文言文常用词语解释

引言研习古文，词语为基石。文言词语，或与今义无别，或古今异义，或有特定语法功能。若不明其义，便如隔雾观花，难窥堂奥。今择其常用者，略作疏解，冀为初学者入门之助。所释不求穷尽，但求实用，于常见语境中阐明其义与用法。一、代词篇代词之用，所以指人、指事、指物，以避重复，使文辞简洁。1.吾、我、余、予：皆第一人称，意为“我”。*“吾”多用于主语或定语，如“吾日三省吾身”。*“我”则可用于主语、宾语、定语，如“我孰与城北徐公美？”*“余”与“予”用法相近，多见于自述，如“余幼时即嗜学”、“予观夫巴陵胜状”。2.尔、汝（女）、若、乃：第二人称，意为“你”、“你的”。*“尔”、“汝”较为通俗，有时含不敬之意，如“尔安敢轻吾射！”“汝心之固，固不可彻。”*“若”用法略同，如“若为佣耕，何富贵也？”*“乃”有“你的”之意，如“家祭无忘告乃翁”。3.之、其、彼：第三人称。*“之”可作宾语，指“他（她、它）”或“他们”，如“爱其子，择师而教之。”*“其”多作定语，指“他的”、“她的”、“它的”或“他们的”，如“其妻献疑曰”。亦可用作主语，指“他（它）”，如“其闻道也固先乎吾”。*“彼”可指“那”、“那个”、“他”，如“彼与彼年相若也，道相似也。”4.是、此、斯、兹：指示代词，意为“这”、“这个”、“这里”。*“是”在文言中多作指示代词，如“是日也，天朗气清”。*“此”、“斯”、“兹”用法相近，如“此诚危急存亡之秋也”、“逝者如斯夫”、“兹事体大”。5.何、曷、胡、奚、安、焉：疑问代词，表疑问，意为“什么”、“为什么”、“哪里”。*“何”用最广，如“大王来何操？”“何以战？”*“曷”通“何”，如“曷不委心任去留？”*“胡”、“奚”亦表“为什么”、“什么”，如“胡为乎遑遑欲何之？”“奚以知其然也？”*“安”、“焉”表“哪里”，如“沛公安在？”“且焉置土石？”二、虚词篇虚词者，无实在意义，然于句中起语法作用，若经络之于人体，不可或缺。1.之：*代词：代人、代事、代物，如“学而时习之”。*助词：*结构助词“的”，如“小大之狱”。*用于主谓之间，取消句子独立性，如“孤之有孔明，犹鱼之有水也。”*宾语前置的标志，如“何陋之有？”*定语后置的标志，如“马之千里者”。*凑足音节，无实义，如“怅恨久之”。2.乎：*语气助词：表疑问、反问、感叹、推测等语气，如“壮士，能复饮乎？”“王侯将相宁有种乎！”“美哉乎，山河之固！”“日食饮得无衰乎？”*介词：相当于“于”，如“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”3.者：*助词：*指人、事、物，可译为“……的人”、“……的事”、“……的东西”，如“古之学者必有师。”“为之，则难者亦易矣。”*用在时间词后，表“……的时候”，如“昔者吾舅死于虎。”*用在判断句主语后，表提顿，如“陈胜者，阳城人也。”*定语后置的标志，如“求人可使报秦者。”4.也：*语气助词：*表判断，如“城北徐公，齐国之美丽者也。”*表陈述或解释，如“吾盾之坚，物莫能陷也。”*表肯定、感叹，如“苛政猛于虎也！”*表疑问，如“孔文子何以谓之‘文’也？”5.以：*介词：*表工具、方式，“用”、“拿”，如“以刀劈狼首。”*表凭借，“凭”、“靠”，如“何以战？”*表原因，“因为”、“由于”，如“不以物喜，不以己悲。”*表时间、处所，“在”、“从”，如“余以乾隆三十九年十二月……”*连词：*表目的，“来”、“用来”，如“属予作文以记之。”*表结果，“以致”，如“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”*表并列、承接、修饰等，用法灵活，需结合语境体会。6.于（於、乎）：*介词：*表处所、时间，“在”、“从”、“到”，如“战于长勺。”“子墨子闻之，起于鲁。”*表对象，“对”、“向”、“给”，如“未尝不叹息痛恨于桓、灵也。”“告之于帝。”*表比较，“比”，如“苛政猛于虎也。”*表被动，“被”，如“受制于人。”7.而：*连词：用法最为灵活，主要连接词、短语或句子，表示多种关系：*表并列，“并且”，如“敏而好学。”*表承接，“就”、“然后”，如“学而时习之。”*表递进，“而且”，如“君子博学而日参省乎己。”*表转折，“但是”、“却”，如“人不知而不愠。”*表修饰，连接状语和中心语，可译为“地”或不译，如“朝而往，暮而归。”*表假设，“如果”，如“人而无信，不知其可。”三、动词篇（部分常用且易混淆者）文言动词，其义多与今义有别，或有特殊用法，不可不察。1.走：古义为“跑”，今义为“行走”。如“兔走触株，折颈而死。”2.去：古义为“离开”，今义为“到……去”。如“旦辞爷娘去。”3.汤：古义为“热水”，今义为“菜汤”。如“及其日中如探汤。”4.兵：古义为“兵器”、“军队”，今义为“士兵”。如“收天下之兵，聚之咸阳。”“夫定国之术，在于强兵足食。”5.病：古义常指“病重”，今义泛指“疾病”。如“君之病在肌肤，不治将益深。”6.购：古义为“悬赏征求”，今义为“购买”。如“吾闻汉购我头千金。”7.拜：古义为“授予官职”，今义为“一种礼节”。如“拜为上卿。”8.迁：古义可指“升官”或“降职”，今义多为“迁移”。如“迁客骚人，多会于此。”（此处“迁客”指被贬谪的官员）四、常见固定结构文言文中有诸多固定搭配，其义非单字简单相加，需整体把握。1.何以……？：“以何……？”，拿什么……？凭什么……？如“何以战？”2.何所……？：“所……者何？”，是什么？如“问女何所思，问女何所忆。”3.……之谓也：“说的就是……啊”，表总结或判断。如“闻道百，以为莫己若者，我之谓也。”4.不亦……乎？：“不也是……吗？”，表反问，语气委婉。如“学而时习之，不亦说乎？”5.无乃……乎？：“恐怕……吧？”，表推测或委婉的批评。如“今君欲一天下，收诸侯，存危国，寡人恐天下之从风而靡，无乃不可乎？”6.得无……乎？