七年级地理下册 第六章 第一节 位置和范围教案2 （新版）新人教版

七年级地理下册第六章第一节位置和范围教案2（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《七年级地理下册第六章第一节位置和范围教案2（新版）新人教版》本节课主要讲述我国的位置和范围，包括我国在世界的位置、纬度位置、海陆位置等，使学生了解我国的基本地理位置，为后续学习打下基础。本节课与课本紧密关联，符合教学实际，内容实用性强。核心素养目标培养学生对地理空间观念的感知与运用能力，提升学生分析地理现象和问题的能力。通过学习我国地理位置，增强学生的国家认同感和民族自豪感，激发学生探索地理知识的兴趣。同时，培养学生收集、处理地理信息的能力，提高学生的地理实践能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解和掌握我国在世界的地理位置，包括纬度位置和海陆位置；

②认识我国疆域的辽阔性，包括陆地面积和海岸线的特点；

③掌握我国主要地形区的分布和特点，以及与之相关的地理现象。

2.教学难点，

①理解和区分我国不同地理位置的特点及其对气候、资源、经济等的影响；

②将我国地理位置与实际生活相结合，运用地理知识解释日常生活中的地理现象；

③通过地图等地理信息工具，提高学生的空间想象力和地理信息处理能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《七年级地理下册》教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、地图、地理分布图等，以及相关视频资料，以丰富教学内容，增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备地球仪、比例尺等地理教学工具，帮助学生直观理解地理概念。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；在讲台附近布置投影仪和电脑，以便展示多媒体资源。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示一幅世界地图，引导学生观察我国在地球上的位置。提问：“同学们，你们知道我国在地球上的位置是怎样的吗？”通过学生的回答，教师总结出我国位于东半球、北半球，是亚洲东部、太平洋西岸的一个国家。接着，教师引入本节课的主题：“今天我们将一起学习我国的位置和范围，了解我国的基本地理概况。”（用时5分钟）

2.新课讲授

①我国在世界的位置

详细内容：教师展示我国在地球上的具体位置，通过地图讲解我国纬度位置和海陆位置的特点。举例说明我国领土南北跨度大，东西跨度广，气候多样；同时，我国东临太平洋，拥有漫长的海岸线。（用时10分钟）

②我国疆域的辽阔性

详细内容：教师展示我国疆域图，讲解我国陆地面积和海岸线的特点。指出我国陆地面积居世界第三位，海岸线长度居世界第一位。举例说明我国疆域辽阔对气候、资源、经济等方面的影响。（用时10分钟）

③我国主要地形区的分布和特点

详细内容：教师展示我国地形分布图，讲解我国主要地形区的分布和特点。举例说明我国地形复杂多样，有高山、平原、丘陵、盆地等，这些地形对气候、河流、植被等方面的影响。（用时10分钟）

3.实践活动

①地球仪操作

详细内容：教师引导学生使用地球仪，观察我国在地球上的位置，并尝试转动地球仪，感受我国不同地区的经纬度变化。（用时5分钟）

②地图阅读

详细内容：教师分发我国疆域图，让学生自己阅读地图，找出我国的主要地形区，并描述其特点。（用时5分钟）

③地理现象分析

详细内容：教师展示一系列与我国地理位置相关的地理现象图片，如气候、植被、河流等，引导学生分析这些现象与我国地理位置的关系。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

①我国地理位置对气候的影响

举例回答：学生讨论我国南北跨度大，导致南北气候差异明显，南方温暖湿润，北方寒冷干燥。

②我国地理位置对经济的影响

举例回答：学生讨论我国东部沿海地区交通便利，有利于发展外向型经济，而西部地区资源丰富，有利于发展资源型经济。

③我国地理位置对文化的影响

举例回答：学生讨论我国地形复杂多样，形成了丰富多彩的民族文化，如南方的水乡文化、北方的草原文化等。（用时10分钟）

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调我国地理位置的特点和影响。举例说明我国地理位置对气候、经济、文化等方面的重要性，强调学习地理知识对于了解国家、认识世界的重要性。最后，教师布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。（用时5分钟）

总计用时：45分钟知识点梳理1.我国在世界的位置

-纬度位置：我国位于东半球、北半球，大部分位于北温带，南部少数地区位于热带，没有寒带。

-海陆位置：我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是海陆兼备的国家。

-海陆位置特点：东临太平洋，拥有漫长的海岸线；西部深入亚欧大陆，陆上邻国众多。

2.我国疆域的辽阔性

-陆地面积：我国陆地面积约为960万平方千米，居世界第三位。

-海岸线长度：我国海岸线长度约为18000多千米，居世界第一位。

-疆域特点：南北跨度广，东西跨度大，地形复杂多样。

3.我国主要地形区的分布和特点

-高山地区：我国地形以山地、高原为主，主要分布在西部和南部。

-平原地区：主要分布在东部沿海地区，如华北平原、长江中下游平原等。

-丘陵地区：主要分布在东南沿海地区，如东南丘陵、江南丘陵等。

-盆地地区：主要分布在西部和中部，如四川盆地、塔里木盆地等。

4.我国气候特点

-气候类型多样：我国气候类型丰富，包括温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、温带大陆性气候、高原气候等。

-气候特点：气候复杂多样，南北差异大，东西差异小。

5.我国河流分布

-主要河流：长江、黄河、珠江、黑龙江等。

-河流特点：南北分布不均，东西差异大。

6.我国自然资源分布

-资源丰富：我国自然资源丰富，包括矿产资源、水资源、土地资源、生物资源等。

-资源分布不均：资源分布受地形、气候等因素影响，呈现出明显的地域差异。

7.我国行政区划

-行政区划单位：省、自治区、直辖市、特别行政区、县、自治县、县级市、市辖区等。

-行政中心：各省、自治区、直辖市、特别行政区的行政中心。

8.我国民族分布

-民族众多：我国有56个民族，其中汉族人口最多。

-民族分布特点：大杂居、小聚居，相互交错居住。

9.我国历史与文化

-历史悠久：我国历史悠久，拥有丰富的文化遗产。

-文化多样：我国文化多样，包括语言、文学、艺术、习俗等。

10.我国经济发展

-经济发展迅速：我国经济近年来发展迅速，已成为世界第二大经济体。

-经济特点：以农业为基础，工业为主导，服务业快速发展。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课本课后练习题，包括填空题、选择题和简答题，巩固对地理位置、疆域、地形等知识的理解。

2.利用网络或图书馆资源，查找我国某地的地理位置、气候特点、自然资源等信息，并制作一份简短的报告，下节课进行分享。

3.观察并记录自己所在地区的气候特点、地形类型等，分析这些特点对当地居民生活的影响。

作业反馈：

1.对学生的作业进行批改，重点关注学生对地理位置、疆域、地形等知识的掌握程度。

2.对作业中的错误进行详细批注，指出错误原因，并给出正确的答案或解释。

3.针对学生的报告，进行评价，鼓励学生展示自己的研究成果，同时指出报告中存在的不足，如信息不准确、逻辑不严密等。

4.组织学生进行小组讨论，让学生互相批改作业，通过同伴评价的方式，提高学生的自我反馈和协作能力。

5.对于作业中表现突出的学生，给予表扬和鼓励；对于存在问题的学生，给予个别辅导，帮助他们克服学习困难。

6.定期收集学生作业，分析学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学策略，确保作业布置的针对性和有效性。典型例题讲解例题1：我国最东端和最西端的经度分别是多少？它们分别位于哪个时区？

答案：我国最东端的经度是135°E，最西端的经度是73°E。最东端位于东九区，最西端位于东五区。

例题2：简述我国地形的主要特征及其对气候的影响。

答案：我国地形的主要特征是复杂多样，包括高山、平原、丘陵、盆地等。这种复杂多样的地形对我国气候的影响表现为气候类型多样，南北差异大，东西差异小。

例题3：解释为什么我国东部地区夏季高温多雨，而西部地区冬季寒冷干燥。

答案：我国东部地区夏季高温多雨是由于其位于季风区，受到夏季风的影响；而西部地区冬季寒冷干燥是因为其深居内陆，受不到夏季风的影响。

例题4：分析我国南北方气候差异的原因。