2026年西藏高职单招语文考试试题带答案

-2026年西藏高职单招语文考试试题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.着陆（zháo）道歉（jiān）模糊（mó）B.丧权（sàng）倔强（jué）胴体（dòng）C.奶酪（lào）剥削（bō）禁忌（jì）D.绯闻（fēi）憎恶（zēng）拂晓（fú）答案：C解析：C项中“剥削”的读音为bō，其余读音均正确。(2)下列各组词语中，书写全都正确的一项是（）A.黯然失色墨守成规沾沾自喜B.一针见血礼尚往来锲而不舍C.光彩夺目蓬荜生辉披星戴月D.杯弓蛇影胸有成竹铤而走险答案：A解析：B项“锲而不舍”应为“锲而不舍”；C项“蓬荜生辉”应为“蓬荜生辉”；D项“铤而走险”应为“铤而走险”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这部影片讲述了一个关于森林防盗的故事，内容相当精彩。B.因为文笔流畅，所以他的文章总是受到读者好评。C.他不仅会唱歌，还擅长跳舞，是个多才多艺的艺术家。D.我们要改正并随时发现工作中的不足。答案：C解析：A项重复啰嗦，B项因果不当，D项语序不当。(4)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①他虽然外表______，但内心坚定，从不轻言放弃。②这种思想______人心，深受群众拥护。A.严肃/激荡B.严厉/贯穿C.严峻/流布D.严肃/扩散答案：A解析：①中“严肃”指态度庄重，②中“激荡”与“人心”搭配恰当。(5)下列句子中，叹词使用正确的一项是（）A.哎呀，我竟然忘了这事！B.真的吗？我怎么不知道？C.哇，这风景真是美极了！D.喜欢你！我们永远做朋友！答案：C解析：叹词用于表示惊叹，C项使用准确；D项中“喜欢你”后应加停顿。(6)下列句子中，属于对偶修辞的一项是（）A.读书破万卷，下笔如有神。B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。答案：C解析：对偶要求结构对称、意义相关，C项为对偶。(7)下列句子中，语意衔接最恰当的一项是（）A.他关心同学，虽然学习任务重，但总是抽时间帮助他人。B.他关心同学，所以即使学习任务重，也总是抽时间帮助他人。C.他关心同学，既然学习任务重，也总是抽时间帮助他人。D.他关心同学，但尽管学习任务重，也总是抽时间帮助他人。答案：B解析：B项使用“所以”连接因果，衔接自然。(8)《诗经》中“桃之夭夭，灼灼其华”一句描写的是（）A.春风拂面B.桃花盛开C.婚礼场景D.荷塘月色答案：C解析：出自《周南·桃夭》，描写女子出嫁时的美丽。(9)下列作家作品对应正确的一项是（）A.鲁迅——《祝福》B.沈从文——《茶馆》C.老舍——《骆驼祥子》D.莫泊桑——《边城》答案：C解析：C正确对应；A对，《祝福》是鲁迅的短篇小说；B对，《茶馆》是老舍的；D对，《边城》是沈从文的。(10)下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.然而，险躁则不能治性。B.策扶老以流声，对酒当歌，人生几何！C.人君无愚智贤不肖，莫不欲为其国谋长治久安。D.其一犬坐于前。答案：D解析：D项中“犬”为名词作状语，其他为形容词作状语。(11)下列句子中，划线词不是古今异义词的一项是（）A.行李之往也，亦有在。B.可以一战，战则请从。C.若舍郑以为东道主，行李（指使臣）之往也，亦有在。D.商旅（泛指旅客）不至，洛阳城里草木深。答案：B解析：B项“可以”古今意义相近，其他为古今异义。(12)下列句子中，加点词属于通假字的一项是（）A.今天下三分，益州疲弊。B.所以兴怀，其致一也。C.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。D.见渔人，乃大惊。答案：A解析：A项“疲弊”通“疲敝”。(13)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（）A.然而，将士已疲，不可复战。B.策扶老以流声。C.余自束发读书轩中，其志洁，其行廉。D.行李之往也，亦有在。答案：B解析：“策”为名词作动词，表示拿着。(14)下列句子中，“其”字用法相同的一项是（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也。B.其真无马邪？其真不知马也。C.嗟乎！时运不齐，命途多舛。D.固一世之雄也，而今安在哉？答案：B解析：B项两“其”皆为语气助词，其他为代词或副词。(15)下列选项中，与“化而为鸟”结构相同的一项是（）A.游于江海B.其身正，而令不令C.故夫知效一官、行比一乡、德合一君、而征一国者D.沛公居山东时，贤士大至答案：A解析：A项为“名词+于+名词”结构，C项为省略结构，D项为状语结构。(16)下列句子中，对“于”的用法分析正确的一项是（）A.孟德之困于周郎者，殆矣。——介词，表被动B.天下之大，黎元为一。——介词，跟“大”构成介宾结构C.相与枕藉乎舟中。——介词，引出地点D.皆出酒食。——介词，引出对象答案：B解析：B项“于”与“大”构成介宾结构，“于周郎”表所处环境。(17)下列句子中，“之”字用法与“誓不相隔卿，且暂还家去”相同的一项是（）A.汝心之坚，非他人可比。B.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。C.多谢后之esh~小编。D.彼其之子，美如美玉。答案：C解析：C项“之”用于句子之间，表示承接。(18)下列句子中，“所”字结构与“所从所得”相同的一项是（）A.所以游目骋怀B.方命聚龟C.不为木鸢，为鸠^{①}。^{②}D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。答案：A解析：A项“所以”为“所+以”构成的固定结构，作为动词短语使用。(19)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.今游子，前未有的。B.而今安在哉？C.吾不能与日月争光。D.为其来也，既与之。答案：C解析：C项“为”表示被动，“不能与日月争光”是被动结构。(20)下列句子中，属于宾语前置的一项是（）A.何以汝为见？B.吾将不胜其愤，遂作《离骚》。C.吾有子，吾之子。D.心不在焉，视而不见。答案：A解析：A项“何以”为宾语前置结构。(21)下列句子中，加点词与现代汉语意思相同的一项是（）A.以尔车来，以我贿迁B.晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之C.彼其之子，美如美玉D.固一世之雄也，而今安在哉？答案：D解析：D项“固”在现代汉语中的意思与此相同。(22)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.求也为之，比及三年B.彼其之子，美如美玉C.为国者无使为积威之所劫。D.云中谁寄锦书来？答案：C解析：C项属于介宾后置，“为积威之所劫”倒装。(23)“是故圣益圣，愚益愚”与“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚”两句中，“所以”用法相同的一项是（）A.因此，不积跬步，无以至千里。B.留待作佳期，便可生二子。C.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？D.因为他能力出众，所以大家信任他。答案：D解析：D项“所以”表示因果关系，与原文用法一致。(24)下列句子中，“乃”的用法与“乃敢与之言”相同的一项是（）A.乃吾所欲也B.乃不知有汉C.乃为刀刃之迎于刃者也D.乃以手推车，自寻出路答案：C解析：C项中“乃”为副词，表示“才”，与原文一致。(25)下列句子中，“则”的用法与“则于秦王”不同的一项是（）A.人不知，则不愠B.则有去国怀乡，忧谗畏讥C.然则诸侯之相政也，莫不有异形而同于道也D.则为之，但温故而知新答案：D解析：D项中“则”表示转折关系，其他为承接。(26)下列句子中，“因”的用法与“因宾客至蔺相如门”相同的一项是（）A.因利乘便，宰割天下B.因为知己者明C.因其所生D.因人之力而蔽之答案：A解析：A项中“因”为介词，表示凭借，其他为“因为”用法。(27)下列句子中，“以”的用法与“以吾一日长乎尔”相同的一项是（）A.以子之矛，攻子之盾B.以五十步笑百步C.沛公以败军之故，不敢来D.越国以鄙远，君知其难也答案：B解析：B项中“以”表示介词，表示原因，与原文一致。(28)下列句子中，对“为”的用法分析正确的一项是（）A.于是斯人，徘徊于天地之间，为天下之大公B.为赋新词强说愁C.为国者无使为积威之所劫D.际遇风波，为世之奇绝答案：C解析：C项为“为”作为动词，意为“遭受”，与“所”构成被动句。(29)下列句子中，加点词与“虽有槁暴，不复挺者”中的“虽”用法相同的一项是（）A.虽信乎，不自信也B.虽有万仞之高，亦不能越C.虽有佳肴，弗食，不知其旨也D.虽世间繁华，不过一时答案：B解析：B项表示“即使”，与原文“虽”一致。(30)下列句子中，加点词与“居是州，恒雨”中的“是”用法相同的一项是（）A.是故无贵无贱B.沧海之一粟C.积土成山，风雨兴焉D.暮霭沉沉，长江滚滚答案：A解析：A项“是”为指示代词“这”，B项为“这”意，C项为“这”意，D项为“这”意，A、B、C、D都相同，但A正确。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)茕茕孑孑，形影相吊。(2)遥襟甫畅，逸兴遄飞。(3)穷且益坚，不坠青云之志。(4)山不厌高，海不厌深。(5)古之学者必有师。(6)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(7)落红不是无情物，化作春泥更护花。(8)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(9)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(10)树树皆秋色，山山唯落晖。答案：(1)茕茕孑孑(2)遥襟甫畅(3)穷且益坚(4)山不厌高(5)古之学者(6)春江潮水(7)落红不是(8)春蚕到死(9)春风得意(10)树树皆秋解析：本题考查理解性默写，注重对诗句前后语意和上下文搭配的理解。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李广，陇西人也，文武兼备，善骑射。从酒泉太守府出，弹琴击剑，文词甚美。后拜将军，出征匈奴，折而不摧，冒矢石而不退。匈奴闻其名，不敢犯之，称为“飞将军”。后被谗言所害，终不得志。世人惜之，以为虽有功，亦终难逃命运。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）文武兼备——（）（2）善骑射——（）（3）被谗言所害——（）（4）世人惜之——（）答案：（1）具备（2）擅长（3）遭受（4）怜惜解析：（1）“兼备”意为具备；（2）“善”为“擅长”；（3）“被”表示被动，即“遭受”；（4）“惜”为“怜惜”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）文武兼备，善骑射。（2）后拜将军，出征匈奴，折而不摧，冒矢石而不退。答案：（1）具有文韬武略，擅长骑马射箭。（2）后来被任命为将军，出征匈奴，即使遭遇挫折也不屈服，面对箭矢和石头也不退缩。解析：（1）“文武兼备”意为文才和武艺兼备，（2）句中“折而不摧”意为挫折后不倒，“冒矢石”意为勇敢面对战火。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李广虽有文才，但不善骑射。B.李广因文能使人敬佩，武能制胜匈奴，最终被封为将军。C.李广因生性傲慢，终不得志于朝廷。D.李广虽不得志，但其事迹被后人传颂。答案：D解析：D项正确，原文提及“世人惜之”，说明其事迹被传颂；B项错误，李广是善骑射；C项未提及；A项错误，李广善骑射。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.文武兼备，善骑射/后拜将军B.文武兼备，善骑射/后拜将军，出征匈奴C.文武兼备，善骑射/后拜将军，出征匈奴，折而不摧D.文武兼备，善骑射/后拜将军，出征匈奴，折而不摧，冒矢石而不退答案：D解析：D项断句合理，体现其英勇无畏的精神。(36)简答题（4分）李广最终为何不得志？请从文中找依据。答案：李广被谗言所害，因此终不得志。解析：文中明确提到“被谗言所害”，说明其不得志的原因。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.全诗描绘的是秋日登高所见景象，感情基调深沉。B.“无边落木萧萧下”一句，描绘了落叶纷飞的秋日景象。C.诗人借助自然景物抒发内心的情感，体现了借景抒情的表达技巧。D.全诗围绕“悲”字展开，情感层层递进。答案：D解析：D项不正确，全诗围绕“悲”展开，但“哀”“惨”“愁”“苦”等情感交织。(38)赏析题（6分）请从内容、手法、情感三个角度赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句。答案：内容上描绘了秋日万物凋零的景象；手法上运用了对仗和夸张，增强诗意；情感上渲染了诗人内心深处的孤寂与沉重。解析：句子写景抒情，语言凝练，表现了诗人对人生无常、国事动荡的感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】鲁迅先生曾说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话对人们很有启发意义。它告诉我们，面对困境时，换一种思路或许能走出新的天地。生活中，每个人都可能会遇到各种困难，即使一开始毫无头绪，也可能通过持续的努力，找到解决问题的方法。因此，保持希望与信念是非常重要的。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章引用鲁迅的话，是为了表达现代人的思想。B.文章主要讲述鲁迅的名言，并未涉及到现实生活。C.文章语言平实，但富有哲理，能够引发读者深层思考。D.文章结构紧凑，有头有尾，但论述观点不够明确。答案：C解析：C项正确，文章语言风格平实但有哲理。(40)简答题（6分）作者为什么引用鲁迅的话？请简要分析。答案：作者引用鲁迅的话是为了以鲁迅的名言引出主题，即希望的重要性，并增强文章的权威性和说服力。解析：鲁迅的话作为开头，是为引出主题服务的。(41)赏析题（7分）请赏析“希望是本无所谓有，无所谓无的”一句的表达效果。答案：这句话运用了反问的修辞手法，引起读者思考，增强文章的逻辑性和感染力。同时，将“希望”比作“路”，形象生动，富有哲理。解析：作者通过反问引发读者共鸣，并用比喻增强表现力。(42)问答题（8分）结合现实生活，谈谈你对“希望是本无所谓有，无所谓无的”这句话的理解。答案：这句话表明希望并不是凭空存在的，而是需要行动去创造。在现实生活中，如果我们总是等待希望，而不去主动努力，那么希望便永远不会到来。因此，我们应当在困难面前保持信心，积极面对，并通过实际行动去实现希望。解析：回答需结合现实生活，体现对现实的思考和对作品内涵的理解。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近期，我校发生了多起电动车违规充电现象，存在严重的安全隐患。为保障校园安全，现向全校师生发出倡议，希望各位共同遵守校园电动车管理规定，不在宿舍楼内违规充电，规范停放，共同营造一个安全、整洁、有序的校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、同学们：近期，我校出现了多起电动车违规充电现象，这不仅违反了学校管理规定，也存在极大的安全隐患，可能引发火灾，危及生命安全。为营造安全、整洁、有序的校园环境，我们向全校师生发出如下倡议：一、严禁在宿舍楼内违规充电；二、电动车应停放在指定区域，不得随意停放；三、使用校内统一提供的充电设备，避免私接电源；四、增强安全意识，积极参与校园安全管理。让我们携手共建平安校园，从我做起，安全出行，共同维护校园安全。倡议人：学生会2025年4月5日解析：格式完整，要素齐全，语言得体，符合倡议书文体。七、作文（40分）