2025年成都棕北中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都棕北中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“黄昏”搭配不当的是：A.黄昏时分B.黄昏的阳光C.黄昏的风D.黄昏的夜答案：C解析：黄昏一般指傍晚时分的光线，与“风”搭配不合逻辑，应选C。(2)“模”字在下列词语中读音正确的是：A.模仿（mó）B.模样（mú）C.模型（mó）D.模糊（mó）答案：B解析：“模”在“模样”中读作mú音，其他词语均读mó音。(3)《小池》的作者是：A.杜甫B.杨万里C.李白D.白居易答案：B解析：《小池》是南宋诗人杨万里的作品。(4)下列搭配不当的是：A.热情洋溢B.情绪高涨C.心情愉快D.情绪激动答案：D解析：虽然“情绪激动”可以指情绪变化，但通常不用于形容“愉快”，搭配不当。(5)下列修辞手法不同的是：A.比喻B.拟人C.对偶D.设问答案：C解析：比喻、拟人、设问均属于修辞手法，对偶属于辞格，不同类。(6)“差”在下列词语中读音为chā的是：A.差不多B.差错C.差遣D.差距答案：D解析：“差”在“差距”中读chā音，其他词语读chāi音。(7)下列句子标点正确的是：A.今天天气很好，我们去公园玩。B.今天天气很好我们去公园玩。C.今天天气很好？我们去公园玩。D.今天天气很好，我们去公园玩吗？答案：A解析：逗号和句号用于不同语气，A标点正确。(8)下列句子与“雪落无声”结构相同的是：A.风起有声B.静默无声C.天空中飘着白云D.天气不错答案：B解析：“雪落无声”是主谓宾结构，“静默无声”也是同样的结构。(9)下列成语使用正确的是：A.他看书总是津津有味地读。B.他考试总是争先恐后地答。C.他总是异口同声地说“是真的”。D.他学习非常专心致志。答案：D解析：“专心致志”形容注意力高度集中，“异口同声”指许多人说法一致，其他成语使用不当。(10)“强”在下列词语中是多音字：A.强制B.强大C.强化D.强弓硬弩答案：D解析：“强”在“强弓”中读qiǎng音，是多音字。(11)《田忌赛马》出自下列哪部经典著作？A.《史记》B.《战国策》C.《论语》D.《庄子》答案：B解析：《田忌赛马》出自《战国策》，讲述战国时期的策略故事。(12)下列哪句话不是使用比喻修辞手法？A.小溪像一条银蛇。B.群山如画。C.他高得像一座山。D.他的声音温柔如水。答案：B解析：“如画”是形容词，用来描述事物的本来状态，不是比喻。(13)以下诗句中，描写春天景象的是：A.野火烧不尽，春风吹又生。B.空山新雨后，天气晚来秋。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：C出自《春晓》，全面描写春天的景象。(14)《静夜思》中“床前明月光”中的“床”指的是：A.睡觉用的床B.窗户C.井栏D.案几答案：C解析：在古代，人们常在井栏边望月，因此这里的“床”指井栏。(15)下列哪句诗表达了思乡之情？A.绿树村边合，青山郭外斜。B.举头望明月，低头思故乡。C.春种一粒粟，秋收万颗子。D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。答案：B解析：B出自李白的《静夜思》，表达了思念故乡的情感。(16)下列词语感情色彩是褒义词的是：A.嫉妒B.惊喜C.倔强D.冷漠答案：B解析：“惊喜”是褒义词，其余均为贬义或中性词。(17)下列句子与“我因没有好好学习，所以成绩下滑了”结构相同的是：A.因为天气很好，我们决定去郊游。B.他很聪明，因此解决了难题。C.因为他很努力，所以取得好成绩。D.他不努力，因此成绩一般。答案：D解析：句子是一个因果关系复句，D也表达了因果关系。(18)下列选项中，与“望庐山瀑布”作者相同的是：A.杜甫B.李白C.王之涣D.白居易答案：B解析：《望庐山瀑布》的作者是唐代诗人李白。(19)下列哪句诗表达了豪迈的情怀？A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。D.春种一粒粟，秋收万颗子。答案：A解析：A出自李白的《早发白帝城》，表达了轻快豪迈的情感。(20)下列词语中，主要表示地点的是：A.江山B.公园C.初心D.温柔答案：B解析：“公园”是明确的地点名称，其余不是。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“知有儿童挑促织”的下一句是：________。答案：夜深篱落一灯明解析：此句出自袁枚的《所见》，描写儿童挑灯夜戏的情景。(22)《山行》中“停车坐爱枫林晚”的意思是：________。答案：因为喜爱枫林的美景而停车解析：这是杜牧《山行》中的句子，表达了诗人对自然景色的喜爱之情。(23)“并列”关系的关联词是：________。答案：不仅……也……解析：“不仅……也……”用于表示两个并列的内容。(24)《观书有感》的作者是：________。答案：朱熹解析：《观书有感》是宋代朱熹的代表作之一，表达对知识的感悟。(25)下列词语中，感情色彩为“贬义词”的是：________。答案：懒惰解析：“懒惰”是负面的行为特征，属于贬义词。(26)《望洞庭》中“潭面无风镜未磨”的意思是：________。答案：湖面平静如镜，没有风吹动解析：这是刘禹锡《望洞庭》中的句子，描写湖面的平静。(27)二十四节气中，表示夏季开始的是：________。答案：立夏解析：二十四节气是古代用来指导农事的日期划分，立夏标志着夏季的开始。(28)“轻诺必寡信”出自：________。答案：《道德经》解析：这句话出自老子的《道德经》，强调轻率承诺会损害信誉。(29)中国传统的除夕习俗之一是：________。答案：吃年夜饭解析：除夕是农历新年的前一晚，人们通常会聚在一起吃年夜饭。(30)《宿建德江》的作者是：________。答案：孟浩然解析：这首诗是唐代诗人孟浩然的代表作之一，描写夜晚江边的景象。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(1)这首诗主要描写的是：A.湖边美景B.湖水变化C.湖面的静谧D.湖上的雨景答案：B解析：这首诗通过描绘西湖在晴天和雨天的不同美景，说明湖水的变化之美。(2)“淡妆浓抹总相宜”运用了哪种修辞手法？A.比喻B.对比C.拟人D.反问答案：A解析：诗人把西湖比作西子，运用了比喻修辞。(3)下列哪项最能体现诗人的赞美之情？A.水光潋滟晴方好B.山色空蒙雨亦奇C.欲把西湖比西子D.淡妆浓抹总相宜答案：D解析：D句表达对西湖无论晴雨都美丽的赞美。(4)诗中的“西子”指的是：A.西湖B.西子湖C.西方的女子D.一位叫西子的人物答案：A解析：诗中将西湖比作西子，是比喻用法，其中“西子”指西湖。(5)下列哪句诗与本诗表达的主题最相近？A.朝辞白帝彩云间B.春眠不觉晓C.欲穷千里目，更上一层楼D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开答案：D解析：D句同样表达了自然景色的美丽与变化，主题相似。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《守株待兔》宋人有田者，耕于田间。释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(1)文中“释其耒”的意思是：A.放下耒B.看看耒C.保持耒D.丢弃耒答案：A解析：“释”意为放下，所以“释其耒”意思是放下耒。(2)下列人物出自《守株待兔》的是：A.宋人B.王戎C.韩愈D.魏征答案：A解析：《守株待兔》讲述的是宋人等待兔子撞树的故事。(3)这个故事告诉我们的道理是：A.要勤奋劳动B.要生活节俭C.要听从父母D.要多读书答案：A解析：故事告诉我们不能依靠运气，要通过自己的努力获得成果。(4)请用现代汉语翻译“冀复得兔”：答案：希望再得到一只兔子解析：“冀”意为希望，“复”意为再次，“得兔”即得到兔子。(5)下列现象与文意不符的是：A.宋人最终没有得到兔子B.宋人可能没意识到自己的错误C.宋人看到兔子撞树就放下农具D.宋人不再耕作，专心等待答案：D解析：D项意思是宋人不再耕作，而文中并没有提到宋人彻底放弃耕作。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)一个孩子在花园里玩耍，发现了几只蚂蚁正在搬运食物。他蹲下来仔细观察，发现蚂蚁们排着队，每个人都扛着一块小石头。他觉得有趣，便在旁边悄悄等待，看蚂蚁们会不会遇到困难。不久，一只蚂蚁被石头绊住了，其他蚂蚁立刻停下脚步，围着它转圈，轻轻推它，直到它再次站起。看到这一幕，孩子忍不住笑了，说：“原来蚂蚁这么团结！”(1)文章主要描写的是：A.孩子在花园里的娱乐活动B.孩子与蚂蚁的互动C.蚂蚁搬运食物的过程D.蚂蚁之间的互助行为答案：D解析：文章重点描写了蚂蚁之间的互助行为，以表达团结精神。(2)下列哪一项是文章中未提到的？A.孩子对蚂蚁产生了兴趣B.蚂蚁们被孩子吓到了C.一只蚂蚁被石头绊倒D.其他蚂蚁帮助这只蚂蚁答案：B解析：B项文中并未提及，可排除。(3)“你说蚂蚁这么团结”一句中，“团结”是指：A.蚂蚁们分工明确B.蚂蚁们互相帮助C.蚂蚁们始终举着石头D.蚂蚁们喜欢排队答案：B解析：文中提到蚂蚁在搬运石头过程中互相帮助，故“团结”指的是互助。(4)下列哪一项是对“伙伴”一词的正确理解？A.同类型动物B.共同完成某项任务的个体C.有共同理想的人D.亲密的朋友答案：B解析：在文中，“伙伴”指的是一起搬运石头的蚂蚁。(5)下列哪一项是文章的主题？A.描写蚂蚁搬运食物的艰辛B.赞美蚂蚁的勤劳C.赞美蚂蚁的团结精神D.赞美蚂蚁的智慧答案：C解析：全文通过蚂蚁的互助行为，表达对团结精神的赞美。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)天气晴朗，阳光洒满校园，孩子们正在操场上做游戏。小明拿了半瓶矿泉水，放在桌子上，说：“这个水挺凉的，我们可以用来喝水。”小雨摇了摇头，说：“我不喜欢喝凉水，还是热的舒服。”小红说：“我们要是能喝到温水就好了。”小明一听，立刻说：“那我们去冲泡吧！”于是他们三个人一蹦一跳地向校门口的便利店跑去。(1)文章主要描写的是：A.三位同学之间的对话B.他们如何寻找温水C.三位同学的淘气行为D.老师布置的喝水任务答案：A解析：文章描写了三位同学关于喝水的对话。(2)“阳光洒满校园”在文中起到了什么作用？A.环境描写B.人物描写C.推动情节发展D.表达主题答案：A解析：这句话是对环境的描写，营造了轻松的氛围。(3)文中“一蹦一跳”描写的是：A.学生们的情感B.学生们的动作C.学生们的性格D.学生们的观点答案：B解析：“一蹦一跳”是形容小明跑的动作，属于动作描写。(4)下列句子