初中道德与法治新人教版九年级上册第二单元第六课第4框 民生福祉持续增进教案（2026秋）_第1页
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1第4框民生福祉持续增进本框是第六课第四框内容，对应“五位一体”总体布局中的社会成就。教材围绕教育、医疗、就业、养老、脱贫攻坚、社会保障、统展现我国以人民为中心的发展思想，体现发展为了人民的执政理念。本框内容贴近学生生活，是培育学生家国情怀、责任九年级学生亲身享受义务教育、医保社保、校园安全难以深刻理解“以人民为中心的发展思想”的内涵，对民生改善背后的制1.政治认同：认同党和政府以人民为中心的发展思想，认可国家民生建设的伟大成就，坚定2.道德素养：树立关爱他人、关爱社会的道德品质，感恩国家发展红利，培养共情能力与向1.新时代我国民生福祉增进的具体成就(教育、医疗、就业、社保、脱贫等)。理解民生持续改善是党初心使命的体现，是社会主义教师准备：脱贫攻坚成果、义务教育均衡发展、医保全覆盖教师活动：提问互动：同学们享受的免费义务教育、校园营服务，这些福利来自哪里?对比十年前的生活，说说衣食住行、教育医疗的变化。教师小结：新时代以来，党和政府始终聚焦民生福祉，着力1.教师活动：创设情境：展示脱贫攻坚战全面胜利、义务教育均衡发展、基本学生活动：小组归纳梳理作答。预设答案：脱贫攻坚取2.教师活动：追问：这些民生变化给人民生活带来了什么改变?学生活动：发言。预设答案：提升人民生活质量，保障21.教师活动：创设情境：展示党和政府“民生无坚到疫情防控，从教育减负到医保改革，始终聚焦人民需求。2.教师活动：提问：这一发展思想的核心要求是什么?3.教师讲解：改善民生是党全心全意为人民服务宗旨的集中体现，是社会主义共同富裕创造了世界民生保障奇迹。提问：我国能够持续增进1.教师活动：创设情境：当前我国民生保障持续完善，但仍存在区域民生差距、优质教育医疗资源不均衡等问题。提问：我们应如何辩证学生活动：辩证思考发言。预设答案：既要看到民生发2.学生自主复盘知识，构建知识体系。1.民生成就：脱贫、教育、医疗、就业、社保、住房全面改善2.核心理念：以人民为中心(发展为了人民、依靠人民、成果共享)3.根本原因：党的领导、社会主义制度优势、共同富裕原则一、填空题1.新时代我国坚持的发展思想，持续增进民生福祉。(答案：以人民为中心)2.是中国特色社会主义的根本原则。(答案：共同富裕)二、判断题1.民生改善有利于提升人民的获得感、幸福感、安全感。(答案：正确)2.我国民生发展已经完美无缺，没有任何问题。(答案：错误，仍存在发展不均衡问题)三、选择题1.下列举措直接体现增进民生福祉的是()A.加大科技创新投入B.推进义务教育均衡发展C.扩大对外开放D.优化产业结构2.我国持续保障和改善民生的根本原因是()3预设答案：体现以人民为中心的发展思想；有利于促进教育公平，缩小城乡民生差距，推进共同富裕；提升农村民生福祉，增强人民幸福

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