2026年贵州(中考)语文考试试题含答案

-2026年贵州(中考)语文考试试题含答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.突兀（wù）灵犀（xī）尽量（jìn）B.妨碍（ài）殷勤（yīn）驰骋（chéng）C.渲染（xuàn）涸竭（gù）矫饰（jiāo）D.惊惶（huáng）涟漪（yī）拜谒（yè）答案：D解析：A项中“尽量”读作“jǐn”，而非“jìn”；B项“殷勤”应读作“yīn”；C项“涸竭”应读作“hé”，而非“gù”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.遥相呼应浩浩荡荡艰难困苦B.谈笑风声持之以恒一如既往C.融会贯通引经据典首当其冲D.精雕细刻无与伦比言简意赅答案：D解析：A项“遥相呼应”正确，但“浩浩荡荡”正确；B项“谈笑风声”应为“谈笑风生”；C项“首当其冲”正确，但“引经据典”中“典”易误为“典”；其余无错别字，D项均为正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他平时总是沉默寡言，但在讨论会上却首当其冲地提出建设性意见。B.这道题解得真好，简直是美轮美奂，让人佩服。C.她总是不以为然地对待别人的建议，最终导致了失败。D.他虽然年事已高，但处事依然老谋深算、周密细致。答案：D解析：A项“首当其冲”用于形容最先受到攻击或遭遇困难，与“提出建设性意见”语义不符；B项“美轮美奂”多用于形容建筑，用来形容解题思路不恰当；C项“不以为然”指不认为是对的，与语境不符。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气原因，导致这次户外活动取消。B.老师们希望学生能静下心来，认真复习。C.这个问题是如何解决的，我还没有想到办法。D.多年的努力终于取得成功，是他最引以为骄傲的事。答案：B解析：A项“由于……导致”搭配不当，因果关系前后重复；C项“如何”与“办法”搭配不当；D项“引以为骄傲”语序不当，应为“引以为傲”。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①___________，______________。②___________，______________。③___________，______________。④___________，______________。⑤___________，______________。⑥___________，______________。⑦___________，______________。⑧___________，______________。答案：①曹操《观沧海》只有山的尽头才望见海的方向，或许是大海的尽头②王湾《次北固山下》我寄愁心与明月，随君直到夜郎西③白居易《钱塘湖春行》山光悦鸟性，潭影空人心④马致远《天净沙·秋思》夕阳西下，断肠人在天涯⑤杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小⑥杜甫《春望》国破山河在，城春草木深⑦诸葛亮《出师表》此臣所以报先帝而忠陛下之职分也⑧陶渊明《桃花源记》问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋解析：考查学生对《中考语文课标推荐背诵篇目》中名句的掌握情况，题目设置兼顾直接性默写和理解性默写。(6)文学文化常识填空（2分）《骆驼祥子》是________（作者）创作的小说，以北平为背景，讲述了一个普通人力车夫祥子的________（命运）。答案：老舍命运解析：考查学生对名著作者与思想内核的掌握，测试语文综合能力。(7)综合性学习/语言运用（4分）学校拟开展“文明礼仪”主题实践活动，请你根据活动要求，拟写一条宣传标语（不超过20字）。答案：文明礼仪伴我行，和谐校园共创建。解析：该题考查学生的语言运用能力和宣传标语的写作技巧，要求简洁有力、朗朗上口。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，下列对《从百草园到三味书屋》的叙述，正确的一项是（2分）A.文中鲁迅回忆了他童年时期在私塾的经历B.记叙了“我”在三味书屋的感受与思考C.完全展示了私塾教育对儿童的压抑感D.表达了“我”对百草园的怀念和对三味书屋的不满答案：B解析：《从百草园到三味书屋》通过回忆鲁迅童年时期的私塾生活，表达了他对旧式教育的批判与思考，但并非完全否定私塾，如D项所述不够准确。B项符合文章主旨。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.当涂掌事：_______2.涉猎：_______3.见往事耳：_______答案：1.当权2.粗略地阅读3.看见历史解析：1.“当涂”为当权；2.“涉猎”意为粗略地学习；3.“往事”指历史。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！答案：士别三日，就要用新的眼光看待，大兄怎么知道这件事这么晚呢！解析：注意“刮目相待”的现代用法和语气词“乎”的语气，确保翻译准确、通顺。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.孙权劝学，吕蒙推辞是因为他认为自己不需要学习B.孙权强调学习的重要性，并劝吕蒙要系统学习经典C.鲁肃对吕蒙的才略感到惊讶，说明吕蒙确实有显著进步D.吕蒙在学习后毫不谦虚，对鲁肃表示了不满答案：C解析：A项“他认为自己不需要学习”不符合文意；B项“系统学习经典”表述不当，孙权只是劝吕蒙“涉猎”；D项“不满”与文意不符，吕蒙是谦虚地回应鲁肃的赞美。C项正确。(12)简答题（2分）吕蒙为何能够在短时间内发生显著变化？请结合文章内容进行分析。答案：吕蒙从孙权的劝说中意识到学习的重要性，并且通过努力学习改变了自己，展示了他勤奋学习、积极进取的精神。解析：该题考查学生对人物行为和性格的分析能力，要求结合文章内容说明原因。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《渔家傲·秋思》范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌通过描绘边塞风光，表达了戍边将士的思乡之情B.“四面边声连角起”营造了边塞特有的肃杀氛围C.“人不寐，将军白发征夫泪”是全诗情感的高潮部分D.作者借用“燕然未勒”来表达建功立业的渴望答案：D解析：D项“建功立业的渴望”错误，本句实际上是表达戍边将士未能建立功业、归乡无望的无奈与愁绪。(14)简答题（3分）请结合诗句内容分析诗人所表达的情感。答案：诗人通过描绘边塞苍凉的景色和将士的思乡之情，表达了对战争的无奈、对家国的忠诚以及深切的思乡之情，情绪深沉而复杂。解析：本题要求学生结合诗句分析抒情内涵，注意情感层次的把握。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】在我人生中最黑暗的时刻，我失去了母亲。她因突发疾病去世，让我一下子失去了所有的依靠。从那时起，我仿佛进入了一个没有光的世界，每天都在挣扎不去醒来。后来我搬到了乡下，和外婆一起生活。外婆虽然年迈，但对我比谁都慈祥。她教会我做饭，洗衣，收拾屋子。我开始慢慢学会独立，也学会了在苦难中寻找坚强。有一天，我无意中发现了母亲留下的日记。里面记录着她的爱与牵挂，每一页都写满了对我的期待。我从那一刻起，才真正感受到，有些爱是不可言说的，但却是永恒的。母亲虽然走了，但她的爱依然在我心中闪耀，指引着我勇敢前行。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中母亲的“日记”是全文的线索，用于串联起文章的情感B.文章通过描述“失去母亲”的痛苦，表达了对亲情的珍视C.文章语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力D.作者通过回忆的方式，表达对母亲的思念与感恩答案：C解析：A项“日记”是重要线索，但不够全面；B项“表达对亲情的珍视”虽正确，但并未提到特殊手法；C项准确概括了文章语言风格和情感特点；D项与B项相近，但未突出“艺术特色”。(16)概括题（3分）概括文章主要内容。答案：文章讲述了作者在母亲去世后，跟随外婆生活并逐渐学会独立，最终通过发现母亲的日记，重新感受到母爱的温暖与永恒。解析：考查学生对文章整体内容的把握和概括能力。(17)赏析题（3分）赏析下列句子的表达效果：“在苦难中寻找坚强”。答案：该句表达了作者在面对困境时的内心变化，突出了成长的主题，也体现了作者积极面对生活的态度。解析：此句通过对“苦难”和“坚强”的对比，强化了文中关于成长与坚强的核心主题。(18)作用分析题（3分）分析“母亲虽然走了，但她的爱依然在我心中闪耀，指引着我勇敢前行”在文章中的作用。答案：这句话总结全文，点明了母亲的爱对作者的深远影响，表达了作者的感恩之情，升华了文章的中心思想。解析：该句既是结尾，也是情感升华，具有总结和渲染主题的作用。(19)感悟拓展题（3分）联系实际，谈谈你在生活中是如何体会母爱的？答案：在家中，父母的关心和陪伴让我感到温暖；每当我不顺时，母亲总是第一时间安慰我，她的爱无处不在，是我成长路上最为坚定的依靠。解析：该题要求学生能联系自身实际，表达对母爱的理解。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】蜜蜂是自然界中最具效率的“清洁工”。它们主要通过灵巧的舞姿传递信息，这种“蜜蜂舞蹈”是它们交流花粉来源位置的一种独特的语言。蜜蜂传递的信息包括花朵的种类、位置、距离等，这种信息的传递方式是昆虫界中最为复杂和精准的。蜜蜂的舞蹈可以分成“8字舞”和“摇摆舞”两种，其中“8字舞”多用于短距离传递，而“摇摆舞”则用于远距离指引。这种行为在蜜蜂群体中非常重要，它不仅提高了采蜜效率，还减少了无谓的能耗。因此，蜜蜂之所以被称为“清洁工”，不仅因为它们在花丛中忙碌，还因为它们的行为有助于生态平衡。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.蜜蜂的舞蹈是它们之间唯一的交流方式B.“8字舞”用于传递远距离花粉信息，比“摇摆舞”更复杂C.蜜蜂的舞蹈有助于提高采蜜效率，减少不必要的能耗D.文章主要介绍了蜜蜂的生理结构答案：C解析：A项错误，蜜蜂还有其他交流方式；B项“8字舞”用于短距离，不准确；D项与文章主旨不符，文章强调行为与效率。(21)简答题（3分）文中提到的“蜜蜂舞蹈”有哪些类型？请简要说明。答案：文中提到的蜜蜂舞蹈有“8字舞”和“摇摆舞”两种类型。“8字舞”用于短距离信息传递，“摇摆舞”用于远距离信息指引。解析：考查学生对说明文内容的理解能力，需要准确提取信息并进行简要说明。(22)简答题（2分）“蜜蜂舞蹈”在蜜蜂群体中的主要作用是什么？答案：提高采蜜效率，减少不必要的能耗。解析：注意“减少能耗”是文章重点强调的“清洁工”特质之一。(23)简答题（2分）“蜜蜂舞蹈”为何被称为“自然界的清洁工”？请结合文章内容回答。答案：因为“蜜蜂舞蹈”不仅有助于信息交流，还能提升蜜蜂群体的协作效率，从而促进生态系统的平衡，故被称为“清洁工”。解析：该题考查学生对文章主题的理解和感悟，需结合“清洁工”的比喻说明原因。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，短视频成为人们日常生活中的重要组成部分。它不仅改变了我们的思维方式，也重构了人们的交流方式。然而，我们也不能忽视短视频可能带来的负面影响。首先，短视频的碎片化与即时性削弱了人们思维的深度，导致注意力难以集中。其次，短视频的算法推荐可能会使人们陷入信息茧房，限制思维的广度。此外，沉迷短视频还容易导致情绪波动与现实脱节。因此，面对短视频的普及，我们应当保持理性，合理使用，使其成为生活的补充，而非主导。只有如此，才能在快节奏中不迷失自己，实现真正的成长。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为短视频不应影响人们的现实生活B.短视频的即时性与碎片化削弱了人们的注意力C.短视频的算法推荐有助于完善信息认知D.文章呼吁人们要拒绝使用短视频答案：B解析：A项表述模糊，文中未明确“不应影响”；C项错误，“算法推荐”限制了思维；D项“拒绝使用”与原文不符，作者主张合理使用。(25)简答题（3分）文章主要运用了哪些论证方法？请举例说明。答案：文章主要运用了举例论证（如“注意力难以集中”）、对比论证（如“碎片化与即时性”削弱深度）、引用论证（如“保持理性”）。解析：考查学生对议论文论证方法的识别能力，需要准确举例说明。(26)简答题（4分）请结合文章内容，谈谈你对“短视频生活化”的看法。答案：我认为短视频的普及改变了我们的生活方式，使人更便捷地获取信息，但也存在一些问题，如影响深度思考、导致现实脱节等。因此，我们应该理性使用短视频，让其成为生活的补充，而非主导。解析：该题要求学生结合文章观点，发表自己的见解，注意观点明确、逻辑清晰。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：一位父亲在孩子毕业时说：“我不要求你考第一，但我希望你成为一个有温度、有勇气的人。”要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：我坐在窗前，望着窗外那片阳光洒满大地的景象，心中浮现出父亲说过的话：“我不要求你考第一，但我希望你成为一