部编版七年级上册第一单元成语运用选择题

部编版七年级上册第一单元成语运用选择题前言成语是汉语的瑰宝，是凝练的智慧，也是语言表达的精华。在初中语文学习的起始阶段，准确理解并灵活运用成语，对于提升语言素养、丰富表达内涵至关重要。部编版七年级上册第一单元的课文，或描绘自然美景，或抒发青春感悟，其间蕴含着不少值得我们细细品味的成语。以下，我们精心设计了一组成语运用选择题，旨在帮助同学们巩固所学，辨析易混成语，提升在具体语境中准确运用成语的能力。每道题都附有详尽解析，希望能成为大家学习路上的得力助手。题目部分选出下列句子中加点成语使用有误的一项（）1.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）*A.舞台上，那位女演员花枝招展，吸引了全场观众的目光。*B.小明经过一番精心打扮，参加同学聚会时显得花枝招展，格外精神。*C.公园里，盛开的花朵花枝招展，引得游人纷纷驻足拍照。*D.她穿着新裙子，扎着漂亮的蝴蝶结，在镜子前转了一圈，真是花枝招展。2.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。（朱自清《春》）*A.听到这个好消息，他欣欣然地跑去告诉了妈妈。*B.雨后的山林，空气清新，鸟儿在枝头欣欣然地歌唱。*C.他欣欣然接受了朋友的邀请，准备一同去看画展。*D.面对困难，他没有退缩，而是欣欣然地选择了逃避。3.傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。（朱自清《春》）*A.这幅画用温暖的色调烘托出作者内心的喜悦。*B.悠扬的背景音乐烘托了整个晚会温馨浪漫的气氛。*C.他在文章中用大量篇幅烘托次要人物，反而让主角显得模糊。*D.为了烘托节日气氛，街道两旁挂满了红灯笼。4.他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（朱自清《春》）*A.会场里，代表们都静默着，等待着重要时刻的到来。*B.他性格内向，总是在人群中静默地观察，很少主动发言。*C.面对突如其来的变故，他一时静默了，不知如何是好。*D.夜晚，整个村庄都静默在月光之中，显得格外宁静。5.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（老舍《济南的冬天》）*A.他说话总是咄咄逼人，让人感觉很不舒服。*B.赛场上，双方队员拼抢激烈，气氛咄咄逼人。*C.这部小说情节紧凑，悬念迭起，有一种**咄咄逼人的阅读吸引力。*D.他那**咄咄逼人的目光，让对方不由自主地后退了一步。6.我的回答已经让她喜出望外了。（史铁生《秋天的怀念》）*A.收到远方朋友的来信，他喜出望外，急忙拆开阅读。*B.得知自己的作品获奖，他喜出望外，激动得热泪盈眶。*C.妈妈说周末带我去游乐园，我喜出望外，一蹦三尺高。*D.他平时学习刻苦，这次考试取得好成绩，大家都觉得喜出望外。7.她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿……”（史铁生《秋天的怀念》）*A.奶奶一说起往事，就絮絮叨叨，说个没完没了。*B.他絮絮叨叨地向老师说明了事情的经过，希望得到理解。*C.会议上，领导絮絮叨叨地阐述了项目的重要性及实施步骤。*D.妹妹絮絮叨叨地缠着妈妈，要她买那个新上市的玩具。答案与解析答案：1.B2.D3.C4.C5.C6.D7.C解析：1.B项有误。“花枝招展”一词，我们可以想象到它描绘的是女子打扮得十分艳丽，姿态优美动人的样子，通常用于形容女性。在选项B中，“小明”作为男性，使用“花枝招展”来形容，显然对象不当。A、C、D三项分别用于女演员、花朵（拟人化用法，符合《春》中语境）、穿着新裙子的“她”，均使用恰当。2.D项有误。“欣欣然”这个词，充满了喜悦和轻快的感觉，是用来形容人或事物愉悦、高兴的样子。选项D中，“面对困难”却“欣欣然地选择了逃避”，这里的“欣欣然”与“逃避困难”这种消极行为在情感色彩和语境逻辑上形成了矛盾，让人感觉不合情理。A、B、C三项中，“听到好消息”、“鸟儿歌唱”、“接受邀请”，这些情境下的“欣欣然”都恰当地表达了喜悦之情。3.C项有误。“烘托”的意思是通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出，它强调的是一种从旁渲染、衬托的作用。选项C中说“用大量篇幅烘托次要人物，反而让主角显得模糊”，这里“烘托”的对象是“次要人物”，结果是“主角模糊”，这与“烘托”的应有之义——突出主要事物——相悖，属于对词语理解和运用的偏差。A、B、D三项中，“烘托内心喜悦”、“烘托气氛”、“烘托节日气氛”，都是通过某种手段使主体更加鲜明，使用正确。4.C项有误。“静默”指的是寂静、没有声音，也可指人安静地不出声。它更多地侧重于一种状态的描绘。选项C中，“他一时静默了”，这里想表达的更侧重于因惊讶、困惑而说不出话来的瞬间反应，用“愣住”或“哑口无言”或许更贴切。“静默”在此处未能准确传达出那种因突发情况导致的短暂失语和思维停滞。A、B、D三项中，“会场静默”、“静默地观察”、“村庄静默在月光中”，均准确使用了“静默”的含义。5.C项有误。“咄咄逼人”这个成语，我们能感受到它那种强烈的气势，通常用来形容气势汹汹，使人惊惧，或者指形势发展迅速，给人压力，多含贬义或中性偏消极。选项C中，“这部小说情节紧凑，悬念迭起，有一种咄咄逼人的阅读吸引力”，用“咄咄逼人”来形容“阅读吸引力”，显然感情色彩和语境都不恰当，这里需要一个积极的词语来形容吸引力强，比如“引人入胜”。A、B、D三项中，形容人说话气势、赛场气氛、目光锐利，均符合“咄咄逼人”的语义和用法。6.D项有误。“喜出望外”的意思是遇到出乎意料的喜事而特别高兴，重点在于“出乎意料”。选项D中，“他平时学习刻苦，这次考试取得好成绩”，这是努力之后的必然结果，是在大家意料之中的事情，因此用“喜出望外”来形容大家的反应就不太合适了。A、B、C三项中，“收到远方来信”、“作品获奖”、“妈妈带自己去游乐园”，这些都带有一定的突然性和意外之喜，使用“喜出望外”恰当。7.C项有误。“絮絮叨叨”这个词，我们听着就能感觉到它形容的是说话啰嗦，没完没了，略带一丝贬义，或者至少是中性偏消极的描述。选项C中，“领导在会议上阐述项目的重要性及实施步骤”，这应该是条理清晰、重点突出的正式发言，用“絮絮叨叨”来形容，显然是不恰当的，带有不尊重的意味，也不符合语境。A、B、D三项中，“奶奶说往事”、“向老师说明情况”（可能因紧张或急切而显得啰嗦）、“妹妹缠着妈妈要玩具”，这些情境下使用“絮絮叨叨”来形容说话的状态，是比较贴切的。解题技巧小结要准确解答成语运用题，并非一蹴而就，需要同学们在日常学习中多积累、多辨析、多运用。以下几点技巧可供参考：1.吃透词义，切忌望文生义：理解成语的本义、引申义、比喻义，不能只看字面意思。例如“花枝招展”并非单纯指花枝，而是比喻女子的艳丽。2.明确对象，注意搭配习惯：很多成语有其特定的适用对象和搭配习惯，如“花枝招展”多用于女性。3.辨明色彩，莫用褒贬颠倒：成语有褒义、贬义、中性之分，使用时要与语境的感情