小学四年级上学期四舍五入练习题

小学四年级上学期四舍五入练习题同学们，我们已经学习了“四舍五入”这个有趣又实用的数学方法。它就像一把神奇的小剪刀，能帮我们把复杂的数字变得简洁一些，方便我们进行估算和计算。今天，我们就通过一些练习来巩固这个知识点，让大家都能熟练掌握“四舍五入”的技巧，成为小小估算家！一、知识点回顾：什么是“四舍五入”？在进行数字处理时，如果我们不需要非常精确的数值，就可以用“四舍五入”的方法来保留一定的位数。具体来说：1.确定要保留的位数：比如，题目要求我们“四舍五入到十位”或者“精确到百位”，我们就要先找到这个关键的数位。2.看它的下一位：找到关键数位后，我们要看的是这一位右边的那个数字，也就是它的“下一位”邻居。3.判断是“舍”还是“入”：*如果这个“邻居”数字小于5（也就是0、1、2、3、4），我们就把它和它右边所有的数字都舍去，这就是“四舍”。*如果这个“邻居”数字大于或等于5（也就是5、6、7、8、9），我们就要给关键数位上的数字加1，然后再把它右边所有的数字都舍去，这就是“五入”。记住这个口诀可能会帮助你：“四舍五入看尾数，小于五的全舍去，大于等于五进一，后面数字变零蛋。”（这里的“变零蛋”是指舍去后通常用0占位，保持数位的正确性）二、基础练习题：四舍五入到“十位”下面这些数字，请你把它们四舍五入到“十位”，也就是看个位上的数字来决定哦！1.23≈______(提示：个位是3，小于5，舍去)2.47≈______(提示：个位是7，大于5，向十位进1)3.51≈______4.68≈______5.75≈______6.82≈______7.94≈______8.39≈______9.104≈______(提示：这是个三位数，四舍五入到十位，看个位4)10.116≈______参考答案：1.202.503.504.705.806.807.908.409.10010.120三、进阶练习题：四舍五入到“百位”现在难度增加一点点，我们来把这些数字四舍五入到“百位”。这时候，我们要看的就是十位上的数字啦！1.123≈______(提示：十位是2，小于5，舍去)2.256≈______(提示：十位是5，等于5，向百位进1)3.349≈______4.450≈______5.567≈______6.678≈______7.781≈______8.892≈______9.913≈______10.105≈______(提示：百位是1，十位是0)参考答案：1.1002.3003.3004.5005.6006.7007.8008.9009.90010.100四、综合练习题：我是小法官，我会判请判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并想想为什么。1.把345四舍五入到百位是300。()2.把678四舍五入到十位是680。()3.一个数四舍五入到十位后是80，这个数最大可能是84。()4.756四舍五入到百位和四舍五入到十位的结果相同。()参考答案：1.√(十位是4，舍去)2.√(个位是8，向十位进1，7+1=8，所以是680)3.√(最大是84，最小是75)4.×(四舍五入到百位是800，四舍五入到十位是760，不相同)五、拓展思考题：括号里能填几？下面的□里可以填哪些数字呢？1.5□2四舍五入到百位是500，□里可以填()。2.6□7四舍五入到百位是700，□里可以填()。3.7□5四舍五入到十位是750，□里可以填()。参考答案：1.0、1、2、3、4(因为要四舍五入到百位是500，说明十位上的数字要舍去，所以十位□<5)2.5、6、7、8、9(因为要四舍五入到百位是700，说明十位上的数字要进位，所以十位□≥5)3.4(因为四舍五入到十位是750，个位是5，所以要向十位进1，那么十位上的数字加上1后是5，所以原来十位上是4)六、温馨提示与常见问题1.看准数位是关键：到底是四舍五入到哪一位，一定要先看清楚题目要求，然后找到那个数位，再看它“下一位”的数字。不要看错哦！2.“五入”要记得进位：当“下一位”数字大于等于5时，关键数位要加1。如果关键数位本身是9，加1之后就会变成10，这时候就要向更高一位再进1。比如：98四舍五入到十位，个位8≥5，十位9+1=10，所以结果是100。3.“0”的占位作用：四舍五入后，舍去的部分如果在中间或末尾，要用“0”来占位，保证数字的位数正确。比如：3498四舍五入到百位（假设我们现在接触到千位），十位是9，向百位进1，4+1=5，所以结果是3500，这里的两个0不能少。（注意：此例中3498是四位数字，仅为说明“0”的占位作用，同学们现阶段主要掌握到百位即可。）同学们，数学