广西科技大学马克思主义学院招聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年广西科技大学马克思主义学院招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。A.教师考核B.教师培训C.教师培养D.教师奖励【答案】：C2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家统一和领土完整C.国家利益和民族团结D.民族团结与社会和谐【答案】：C3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.1500B.500C.2000D.1000【答案】：D4.《教师法》第十七条规定：“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同，明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的（）的内容。A.授权性规范B.义务性规范C.奖励性规范D.制裁性规范【答案】：B5.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.成年期B.大学时期C.初中时期D.高中时期【答案】：B6.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现B.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：B7.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.努力做到慎独D.向先进人物学习【答案】：D8.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校长办公会B.校党政联席会C.校学术委员会D.校纪律检查委员会【答案】：C9.师生关系的基础是（）。A.教学工作关系B.道德责任关系C.心理情感关系D.个人交往关系【答案】：A10.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色认知阶段C.教师职业角色内化阶段D.教师职业角色信念阶段【答案】：D11.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.亲和行为都会顺利进行C.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D.人际交往需要骤增【答案】：B12.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.丰富性与狭隘性并存B.强烈性与敏感性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存【答案】：C13.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.影响的肤浅性B.空间的广泛性C.评价元素的多样性D.时间的短暂性【答案】：B14.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.启发式B.合作式C.注入式D.协同式【答案】：A15.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.举办技术创新人才培训B.推广教育C.技术咨询D.委托培养【答案】：C16.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.工作神圣性B.劳动创造性C.角色多样性D.成效滞后性【答案】：A17.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业态度B.专业意识C.专业技术D.专业品质【答案】：C18.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）。A.组织策略B.理解一控制策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：A19.一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（）。A.动态性B.可逆性C.相对性D.连续性【答案】：A20.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.创造性B.群体性C.复杂性D.示范性【答案】：D21.“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。A.对社会文明的示范功能B.对教师修养的引导功能C.对教师工作的促进功能D.对教育对象的教育功能【答案】：A22.我国高等教育类型结构的调整必须做到（）A.追求同质化B.提升研究生教育层次的水平C.避免过度综合化D.加大应用型学科门类的比重【答案】：C23.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.补充、纠正对方的话B.翻报纸、看手表C.专心致志D.保持目光接触【答案】：B24.评价教师某道德行为时，应该（）。A.对该行为的影响因素进行综合分析B.根据教师一贯的品质C.根据该行为的目的D.根据该行为的的效果【答案】：A25.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注学生B.关注发展C.关注生存D.关注情境【答案】：C26.高校组织的本质特征是（）A.二元性B.模糊性C.复杂性D.学术性【答案】：D27.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则?（）A.直观性B.科学性与思想性结合C.因材施教D.理论联系实际【答案】：C28.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.课程设置B.修业年限C.入学条件D.学校性质【答案】：A29.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.30日B.15日C.10日D.60日【答案】：A30.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.上位学习B.并列结合学习C.下位学习D.符号学习【答案】：C31.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。B.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。C.喜欢学习，喜欢交谈。D.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。【答案】：B32.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.英国B.意大利C.美国D.德国【答案】：B33.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.高智商一定有高创造性B.低创造性的智商水平任意C.高智商可能有高创造性D.高创造性必须有高于一般水平的智商【答案】：A34.教师的产生和发展首先是以（）为基础的A.人类教育活动B.人类经济活动C.人类文艺活动D.人类社会活动【答案】：A35.高等学校课程编制的关键依据是（）。A.学生需求B.教育政策C.教师素质D.学校管理【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我实现需要B.尊重的需要C.精神需要D.归属与爱的需要【答案】：ABD37.在中国古代具有官办性质的高等教育机构是（）。A.书学B.国子学C.太学D.弘文馆【答案】：ABCD38.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.工具性B.多样性C.有效性D.实用性【答案】：ACD39.增强职业责任的要求包括（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.正确处理个人、集体和国家之间的关系C.养成严于律己的习惯D.熟悉业务，互相配合【答案】：ABD40.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.工程师B.律师C.医师D.教师E.牧师【答案】：BCDE41.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关B.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行C.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任D.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律【答案】：CD42.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B.以学生智力和知识发展水平为基础C.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义D.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】：ABCD43.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.战略规划B.校长治校C.去行政化D.教授治校【答案】：ABC44.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.程序性知识B.陈述性知识C.形象性知识D.动作性知识【答案】：AB45.高校科研体制改革应注意（）。A.解放思想、更新观念B.应加强行政管理C.实行科研任务的承担主体由集体转向个人D.科研管理部门要转变职能、提高服务意识E.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制【答案】：ACDE46.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益B.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合C.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益D.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益【答案】：BCD47.关于教师道德良心下列说法正确的是（）。A.教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感B.作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志C.就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一D.教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现【答案】：ABCD48.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.实验研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究E.理论研究【答案】：BCD49.坚持办事公道，必须做到（）。A.坚持真理B.自我牺牲C.光明磊落D.舍己为人【答案】：AC50.要创新，必须做到（）。A.循规蹈矩B.学习钻研、激发灵感C.敢于提出新的问题D.大胆地试、大胆地闯【答案】：BCD51.高等教育的文化功能表现在（）。A.保存文化B.选择文化C.创新文化D.传递文化【答案】：ABCD52.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南B.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向C.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求D.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿【答案】：ABCD53.在采用认知领悟疗法矫正大