第一二单元月考综合测试卷(试题)2025-2026学年统编版语文三年级

第一二单元月考综合测试卷(试题)2025-2026学年统编版语文三年级2025-2026学年统编版语文三年级第一学期一二单元月考综合测试（考试时间：90分钟满分：100分）第一部分积累与运用（共40分）一、看拼音，写词语，注意书写规范、字迹工整，把每个字写进田字格对应的位置里。（10分）xiānyànfúzhuāngtiàowǔkuángfēngluòxiàhuāngyěfázhànhùxiāngnénggòuhánlěnglùjìngjúhuāsòngbiépūmǎnshuǐníliàngjīngjīngguīzézōnghónggēchàngfēngshōu二、下列加点字的读音完全正确的一组后面打“√”，有错误的请在错误读音下画横线并在括号里改正。（6分）1.凌乱（líng）棕色（zōng）几乎（jī）压根儿（yà）（）2.放假（jià）背诵（bèi）挑战（tiǎo）明晃晃（huǎng）（）3.橙黄（chéng）划过（huá）处理（chù）蒲公英（pú）（）4.颤动（chàn）照例（lì）圆圈（quān）血淋淋（xiě）（）三、辨字组词，区分形近字的不同含义，再分别组成通顺的词语。（6分）飘（）载（）冷（）径（）斜（）晒（）漂（）栽（）怜（）经（）料（）洒（）四、先把下面的四字词语补充完整，再根据语境选择恰当的词语填在横线上（填序号即可）。（8分）①秋（）气爽②天高（）淡③（）实累累④一叶知（）⑤金桂（）香⑥（）林尽染⑦张牙（）爪⑧手忙（）乱⑨（）头晃脑⑩鸦（）无声1.金秋十月的山野间______，层层叠叠的枫树把整片山岗染成了浓烈的红色，走在山间小路上，连风裹着的都是果实的香气。2.第一次独自给家里人做鸡蛋面的时候，我一会儿要找盐，一会儿要递碗，最后弄得______，还是把妈妈放在灶边的香油瓶碰翻了。3.晨读课上，我们班的同学们都______地跟着课文音频朗诵诗歌，窗外的小鸟都停在枝头，仿佛也在跟着节奏打拍子。4.上课铃刚刚响过，刚才还在吵吵嚷嚷分享课间趣事的教室瞬间变得______，连最调皮的男生都端正坐好，等着老师来上课。五、单项选择题，把正确答案的序号填在括号里。（共7小题，每小题2分，总计14分）1.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.打扮淮备敬爱敬礼B.穿带安静树枝初冬C.脚印梧桐残留排列D.曲别规则棕色明朗2.下列加点字的字义和“深明大义”中的“深”意思完全一致的一项是（）A.深秋时节，后山的枫叶全红了B.这道数学题的思路老师讲得太深了，我完全没听懂C.我对抗战时期的英雄故事深有同感D.一口深不见底的古井就在树林的最深处3.下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（）A.秋雨过后的清晨，我推开家门就闻到了满院金桂飘香的气味，舒服极了B.北方的深秋，到处层林尽染，火红的枫叶搭配着明黄的银杏叶，像一幅色彩浓郁的油画C.深秋的夜晚，秋风习习，操场上的小朋友们都穿着厚厚的羽绒服，冻得一个个寒风刺骨，连跑步的力气都没有了D.秋天的果园里果实累累，红红的苹果、黄澄澄的梨挂满了枝头，看得人直流口水4.下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的一项是（）A.每一片飘落在水泥道上的法国梧桐树落叶，都像一个闪着金光的小巴掌B.湿润的东风悄悄走过荒野，在翠绿的竹林里吹起了欢快的口笛C.秋天的雨偷偷揣着金色的小喇叭，把冬天快要来的消息告诉了小松鼠D.花孩子们穿着五颜六色的小裙子，在草地上开心地跳起了集体舞5.下列关于本单元课文内容的表述，不正确的一项是（）A.《大青树下的小学》里的学生来自汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等不同的民族，大家穿戴不同、语言不同，在同一间教室里学习，相处得十分融洽B.《花的学校》是享誉世界的印度诗人泰戈尔的作品，文章以孩子的视角展开想象，把雨后从泥土里冒出来的小花们写成了在学校里上学的孩子，充满了童趣C.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，作者张秋生把掉落在地面的银杏叶比作“金色巴掌”，字里行间都藏着发现身边美景的愉悦心情D.《秋天的雨》一文把秋雨作为串联全文的线索，分别描写了秋天缤纷的色彩、秋天好闻的气味，还有冬天快要来临时动植物准备过冬的各类场景，全文都洋溢着对秋天的喜爱之情6.下列关于“通知”这类应用文的格式要求，表述完全正确的一项是（）A.写通知的时候，开头第一行就要顶格写上所有参加通知活动的人员名单，不能遗漏B.通知的落款部分，只要在正文右下角写上发布通知的机构或者个人名称就可以，不需要标注日期C.通知的正文内容里，只要写清楚要做什么事就可以，活动的时间、地点不用详细说明，大家到了时间自然会知道D.学校少先队大队部要通知全体同学10月12日上午9点在操场集合去参加秋游活动，按照规范要求写通知的时候，要把所有核心要素都交代清楚，避免大家漏掉关键信息7.将下面排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，排序正确的一项是（）①我捡了几片形状好看的枫叶，小心地夹进自己的语文课本里，打算带回家给妈妈看②周末的上午，我跟着爸爸妈妈一起去郊外的枫树林游玩③脚踩在厚厚的落叶上，发出沙沙的声响，像踩在一堆晒软的棉花上一样舒服④抬头望去，整片枫树林就像被颜料染过一样，红得热烈又明亮⑤风一吹，一片片枫叶从树枝上打着旋儿落下来，没过多久地上就铺了一层红红的地毯A.②④⑤③①B.②①④⑤③C.②⑤④③①D.④②⑤③①六、按要求完成下面的句子练习，注意语句通顺、不改变原意。（6分）1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（改成“被”字句）____________________________________________________________________2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成不带问号的陈述句，句意不变）____________________________________________________________________3.亮晶晶的点点阳光透过梧桐树叶的缝隙，漏在铺满落叶的水泥道上。（缩句，只保留句子的主干）____________________________________________________________________4.围绕下面给出的开头，续写排比句，注意用上“向……向……向……”的句式：清晨，我们来到学校的大门口，____________________________________________________________________________________________________________________5.用拟人的修辞手法改写下面的句子，让句子变得更有新鲜感：秋风一吹，树上的叶子晃来晃去，最后飘落到地面上。____________________________________________________________________七、根据课文内容和所学的日积月累知识完成填空，不要写错别字。（8分）1.《大青树下的小学》按照上学路上、______、______、______的顺序来组织全文，字里行间都充满了孩子们的幸福______，也体现了我国各民族之间的团结友爱。2.《山行》一诗中，描写诗人因为喜爱枫林晚景停下车子的诗句是“停车坐爱枫林晚，______”，诗句里的“坐”字意思是______。3.苏轼的《赠刘景文》里通过对初冬景物的描写，勉励朋友要珍惜大好时光、乐观向上的名句是“一年好景君须记，______”。4.宋代诗人叶绍翁在《夜书所见》中巧用落叶、秋风烘托自己思乡之情的诗句是“萧萧梧叶送寒声，______”。5.关于团结合作的名言，我们本学期第一单元的语文园地中学过“二人同心，______”，还有一句“一时强弱在于力，______”。第二部分阅读理解（共30分）（一）课内阅读，阅读《秋天的雨》选段，完成后面的练习。（共16分）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.请你给下面文段中加点的字标注正确的读音，写在括号里。（2分）缤纷（）扇哪（）凉爽（）频频点头（）2.这段文字是围绕哪一句话来展开描写的？请你用波浪线把这句话从原文中画出来。（2分）3.文段里的“五彩缤纷”形容秋天的色彩又多又好看，请你从文段中再找出一个和它意思相近、同样用来形容颜色繁多好看的词语：________。（2分）4.秋雨把不同的颜色分给了不同的景物，文段中一共写了哪几样被秋雨分到颜料的事物？请你至少写出四样：______、______、______、______。（4分）5.文中“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”这句话用了什么修辞手法？你从“你挤我碰”这个词语中，读出了什么样的画面和感受？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________6.仿照文段中“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”的句式，写一句你眼中秋天的景物，注意用上比喻的修辞和“……哪……哪”的叠词结构。（2分）____________________________________________________________________（二）课外阅读，阅读短文《秋姑娘的信使》，完成后面的练习。（共14分）秋风轻轻吹过田野，田埂边的狗尾草晃了晃毛茸茸的脑袋，举着自己晒得暖融融的穗子，把第一个关于秋天的消息递给了路过的小蚱蜢。小蚱蜢蹦到金灿灿的稻田边，把消息告诉了正叼着稻穗打盹的小麻雀。小麻雀扑棱棱飞到山岗上，把消息告诉了站在枫树枝头整理羽毛的花喜鹊。花喜鹊歪着脑袋想了想，“喳喳”叫着把消息印在了一片片火红的枫树叶上，风一吹，红枫叶打着旋儿飘向四面八方，把秋姑娘要来做客的通知送到了每一个角落。收到消息的小松鼠从树洞里探出头来，叼着松果往仓库里跑，准备给秋姑娘露一手自己最拿手的坚果宴。收到消息的小蚂蚁排着整整齐齐的队伍，把晒了一整个夏天的粮食往洞里搬，生怕秋雨落下来打湿了自己的储备粮。收到消息的小刺猬把圆滚滚的身子团起来，在铺满野果的山路上打了个滚，背上瞬间插满了红的枣、紫的果，要给秋姑娘准备一份最甜的见面礼。就连平时躲在草丛里不肯出来的小蜗牛，也慢悠悠地爬到了枫树下，把自己螺旋形的小房子贴在落满落叶的泥土上，想要第一时间听听秋姑娘的脚步声。秋姑娘终于来了，她踩着满径的落叶，裹着清甜的果香，把整个世界都染成了暖融融的金色。她摸了摸小麻雀的羽毛，小麻雀的歌声里裹满了稻穗的香气；她蹭了蹭花喜鹊的翅膀，花喜鹊的尾巴上沾了桂花的甜香；她拍了拍小松鼠的圆脑袋，小松鼠怀里的松果立刻变得格外香脆。远处的校园里，刚上完体育课的小朋友们坐在操场边的梧桐树下，捡起落在脚边的梧桐叶，夹进自己心爱的课本里。他们要把秋姑娘的影子藏在书页里，等到明年春天的时候，再拿出来闻一闻秋天的味道。1.联系上下文的内容，解释下面两个词语在文中的具体含义。（2分）（1）四面八方：________________________________________________________（2）暖融融：________________________________________________________2.故事里传递秋姑娘到来的消息的“信使”是按照顺序依次出现的，请你梳理全文内容，把下面的顺序补充完整：狗尾草→______→______→______。（3分）3.收到秋姑娘要来做客的消息之后，小动物们都做了精心的准备，请你根据短文的内容，把对应的动物和它做的事情用直线连起来。（4分）小松鼠团起身子在山路上打滚，准备满背的野果当见面礼小蚂蚁往仓库里叼松果，准备做一顿香喷喷的坚果宴小刺猬爬到枫树下贴着落叶泥土，等着听秋姑娘的脚步声小蜗牛排着整齐的队伍搬运夏粮，怕秋雨打湿储备的粮食4.文中第三自然段写了小松鼠、小蚂蚁、小刺猬、小蜗牛收到消息之后的不同反应，这样写有什么好处？请你至少写出两点理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.如果你在放学回家的路上，也收到了秋姑娘派枫叶信使送来的消息，你会准备什么特别的礼物迎接秋姑娘？简单说一说你的想法，不少于30字。（2分）____________________________________________________________________第三部分习作表达（共30分）金秋十月，我们每天生活的校园也藏着浓浓的秋意：操场边的梧桐树落下了金黄的叶子，花坛里的桂树飘出了甜丝丝的香气，下课的时候同学们踩着落叶跑过，留下一串串欢快的笑声……请你以“我们的______校园”为题目，先把题目补充完整，再写一篇写景短文。要求：1.把题目补充完整，可以填写“秋天的”“满是笑声的”“飘满桂香的”等你想到的词语；2.仔细观察校园里的秋日场景，抓住两到三处你觉得最有特点的景物来写，用上积累的有新鲜感的词句，尽量把场景写生动；3.语句通顺，不少于300字，书写工整，尽量不出现错别字。参考答案及评分标准第一部分积累与运用一、看拼音写词语答案：鲜艳、服装、跳舞、狂风、落下、荒野、罚站、互相、能够、寒冷、路径、菊花、送别、铺满、水泥、亮晶晶、规则、棕红、歌唱、丰收。每写对一个词语得0.5分，书写特别潦草、字迹难以辨认的每两个词语扣0.5分，扣完该题分值为止。二、读音判断答案：1.√2.√3.画出“处理（chù）”，改正为“chǔ”4.√，每准确识别并改正一处错误得1.5分。三、辨字组词示例：飘落、漂亮；载重、栽树；寒冷、可怜；小径、经过；倾斜、材料；晒太阳、洒水，每填对一个符合字义、无错别字的词语得0.5分。四、补全词语答案：①高②云③果④秋⑤飘⑥层⑦舞⑧脚⑨摇⑩雀；选词填空：1.⑥层林尽染2.⑧手忙脚乱3.⑨摇头晃脑4.⑩鸦雀无声，补全每个词语得0.5分，选词填空每空得1分。五、单项选择题答案：1.C2.C3.C4.A5.C6.D7.A，每道题2分。六、句子练习参考答案：1.学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。2.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。3.阳光漏在水泥道上。4.示例：向保安叔叔问好，向值班的老师敬礼，向同班的小伙伴分享自己早上带的小贴纸。5.示例：秋风轻轻拍着树枝的肩膀，树上的叶子依依不舍地挣脱了大树妈妈的怀抱，打着旋儿飘落到地面上。每道题1.2分，语句通顺、符合要求即可酌情给分，出现病句每句扣0.5分。七、课文内容填空答案：1.来到学校、上课、下课、学习生活2.霜叶红于二月花、因为3.最是橙黄橘绿时4.江上秋风动客情5.其利断金、万古胜负在于理，每空1分，出现错别字该空不得分。第二部分阅读理解（一）课内阅读参考答案：1.bīn、shān、shu