2026学校新冠疫情防控应急预案

一、总则（一）编制目的为有效应对2026年可能出现的新型冠状病毒感染（以下简称“新冠感染”）疫情，科学、精准、高效地做好学校疫情防控工作，最大限度降低疫情对师生生命健康和校园正常教育教学秩序的影响，保障教育教学活动安全、有序开展，特制定本预案。（二）编制依据依据国家及地方卫生健康行政部门、教育行政部门关于新冠疫情防控的最新指导方针、政策法规和技术指南，结合当前疫情发展态势及本校实际情况进行编制。（三）适用范围本预案适用于XX学校全体教职工、学生及进入校园的其他相关人员在2026年期间发生新冠感染疫情时的预防与应急处置工作。（四）工作原则1.预防为主，常抓不懈：把疫情预防放在首位，加强日常健康管理、环境消杀和宣传教育，提高师生防护意识和能力。2.统一领导，分级负责：在学校疫情防控工作领导小组统一指挥下，各部门、年级、班级各司其职，密切配合，形成防控合力。3.科学精准，快速响应：依据疫情形势变化和专业指导，精准施策，一旦发现疫情苗头，立即启动应急机制，快速处置。4.以人为本，生命至上：始终将师生员工的生命安全和身体健康放在第一位，妥善做好医疗救治、心理疏导等工作。二、组织领导与职责分工（一）疫情防控工作领导小组组长由校长担任，副组长由分管副校长、校医（保健老师）担任，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及班主任代表。领导小组全面负责学校疫情防控工作的决策、指挥和协调。（二）主要职责分工1.综合协调组：负责疫情防控日常工作的组织、协调、信息汇总上报及后勤保障统筹。2.医疗保障组：由校医（保健老师）牵头，负责健康监测、病例初步研判与报告、联系医疗机构、协助开展流行病学调查、防疫物资管理与发放、校园环境消杀指导等。3.教学管理组：负责制定疫情期间教学计划调整方案，保障线上线下教学有序衔接，指导教师做好学生学习辅导和心理健康教育。4.后勤保障组：负责防疫物资采购与储备、校园环境卫生整治、重点场所通风消毒、饮用水安全、食堂餐饮安全等。5.宣传与舆情组：负责疫情防控知识宣传教育、信息发布、舆情监测与引导，及时回应师生和社会关切。6.安全保卫组：负责校园封闭管理、出入人员查验、秩序维护、应急处置时的人员疏散与引导等。三、预防与准备（一）健康教育与宣传1.定期通过校园网、公众号、宣传栏、主题班会、家长会等多种形式，开展新冠病毒感染及其他呼吸道传染病的预防知识教育，提高师生员工和家长的自我防护意识与能力。2.倡导科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离、注意咳嗽礼仪、加强体育锻炼、保持充足睡眠、均衡营养等良好卫生习惯和健康生活方式。3.引导师生员工根据自身情况，科学接种新冠疫苗及流感等相关疫苗。（二）物资储备与管理1.根据学校规模和师生人数，适量储备口罩、一次性手套、洗手液、消毒剂（含手消毒剂）、体温测量设备、呕吐物处理包、应急药品等防疫物资，并建立台账，确保物资充足、有效。2.设立专门的物资储备室，指定专人管理，做到分类存放、标识清晰、先进先出。（三）场所准备与环境整治1.设置相对独立的健康观察室（或临时隔离室），配备必要的防护用品和消毒设施，用于临时安置身体不适的师生。2.加强校园环境日常清洁和消毒，重点对教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、卫生间、电梯间等人员密集场所进行清洁消杀，保持室内空气流通。3.保障食堂、饮用水等公共卫生安全，严格执行食品采购、加工、储存等环节的卫生规范。（四）人员健康管理1.落实晨午检制度和因病缺勤追踪登记制度，密切关注师生员工的健康状况。2.鼓励师生员工出现发热、干咳、咽痛等新冠相关症状时，及时就医并报告学校，不带病上班、上学。3.加强对教职工（特别是校医、后勤、食堂、安保等重点岗位人员）的健康监测和管理。（五）应急演练定期组织开展疫情防控应急演练，检验预案的科学性和可操作性，提高各部门协调配合和应急处置能力。演练内容可包括病例发现与报告、应急响应启动、人员隔离、环境消杀、教学调整等场景。四、监测与预警（一）日常监测1.学生健康监测：班主任每日通过观察、询问等方式了解学生健康状况，收集学生及共同居住人异常情况报告。2.教职工健康监测：教职工每日自测健康状况，如有不适及时报告学校并就医。3.校园环境监测：定期对校园公共区域进行环境采样监测（如遇特殊情况按疾控部门要求执行）。（二）预警信息发布当接到上级部门疫情预警信息，或校园内出现新冠病毒感染病例及聚集性疫情苗头时，学校疫情防控工作领导小组应立即研判，根据风险等级及时发布预警信息，启动相应级别的应急响应。五、应急响应与处置（一）病例发现与报告1.在校内发现师生员工出现发热等新冠相关症状，或接到师生员工新冠病毒检测阳性报告后，班主任或相关人员应立即向校医（保健老师）和学校疫情防控工作领导小组报告。2.校医（保健老师）对病例进行初步核实和评估，指导患者佩戴口罩，立即安排至健康观察室（临时隔离室）休息，并通知其家长或家属接回就医。3.如确诊为新冠病毒感染，学校应在规定时限内向属地教育行政部门和疾控部门报告。（二）分级响应与处置根据疫情波及范围、严重程度及发展趋势，结合疾控部门建议，启动相应级别的应急响应。1.一般应急响应（局部个案）：*病例管理：对确诊或疑似病例，配合疾控部门做好流行病学调查，按要求落实隔离治疗或居家隔离措施。*密切接触者判定与管理：在校医（保健老师）指导下，配合疾控部门科学判定密切接触者，按要求落实相应的健康管理措施（如居家观察、健康监测等）。*环境消杀：立即对病例所在班级、宿舍、办公室及活动轨迹涉及的重点区域进行全面、彻底的终末消毒。*教学安排：病例所在班级可根据情况采取临时线上教学或调课等措施，其他班级正常教学。加强对该班级学生的健康监测和心理疏导。2.较大应急响应（班级或年级聚集性疫情）：*在一般应急响应措施基础上，扩大流调和密接排查范围。*经疾控部门评估后，对疫情涉及的班级或年级实施线上教学。*加强校园公共区域的通风和消杀频次。*暂停或调整校内大型聚集性活动。*及时向全体师生和家长通报疫情情况及学校防控措施，稳定情绪，消除恐慌。3.重大应急响应（校园内多点散发或暴发疫情）：*在较大应急响应措施基础上，报请上级教育行政部门同意后，可实施全校或部分校区转为线上教学。*严格校园封闭管理，除必要工作人员外，其他人员一律不得进入校园。*配合疾控部门开展全面的流行病学调查、风险区域划分和管控、大规模核酸检测等工作。*保障线上教学质量，加强对学生的人文关怀和心理支持。（三）信息发布与舆情引导严格按照信息发布流程，由宣传与舆情组统一、及时、准确地向师生、家长和社会发布疫情相关信息，回应关切。加强舆情监测，及时发现并妥善处置不实信息和负面舆情。（四）教学调整与保障根据应急响应级别和实际情况，灵活调整教学安排，确保教学活动有序进行。线上教学期间，要保障网络畅通，提供优质教学资源，加强对学生学习过程的指导和管理，关注学生身心健康。六、应急响应终止与后期处置（一）应急响应终止当校园内疫情得到有效控制，末例病例治愈或隔离期满，相关风险区域解除管控，经疾控部门评估同意后，学校疫情防控工作领导小组可宣布终止应急响应，逐步恢复正常教育教学秩序。（二）后期处置1.健康随访：对患病师生康复后返校进行健康随访，关注其身体状况。2.心理疏导：对受疫情影响较大的师生员工提供必要的心理疏导和支持服务。3.教学恢复：有序组织学生返校，做好线上线下教学衔接。4.总结评估：对应急处置工作进行全面总结评估，分析经验教训，修订完善应急预案和防控措施。5.物资补充与环境整治：及时补充消耗的防疫物资，对校园环境进行彻底清洁消杀。七、保障措施（一）组织保障明确各级各类人员职责，确保各项防控措施落到实处。建立健全与属地教育、卫健、疾控等部门的联动机制，确保信息畅通、协同高效。（二）物资保障设立疫情防控专项经费，保障防疫物资、设施设备的采购、储备和维护。（三）人员保障加强校医（保健老师）队伍建设，组织开展教职工疫情防控知识和技能培训，确保关键岗位人员熟悉应急处置流程。（四）通讯保障确保疫情防控工作领导小组及各工作组通讯畅通，建立应急通讯录并及时更新。（五）技术保障加强校园信息化建设，为线上教学、远程办公、信息报送等提供技术支持。（六）制度保障完善各项疫情防控管理制度和应急预案，确保防控工作有章可循。八、培训与演练学校定期组织教