苏教版二年级上学期英语复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了！英语学习就像搭积木，每一个单词、每一个句子都是重要的小零件。现在，让我们一起回顾一下这个学期学过的知识，把这些“小零件”牢牢掌握，为下学期的学习打下坚实的基础吧！一、字母乐园：26个英文字母的认读与书写字母是英语的基础，我们已经认识了26个英文字母的大小写形式。*认读：能准确读出每个字母的名称音，区分大小写。可以和小伙伴一起玩“字母接龙”游戏，或者听录音辨别字母。*书写：注意每个字母在四线三格中的占格位置，书写要规范、美观。比如，大写字母通常占上中两格，小写字母有的占中格，有的占上中格，有的占中下格。小提示：平时可以多写写画画，把字母和喜欢的事物联系起来，比如“B”像小耳朵，“O”像小圆圈。二、词汇积累：核心单词我会认、会读、会说这个学期我们学习了很多实用的单词，它们就像我们的好朋友，帮助我们表达想法。下面这些是我们需要重点掌握的：1.问候与应答：*hello/hi(你好)*goodmorning(早上好)*goodafternoon(下午好)*goodevening(晚上好)*goodnight(晚安)*goodbye/bye(再见)*nicetomeetyou(很高兴认识你)*thankyou(谢谢你)2.数字：*one(1),two(2),three(3),four(4),five(5),six(6),seven(7),eight(8),nine(9),ten(10)*（可以边数边用手指表示，或者数一数身边的物品）3.颜色：*red(红色),yellow(黄色),blue(蓝色),green(绿色),orange(橙色),purple(紫色),black(黑色),white(白色)*（看看你的衣服、文具是什么颜色的，用英语说说看）4.动物：*cat(猫),dog(狗),rabbit(兔子),bird(鸟),fish(鱼),tiger(老虎),panda(熊猫),monkey(猴子)*（你最喜欢哪种动物？能用英语说出它的名字吗？）5.食物：*apple(苹果),banana(香蕉),cake(蛋糕),rice(米饭),noodles(面条),milk(牛奶),juice(果汁)*（这些食物你都喜欢吃吗？）6.物品：*book(书),bag(书包),pen(钢笔),pencil(铅笔),ruler(尺子),rubber(橡皮),pencilcase(铅笔盒)*（看看你的书包里有哪些这些物品）7.身体部位：*head(头),face(脸),nose(鼻子),mouth(嘴),eye(眼睛),ear(耳朵),hand(手),arm(胳膊),leg(腿),foot(脚)*（指着自己的身体部位，说出它们的英语名称）8.家庭成员：*father/dad(爸爸),mother/mum(妈妈),brother(兄弟),sister(姐妹)*（向家人介绍这些单词吧）9.动词：*open(打开),close(关上),standup(起立),sitdown(坐下),look(看),listen(听),say(说),sing(唱),dance(跳舞),read(读),draw(画)小提示：每天花几分钟时间，看看单词卡片，听听单词录音，和爸爸妈妈一起玩“单词猜猜猜”的游戏，单词就会记得更牢哦！三、句型加油站：常用句子我会用光认识单词还不够，我们还要学会把单词组成句子，这样才能和别人交流。1.打招呼与回应：*—Hello!/Hi!*—Hello!/Hi!*—Goodmorning,MissLi.*—Goodmorning,class.*—Goodbye,Tom.*—Goodbye,Amy.2.介绍自己与询问姓名：*I'm[你的名字].(我是……)*—What'syourname?(你叫什么名字？)*—Mynameis[你的名字]./I'm[你的名字].3.询问物品：*—What'sthis?(这是什么？)*—It'sa[物品名称].(它是……)*—What'sthat?(那是什么？)*—It'sa[物品名称].(它是……)4.询问颜色：*—Whatcolourisit?(它是什么颜色的？)*—It's[颜色名称].(它是……色的。)5.询问数量：*—Howmany[物品名称，复数]?(有多少……？)*—[数字].(……个。)6.表达喜欢与不喜欢：*Ilike[某物].(我喜欢……)*Idon'tlike[某物].(我不喜欢……)7.指令与应答：*Openyourbook.(打开你的书。)*Closeyourbook.(合上你的书。)*Standup.(起立。)*Sitdown.(坐下。)*Lookattheblackboard.(看黑板。)*Listentome.(听我说。)*—OK./Allright.(好的。)小提示：句型就像公式，记住它们的结构，就能替换不同的单词，表达不同的意思。可以和小伙伴分角色对话，练习使用这些句子。四、情景对话：在语境中运用英语把学到的单词和句型放在具体的情景中，会更有趣，也更容易记住。*情景一：问候与告别*A:Goodmorning,Lucy.*B:Goodmorning,Lily.Howareyou?(这个学期可能接触到，根据实际情况复习)*A:I'mfine,thankyou.Andyou?*B:I'mfinetoo.Goodbye,Lucy.*A:Goodbye,Lily.*情景二：谈论物品*A:What'sthis,Tom?*B:It'sapencil.*A:Whatcolourisit?*B:It'sred.*A:Ilikered.小提示：想想在学校、在家里，你可以用英语和同学、老师、家人说些什么，大胆地开口说出来！五、复习小建议1.听一听：多听课本配套的录音，熟悉单词和句子的正确发音和语调。2.读一读：大声朗读单词和课文，培养语感。3.说一说：积极参与课堂互动，课后也尝试用简单的英语和同学交流。4.认一认，写一写：对于要求会认的单词，要能准确认读；对于要求会写的单词（如果有），要能正确拼写。5.