方式等方面，也越来越多地表现已各自的特点。男生女生虽然在

很多方面存在差异，但各有优势。

围绕男生女生之间的差异和优势，七年级⑴班召开了一次主题班会，下面

是两位同学的观点，请你分别进行辨析。

青春期，男生女男生只认识、发挥自

己的优势就行了，不

用发现女生的优势。

【答案】①梦瑶同学的观点是错误的。她只看到了男生女生在生理方面的差

异，没有看到他们在心理和社会行为方面也存在着差异。进入青春期，男生女生

在生理方面的差异会更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在

性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面也会表现出各自的特点。男女性别特征既

表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。②子墨同学的观点是错误的。他没

有认识到我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互学习、相互

欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。

12.(选做)阅读材料，回答问题。

材料一自从上中学以后，小松的电话开始多起来了。细心的父母观察后发

现：虽说同学打电话大多是谈论学习问题，可一旦遇到女同