人教版2026-2026学年八年级语文上学期第一次月考试题

人教版2026-2026学年八年级语文上学期第一次月考试题（考试时间：120分钟满分：120分）亲爱的同学们，金秋送爽，新学期的学习旅程已悄然开启一个月。这份试卷将陪伴你回顾这段时间的语文学习成果，检验你的知识积累与运用能力。希望你沉着冷静，仔细审题，认真作答，尽情展现你的语文风采！一、积累与运用(共25分)语文学习的基石在于积累，本部分旨在考查同学们对基础知识的掌握与运用能力，包括字音字形、词语运用、病句辨析、文学常识及古诗文默写等。（一）给下列加点字注音或根据拼音写汉字(每小题1分，共4分)1.他在田埂上踱（）步，思考着来年的耕种计划。2.这篇文章语言隽（）永，值得反复品读。3.我们要常怀感恩之心，不要做卑（）劣小人。4.经过一番努力，他终于克服了内心的恐jù（）。（二）下列各句中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。B.他知识渊博，说起话来夸夸其谈，深受同学们的喜爱。C.面对困难，我们要勇敢面对，不能拈轻怕重，逃避责任。D.校园里传来骇人听闻的消息，小明在作文比赛中获得了一等奖。（三）下列句子没有语病的一项是()(3分)A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。（四）文学常识填空(每空1分，共4分)1.《三峡》的作者是北魏地理学家、散文家__________。2.《记承天寺夜游》的作者是宋代文学家__________，号__________。3.新闻的结构一般包括标题、__________、主体、背景和结语。（五）古诗文默写(每空1分，共11分)1.自非亭午夜分，____________________。（郦道元《三峡》）2.____________________，隐天蔽日。（郦道元《三峡》）3.其间千二百里，____________________，不以疾也。（郦道元《三峡》）4.高峰入云，____________________。（陶弘景《答谢中书书》）5.____________________，四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》）6.庭下如积水空明，____________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）7.何夜无月？何处无竹柏？____________________。（苏轼《记承天寺夜游》）8.树树皆秋色，____________________。（王绩《野望》）9.____________________，猎马带禽归。（王绩《野望》）10.晴川历历汉阳树，____________________。（崔颢《黄鹤楼》）11.____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）二、阅读理解(共45分)阅读是获取知识、提升素养的重要途径。本部分选取了不同体裁的文本，考查同学们的阅读理解、分析概括及初步鉴赏能力。（一）阅读下面的记叙文，完成12-16题(15分)槐花香里的童年①又是一年槐花飘香的时节。走在放学回家的路上，一阵清甜的香气扑鼻而来，循香望去，只见街角那棵老槐树枝繁叶茂，缀满了洁白的槐花，像一团团轻盈的雪，又像一串串玲珑的风铃，在微风中轻轻摇曳。②这熟悉的香气，瞬间将我的思绪拉回了遥远的童年。③我的童年是在乡下外婆家度过的。外婆家的小院里也有一棵这样的老槐树，比街角的这棵还要粗壮高大。每年清明过后，槐花开得正盛，整个小院都沉浸在那股甜丝丝的香气里，连空气都变得温柔起来。④每当这时，外婆便会搬来一把小板凳，戴上草帽，拿起一根长长的竹竿，竹竿顶端绑着一个小小的铁钩。我则搬个小凳子坐在一旁，仰着脖子，眼巴巴地看着外婆在槐树下忙碌。外婆的动作娴熟而轻柔，她小心翼翼地用铁钩钩住开满槐花的枝条，轻轻一拧，那一串串洁白的精灵便簌簌落下，像下了一场槐花雨。我兴奋地在“雨”中跳来跳去，伸出小手去接那些飘落的花瓣，鼻尖萦绕着醉人的清香。⑤槐花不仅好看、好闻，更是一道难得的美味。外婆将采下来的槐花仔细地挑拣干净，用水淘洗几遍，然后沥干水分。最常见的做法是槐花麦饭。把槐花拌上面粉，撒上少许盐和五香粉，拌匀后上笼蒸熟。出锅时，再淋上一勺滚烫的猪油，撒上些葱花，那香味，简直能把人的魂儿都勾走。我总是等不及放凉，就急吼吼地用手抓着吃，烫得直咧嘴，却依然吃得津津有味。那清甜的麦香混合着槐花特有的芬芳，是我童年记忆中最深刻的味道。⑥有时，外婆也会用槐花做槐花糕。将槐花和糯米粉、白糖混合在一起，揉成面团，做成小饼，放入锅中煎至两面金黄。外酥里嫩，甜而不腻，又是另一番风味。⑦除了吃，槐花还给我的童年带来了许多乐趣。我们会把槐花串成项链、手链，戴在脖子上、手腕上，扮作小公主。男孩子们则会用槐花做成“武器”，进行“战斗”。槐树下，常常回荡着我们清脆的笑声。⑧后来，我长大了，离开了外婆家，来到了城市读书。城市里的高楼越来越多，像外婆家那样的老槐树却越来越少了。偶尔在街上看到一两棵，也很难再有当年那样成片的花海和浓郁的香气。⑨街角的槐花还在散发着幽香，我站在树下，久久不愿离去。那香气，不仅是槐花的香，更是外婆的爱，是童年的甜，是故乡的暖。它像一根无形的线，一头系着我，另一头，系着那个充满槐花香气的遥远的小院和我无忧无虑的童年。⑩时光匆匆，岁月流逝，但那槐花香里的童年记忆，却如同窖藏的美酒，愈久愈醇厚，愈品愈甘甜。（选自《散文选刊》，有删改）12.文章以“槐花香里的童年”为题，有何妙处？（3分）13.请赏析第①段中画线的句子。（3分）“只见街角那棵老槐树枝繁叶茂，缀满了洁白的槐花，像一团团轻盈的雪，又像一串串玲珑的风铃，在微风中轻轻摇曳。”14.第④段描写了外婆采槐花的场景，请分析其中蕴含的情感。（3分）15.结合全文，说说你对第⑨段中“那香气，不仅是槐花的香，更是外婆的爱，是童年的甜，是故乡的暖”这句话的理解。（3分）16.文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）（二）阅读下面的说明文，完成17-20题(12分)筷子：中国饮食文化的“脊梁”①筷子，作为中国人饮食文化的标志性符号，承载着千年的历史与传统。它不仅仅是一种进食工具，更蕴含着深厚的文化内涵和哲学思想，堪称中国饮食文化的“脊梁”。②筷子的历史源远流长。据考古发现，早在新石器时代晚期，就已经出现了类似筷子的餐具，不过那时多为兽骨、竹木制成的简单工具。到了商周时期，筷子的使用逐渐普及，并开始有了“箸”的名称。“筷子”一词的由来则与明代民间避讳有关，因“箸”与“住”谐音，船家行船忌讳“住”，故改称为“快儿”，后演变为“筷子”。③筷子的造型看似简单，实则凝聚了古人的智慧。标准的筷子多为七寸六分长，象征着人的“七情六欲”，提醒人们要节制欲望。筷子的上端为方形，下端为圆形，暗合中国古代“天圆地方”的宇宙观。方形代表着地，寓意稳重、方正；圆形代表着天，寓意灵活、圆通。一双筷子，一静一动，一阴一阳，体现了中国人朴素的辩证法思想。④在材质上，筷子可谓丰富多彩。早期有竹木筷，价廉物美，至今仍被广泛使用。此外，还有象牙筷、玉筷、金筷、银筷等，这些材质的筷子不仅是实用工具，更成为了身份和地位的象征。随着时代的发展，现代又出现了塑料筷、不锈钢筷、合金筷等，满足了不同人群的需求。⑤筷子的使用也有诸多讲究，体现了中国传统文化中的礼仪规范。例如，不能将筷子插在饭中，因为这与祭祀时的“供筷”相似，被视为不吉利；不能用筷子敲打碗碟，这被认为是乞丐的行为；与人共餐时，不能用筷子指着别人，这是不礼貌的表现。这些看似繁琐的规矩，实则是对他人的尊重，对饮食的敬畏。⑥筷子不仅是中国文化的瑰宝，也对周边国家的饮食文化产生了深远影响。日本、朝鲜半岛、越南等国家的筷子文化，都或多或少受到了中国筷子文化的影响，形成了各具特色的东亚筷子文化圈。⑦如今，随着中外文化交流的日益频繁，筷子作为中国文化的使者，正被越来越多的外国人所认识和接受。它不仅方便了人们的饮食，更传递着中国人民对和平、团圆、和谐生活的向往。⑧小小的筷子，承载着大大的文化。它是中国饮食文化的“脊梁”，支撑起中国人的饮食方式和生活智慧，也见证了中华民族的悠久历史和灿烂文明。（选自《文化周刊》，有删改）17.文章从哪些方面介绍了筷子？（3分）18.第③段画线句运用了什么说明方法？有何作用？（3分）“标准的筷子多为七寸六分长，象征着人的‘七情六欲’，提醒人们要节制欲望。”19.第⑤段加点词语“诸多”能否删去？为什么？（3分）20.结合全文，谈谈你对“筷子：中国饮食文化的‘脊梁’”这一说法的理解。（3分）（三）阅读下面的文言文，完成21-25题(18分)《三峡》（郦道元）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”21.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)（1）略无阙处阙：（2）不见曦月曦：（3）或王命急宣或：（4）属引凄异属引：22.翻译下列句子。(4分)（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）虽乘奔御风，不以疾也。23.文章第②段是如何描写夏季江水的特点的？(3分)24.春冬之景“良多趣味”，体现在哪些方面？请简要概括。(4分)25.文末引用渔者歌谣有什么作用？(3分)三、写作(共50分)写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。请从以下题目中任选一题，写一篇文章。题目一：那一刻，我长大了要求：(1)写一篇不少于600字的记叙文；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)字迹工整，书写规范，力求写出真情实感。题目二：以“_______，我的良师益友”为题，写一篇文章。要求：(1)将题目补充完整（如：书籍、篮球、大自然、某个人等）；(2)写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(4)字迹工整，书写规范，力求写出真情实感。---参考答案及评分标准（简要）一、积累与运用(共25分)（一）(4分)1.duó2.juàn3.bēi4.惧(每小题1分，错、漏、多均不给分)（二）(3分)C(A项“抑扬顿挫”形容声音；B项“夸夸其谈”含贬义；D项“骇人听闻”指坏事)（三）(3分)C(A项缺主语，删“通过”或“使”；B项否定不当，删“不”；D项两面对一面，在“提高”前加“能否”)（四）(4分)1.郦道元2.苏轼东坡居士3.导语(每空1分)（五）(11分)1.不见曦月2.重岩叠嶂3.虽乘奔御风4.清流见底5.青林翠竹6.水中藻、荇交横7.但少闲人如吾两人者耳8.山山唯落晖9.牧人驱犊返10.芳草萋萋鹦鹉洲11.大漠孤烟直(每空1分，错、漏、添字均不给分)二、阅读理解(共45分)（一）《槐花香里的童年》(15分)12.(3分)①点明文章的线索——槐花；②揭示文章的主要内容——与槐花相关的童年往事；③奠定了温馨、怀旧的情感基调；④吸引读者的阅读兴趣。（答出三点即可）13.(3分)运用比喻的修辞手法（1分），将槐花比作“轻盈的雪”和“玲珑的风铃”（1分），生动形象地写出了槐花洁白、轻盈、繁多、娇美的特点，表达了作者对槐花的喜爱之情（1分）。14.(3分)蕴含了外婆对槐花的珍视和对“我”的疼爱（1分），也蕴含了“我”对外婆的依恋和对槐花的喜爱与期待（2分）。15.(3分)槐花的香气不仅是其本身的自然香味（1分），更承载着外婆对“我”的关爱、童年生活的甜蜜快乐以及对故乡的深深眷恋（2分）。16.(3分)表达了作者对童年生活的怀念，对外婆的思念，对故乡的眷恋，以及对时光流逝的感慨。（答出三点即可）（二）《筷子：中国饮食文化的“脊梁”》(12分)17.(3分)历史渊源、造型与象征意义、材质、使用讲究（礼仪规范）、文化影响。（答出三点即可）18.(3分)运用了列数字和引资料（或作诠释）的说明方法（1分），具体准确地说明了