江苏省镇江市润州区2025-2026学年三年级上学期期末语文试卷（文字版含答案）

小学语文学科三年级教育教学质量监测与评价（总分：100分，90分钟完成）一、看拼音写词语。（1*6+2*2=10分）二、选择正确的答案，把序号写在题后括号里。（2*12=24分）1.下列每组加点字读音完全相同的一项是（

）A.假扮假期B.中计中枪C.处分到处D.答应回答2.“蝤蛴”这个词语最有可能的意思是（

）A.一种植物 B.一座高楼 C.一个岩洞 D.一种动物3.下列加点字理解不正确的一项是（

）A.白云生处有人家（产生）B.但闻人语响（但是）C.湖光秋月两相和（协调）D.水光潋滟晴方好（正）4.小丽想写一篇关于冬天的文章，下列词语与冬天无关的一项是（

）。A.冰天雪地 B.鹅毛大雪 C.风和日丽 D.寒风刺骨5.下列词语依次填入语段中最恰当的一项是（

）校园义卖活动开始了，同学们来到了操场上。我想找一本《格林童话》，但是我逛了八个书摊都没有找到。我准备休息一会儿再寻找。A.继续陆续连续 B.陆续继续陆续 C.连续陆续继续 D.陆续连续继续6.下面句子中标点符号使用不正确的一项是（

）A.她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”B.“你们藏好了吗？”老师大声问同学们。C.“不要紧，”小公鸡说：“第一次能这样就很不错了。”D.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。7.下列句子中与其他三项所用修辞手法不同的一项是（

）A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。C.这两只棕红色的小鸟，在金黄的叶丛间，愉快地歌唱着……D.小鹿在小溪边欣赏着自己映在水里的影子，舍不得离开。8.我们可以借助哪句话来理解下面这段话的意思？（

）①小红花站在溪边，轻轻地跳着舞。②小鱼儿成群地游来游去，眼睛像星星一样闪亮。③青蛙蹲在石头上，静静地等待着什么。④原来，这条小溪是许多可爱小生灵的家。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句9.小新的文具被同学不小心碰倒，她大声责怪对方。如果请你用一句话开导她，下面最合适的一项是（

）A.二人同心，其利断金。B.志不强者智不达，言不信者行不果。C.爱人若爱其身。D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。10.下列词语中与这段文字所描绘的画面最符合的一项是（

）小猫趴在洒满阳光的窗台上，眯着眼睛，一动也不动。它的胡须随着呼吸轻轻起伏，尾巴软软地垂着。毛茸茸的爪子搭在软垫上，连小虫子飞过，它也不瞧一眼，像一团融化了的、暖烘烘的小云朵。A.静悄悄 B.兴冲冲 C.懒洋洋 D.颤巍巍11.下列词语不可以用来形容《格林童话》中的小裁缝的一项是（

）A.勇敢 B.乐观 C.聪明 D.懒惰12.《稻草人》中，稻草人警告主人的方法是（

）A.摇扇子 B.叫喊 C.哭泣 D.摔倒三、根据课文内容填空。（2*3+1*5=11分）1.停车坐爱枫林晚，。《山行》2.，孤帆一片日边来。《望天门山》3.，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨》4.群儿，一儿登瓮，足水中。众皆，光击瓮破之，水迸，。《司马光》四、阅读短文，完成练习。（10+15=25分）石头书（2*5=10分）①一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘（kān）探队员正倚在一块大石头上，聚精会神地看着什么。②川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”③“我在读书呢。”叔叔笑着说。④“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。⑤“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”⑥川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”⑦“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”⑧磊磊问：“这书上有画吗？”⑨叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”⑩“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。⑪“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”⑫“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。⑬“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石。”⑭川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”1.勘探队员说“石头就是书”的主要原因是（

）A.石头一层一层的，和书很像。B.石头很硬，能像书一样保存很久。C.石头一层一层的，不仅像书，里面还藏着“字”和“画”。D.勘探队员喜欢把石头叫作书。2.下列选项中，不属于石头书上的“字”的一项是（

）A.雨痕 B.树叶化石 C.波痕 D.各种颜色的矿物3.从石头书上的化石，勘探队员推断出这座山很久以前的变化过程是（

）A.高山→大海→密林 B.高山→密林→大海C.大海→密林→高山 D.密林→大海→高山4.第⑭自然段中石头书里的“学问”具体指的是（

）A.学会在山上辨别方向和爬山B.知道这里以前是树林和大海，还能知道哪里埋着煤炭和矿石。C.认识了石头上的雨痕、波痕和化石。D.知道哪种石头最坚硬、最好看5.《读不完的大书》和《石头书》中都提到了书，这两本“书”的共同点是（

）A.这两本“书”都需要专业的勘探工具才能“阅读”。B.这两本“书”里都有天空大地、走兽昆虫和花草树木。C.这两本“书”都藏着无尽的乐趣，有着许多的学问。D.这两本“书”中“好玩的东西”都是在高山上才能观察和寻找到。（二）爱打扮的豹先生（15分）①爱打扮的豹先生生性凶残，无论谁到了他的爪子底下，都别想逃命。②今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外衣，还打上一个黑色的领结，完全像一位高贵有礼的绅士。他在森林里慢悠悠地走着，谁看见他都躲得远远的，没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感不满。③有一只小兔子正在和小松鼠聊天，聊得可出神了。豹先生用爪子搭在小兔子的肩膀上时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”当他回头一看，发现是豹先生，直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。④小兔子马上镇静下来，说：“豹先生，您好！您这身打扮高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“能给这样的豹先生充饥，我感到很荣幸。”⑤豹先生听了哈哈大笑，得意极了。⑥“不过，”小兔子接着说，“您在吃我的时候，会把衣服弄脏，这多可惜呀！”豹先生听了深以为然。⑦“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生说。⑧“您脱吧，我不会跑的，再说我怎么跑得过您呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：______________________________________________________ __________________________________________________________________。⑨于是，豹先生脱下衣服，解下漂亮的领结，正准备张开大嘴时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了过去，眼看就要追上小兔子了。这时，树上的小松鼠拼命喊了起来：“大家快来捡新衣服啊，这漂亮的领结可归我啦！”⑩豹先生一听，赶快转身往回跑，却被一只机灵的小刺猬拦住了去路。小刺猬团成刺球，咕噜噜滚到豹先生脚边。⑪“让开！”豹先生急得跳脚。可他左躲右闪，怎么也绕不过这个小刺球，只好小心翼翼地避开。等他好不容易穿好衣服，戴好领结，再去追小兔子。⑬小兔子呢？早跑没影了。1.运用多种方法理解难懂的词语：我用拆字组词的方法理解了第④自然段中的“荣幸”，它的意思是___________；第⑥自然段中“深以为然”的“然”是对的意思，我联系上下文，知道了这个词语的意思是___________________________。我联系生活，知道“哆嗦”这个词语的意思是___________，在第③自然段中，这个词写出了小兔子内心的_____________。（4分）2.阅读第⑧自然段，豹先生听了小兔子的话，会想什么呢？请把你预测的内容写在文中横线上。（2分）3.阅读第④自然段中的画线句子，小兔子这么说是为了（

）（3分）A.真心赞美 B.拖延时间 C.表达恐惧 D.讨好对方4.阅读短文，梳理小兔子成功脱险的原因。（3分）5.从小兔子成功脱险的原因来看，我想到的一句俗语是（

）（3分）A.人心齐，泰山移。B.仁者爱人，有礼者敬人。C.不迁怒，不贰过。D.锲而不舍，金石可镂。五、习作。（30分）自从上次失手，爱打扮的豹先生可不甘心！这一回，他精心准备了新装扮。当小兔子又撞见他时，会发生怎样惊险又有趣的故事？小兔子能再次脱险吗？请你展开丰富的想象，续写故事。题目：《爱打扮的豹先生》续写4试卷答案一、看拼音写词语（10分，每空1分，四字词语每空2分）1.孔雀2.普通3.牙齿4.井然有序5.阁楼6.街道7.苍翠8.成群结队二、选择题（24分，每题2分）12345678910BDBCDCBDDC1112DA三、根据课文内容填空（11分，前3题每题2分，第4题每空1分）1.霜叶红于二月花2.两岸青山相对出3.欲把西湖比西子4.戏于庭跌弃去持石儿得活四、阅读短文，完成练习（一）石头书（10分，每题2分）1.C2.B3.D4.B5.C（二）爱打扮的豹先生1.（4分，每空1分）荣幸：光荣而幸运深以为然：豹先生非常认同小兔子说的“吃它的时候会把衣服弄脏很可惜”这个观点哆嗦：身体不由自主地颤动恐惧、害怕2.（2分）示例：小兔子说得确实有道理，反正它也跑不掉，我脱了衣服再吃它也不迟。3.（3分）B4.（3分，每空1分）豹先生的弱点：十分爱惜自己的新衣服，虚荣心强刺猬原因：挡住豹先生的去路，拖延时间自身原因：沉着冷静，用计谋哄骗豹先生，为自己争取逃跑的机会5.（3分）A五、习作（30分）评分要点：1.符合题意，是《爱打扮的豹先生》的续写，故事围绕豹先生和小兔子展开（10分）2.想象合理，情节惊险有趣，逻辑通顺，有完整的起因、经过、结果（10分）3.语句通顺，错别字少，标点使用正确，符合三年级习作字数要求（10分）示例：《爱打扮的豹先生》续写上次让小兔子跑了，豹先生气得牙痒痒，他这次特意做了更帅气的装扮：崭新的皮夹克，亮闪闪的领结，还把毛烫成了时髦的小卷。他暗下决心，这次可不能再被花言巧语骗了。这天，小兔子在山坡上采野花，一抬头就看见豹先生晃着新领结走过来。小兔子心里咯噔一下，脸上却立马露出惊喜的表情：“哎呀，豹先生！您这新衣服也太好看了，森林里没人比您更懂时尚啦！”豹先生皱了皱眉，想起上次的教训，恶狠狠地说：“少来这套，我今天可不会脱衣服，现在就吃了你！”小兔子连忙摆手：“您别急呀！您这衣服好看是好看，就是刚才过来的时候，袖口沾了好大一块泥！您这么爱干净，肯定不想穿着脏衣服吃东西吧？”豹先生一听，赶紧低头看袖口，果然袖口沾了点黑泥，是刚才赶路的时候蹭到的。他刚想抬手擦，小兔