《18 从刺激到反应》课时练习-2026-2027学年苏教版(新教材)小学科学五年级上册_第1页
《18 从刺激到反应》课时练习-2026-2027学年苏教版(新教材)小学科学五年级上册_第2页
《18 从刺激到反应》课时练习-2026-2027学年苏教版(新教材)小学科学五年级上册_第3页
《18 从刺激到反应》课时练习-2026-2027学年苏教版(新教材)小学科学五年级上册_第4页
《18 从刺激到反应》课时练习-2026-2027学年苏教版(新教材)小学科学五年级上册_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一、填空题(每空2分,共24分) 系统协同工作。2.人体接收外界刺激的结构是,广泛分布在眼、耳、鼻、4.人体神经系统的控制中心是,负责快速分析信息、做出 9.注意力集中时,人的神经传导效率更高,反应速度会更o10.神经系统任意一个环节出现问题,都会导12.人体神经传导的整个过程具有连续性、的特点,二、选择题(每题3分,共15分)1.下列关于神经传导的说法,正确的是()2.跑步时突然看到前方障碍物立刻停下,在此过程中负责处理信息A.眼睛B.大脑C.腿部肌肉3.下列结构中,专门负责传递大脑指令的是()4.人在疲惫、犯困时反应变慢,主要原因是()5.课堂上听到老师点名立刻起立,该行为的效应器是()三、判断题(每题2分,共10分)5.良好的精神状态可以提升神经系统工作效率,让反应更灵敏。四、连线题(每线2分,共12分)1.感受器A.传递大脑指令至身体器官2.传入神经B.接收外界各类刺激信号3.大脑C.接收指令、完成身体动作4.传出神经D.传输刺激信号至大脑5.效应器E.分析信息、下达行动指令五、简答题(共19分)2.为什么人体完整的神经传导系统,能够有效保护我们的身体?六、材料分析题(共20分)(1)本次的外界刺激是什么?(4分)(2)对应的感受器、指挥中心、效应器分别是什么?(8分)(3)梳理本次行为完整的神经传导过程。(8分)一、填空题3.传入神经4.大脑5.传出神经7.传出神经8.本能、快速1.外界环境产生刺激后,人体遍布全身的的肌肉或器官(效应器);效应器接收指令后做出对应身体反应,时间内完成信号接收、传递、处理、指令下达、动作输出的全过程,(1)外界刺激:冷风、雨点吹拂面部带来的触感、温度刺激。(2)感受器:面部皮肤、眼部

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论