三年级修辞手法训练题

三年级修辞手法训练题亲爱的同学们，修辞手法就像我们写作时的“魔法棒”，能让句子变得更生动、更形象，读起来也更有味道。今天，我们就一起来学习几种最常见也最有用的修辞手法，通过练习，让你的文字也能“闪闪发光”！一、比喻——让事物更形象什么是比喻？比喻就是用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。简单说，就是“把……比作……”。小窍门：比喻句中通常会有“像”、“好像”、“仿佛”、“如同”、“似的”等词语，但并不是有这些词就一定是比喻句哦！关键看是否把一个事物比作了另一个不同类的事物。例句：1.天上的月亮像一个大圆盘。（把月亮比作大圆盘）2.妹妹的脸蛋红扑扑的，好像一个熟透了的苹果。（把脸蛋比作苹果）3.平静的湖面如同一面明亮的大镜子。（把湖面比作镜子）小试牛刀：判断下列句子是不是比喻句，如果是，请写出把什么比作了什么。1.他长得很像他爸爸。2.落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。3.太阳像一个巨大的火球，烤得大地滚烫。4.我好像在哪里见过你。动手写一写：照样子写句子。例：弯弯的月亮像小船。1.天上的云朵像________________。2.大象的耳朵像________________。二、拟人——让事物“活”起来什么是拟人？拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。小窍门：拟人句中，事物会像人一样说话、做事、思考、有感情。例句：1.小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。（“探出头”、“好奇地打量”是人的动作和情感）2.小鸟在树上唱歌。（“唱歌”是人的行为）3.春风轻轻地抚摸着我的脸颊。（“抚摸”是人的动作）小试牛刀：判断下列句子是不是拟人句，如果是，请写出赋予了事物什么人的动作或情感。1.小狗摇着尾巴，好像在欢迎我们。2.花儿在风中笑弯了腰。3.星星在夜空中眨着眼睛。4.小树苗在阳光下茁壮成长。动手写一写：把下列句子改写成拟人句。1.太阳升起来了。_____________________________________2.雨点落在窗户上。_____________________________________三、排比——让句子更有气势什么是排比？排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的句子或词组连续说出来。小窍门：排比句一般由三个或三个以上结构相似的短语或句子组成，读起来朗朗上口，很有节奏感和气势。例句：1.下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在做游戏。（三个“有的……”结构相似）2.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。（三个“爱心是……”结构相似）小试牛刀：判断下列句子是不是排比句。1.我们要爱学习，爱劳动，爱祖国。2.他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿又讲故事。3.这本书真好看，我看了一遍又一遍。动手写一写：用“有的……有的……有的……”写一个排比句，描写一下公园里的情景。_________________________________________________________________巩固练习：我是小法官下面这些句子分别运用了什么修辞手法呢？（比喻、拟人、排比，请写在括号里）1.小溪唱着欢快的歌向前跑去。（）2.天上的云变化多端，一会儿像棉花糖，一会儿像小绵羊，一会儿像大老虎。（）（）3.字典就像一位无声的老师，帮助我们学习生字。（）4.春天到了，桃花笑了，杏花笑了，梨花也笑了。（）（）温馨提示修辞手法是让我们的语言更优美、更生动的好句式。在平时的阅读中，多留意作者是如何运用这些