创业大赛与商业计划书撰写：方法、实践与案例课件 1.解读大创赛

大学生创新创业实务Collegestudents'innovationandentrepreneurship创新创业专创融合专创融合专创融合专创融合专创融合专创融合专创融合专创融合解读大创赛1.创业大赛的类别2.创赛的价值第一节3.赛事介绍4.大赛的赛道5.大赛的规则学习任务1.认识创业大赛2.解读创业大赛第一节学习目标1份大赛列表1段中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛介绍文字1份赛道及参赛条件列表1份历届参赛数据列表第一节认识创业大赛积极投入创新创业实践活动中，锻炼自己、成就自己、服务社会任务要求:1.了解大赛价值内涵2.了解创业赛事3.讲解中国国际大学生创新大赛（互联网+）第一节解读创业大赛更清楚地看到国家的政策意图，更有目标地参赛、学习任务要求:1.研究各类赛事2.构建对中国国际大学生创新大赛（互联网+）的认知3.研究中国国际大学生创新大赛（互联网+）第一节1.1认识创业大赛创赛背景2014年9月，“大众创业、万众创新”被提出，成为实施创新驱动发展战略的关键策略。此后，“双创”倡议在党和中央政府多个重要决议中被强调，党的二十大报告明确指出：“实施就业优先战略。”“完善促进创业带动就业的保障制度，支持和规范发展新就业形态。”1.1.1价值内涵

为了发挥就业支持创业、就业带动创业的作用，鼓励和支持大学生创业，降低创业风险和创业成本、提高创业成功率一般而言，创业大赛是一种创业孵化的综合形式，目的是借助风险投资运作模式，推动大学生创新成果转化。总体来看，创业大赛在孵化学生创业企业上，至少有三个重要作用“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛赛事注重市场与技术服务的完美结合，商业性强，对培养学生的创业精神十分重要目前，创业大赛已经成为各级各类主管部门抓创新创业工作的重要抓手创业大赛是一种创业孵化的综合形式1.1.1价值内涵创赛价值内涵1.全面点燃学生的创业激情创业大赛既有搭台集中展示项目、为风投机构选择好的投资标的项目的作用，又有非常好的教育意义2.系统诊断学生的创业项目创业大赛是一次与创业导师、投资人面对面、获得较为全面的指导的机会3.宣传推介学生的创业企业创业大赛既有搭台集中展示项目、为风投机构选择好的投资标的项目的作用，又有非常好的教育意义1.1.1价值内涵1.1.2了解赛事因此，国家各类主管部门都开展了创新创业大赛，比如中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、创青春全国大学生创业大赛、“中国创翼”创业创新大赛、中国创新创业大赛等等为了把研究和学习的过程留给大家，在这里并不详述具体的主办部门和相关大赛，而是把这些信息留给大家自主检索、学习和总结。在检索的过程中，请大家准确描述大赛的名称、主办单位、参赛对象、学习当年该赛事的届别和主题等等。请大家自行检索各类创业大赛，并在表格中呈现权威的、国家级的创新创业大赛创业大赛对社会经济发展、各项事业的进步都具有十分重要的作用1.1.2了解赛事1.1.2了解赛事许多省市将中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛与高校的评估、教师的职称、学生的学业紧密地关联在了一起，这也是赛事关注度高、影响力大的重要原因正是因为各地对中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的重视，赛事的热度才会不断创出新高，大赛参赛人数从2015年的20余万人一路飙升到2021年的956万人。大赛也因此在高校掀起了一轮又一轮创新创业教育改革的热潮，对推动教育改革发挥了巨大的作用1.1.3中国国际大学生创新大赛（互联网+）在高等教育体系中最受教育机构、教师、同学们关注的是创业大赛(1)将各校组织参与省赛、国赛及获奖项情况纳入高校“双一流”建设绩效、本科院校教学工作审核评估等考核内容；(2)对国家、省级奖励的指导老师，获奖情况计入个人教研成果，在职称评聘、年度核、评优等方面给予倾斜，甚至是破格；(3)鼓励具备推荐免试攻读硕士研究生资格的本科高校，将获奖情况纳入学校推免生遴选指标体系；(4)将国赛、省赛获奖情况纳入学生国家奖学金、学业奖学金及省、校三好学生等评奖评优的评价体系；部分省市、高校还给予参赛团队、指导教师以现金奖励1.1.3中国国际大学生创新大赛（互联网+）用5~10个关键词及关键词的解读表达出您对大赛的理解1.1.4了解赛事中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的赛道与规则为体现促进教育改革的意图，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛针对不同阶段、不同教育类型、不同身份的参赛学生设置了不同的赛道。这些赛道的参赛对象覆盖了从中学生到博士生、从在校生到毕业5年之内的往届生。具体的参赛条件、评分规则也各不相同随着教育改革的推进，不同届别的中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛在赛道设置、评分规则方面会存在明显的不同1.1.4了解赛事(一)研究中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的赛道阅读《教育部关于举办第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的通知》,将通知中明确的各类赛道信息归纳总结，形成表格1.1.4了解赛事(二)研究中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的评分规则对照赛道和参赛资格的要求，选定一个适合自己参与的赛道，研究该赛道的评分规则，填入下表1.1.4了解赛事(二)研究中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的评分规则对照赛道和参赛资格的要求，选定一个适合自己参与的赛道，研究该赛道的评分规则，填入下表1.1.5参赛数据从2015年到2022年，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的影响力逐步扩大影响力的提升，可以通过参赛数据看到规律从第一届2015年，到第八届2022年，参赛人数从20余万人一路飙升到1450万人参赛项目也从3.6万余项，增加到228万项国内几乎所有高校、部分高中阶段的学校都参加了这项赛事，这绝对称得上是世界上规模最大的创业类赛事1.1.5参赛数据自行检索相关信息、整理相关数据、搜集的数据，且一定要截至最新届别年份

届别

主题承办学校参赛学校(所)参赛项目(项)参赛人数(人)总奖金数(项)

冠军项目

所属学校

1.2解读创业大赛既促进学习，又展示学习成果解读创业大赛，尤其是解读中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，是参赛以及想要在赛事中取得好成绩的基本条件。我们也可以通过解读这些赛事，更清楚地看到国家的政策意图，更有目标地参赛、学习。本任务将引导大家以团队为基础开展自主学习、自主研究，要求大家将学习过程用表格可视化地呈现出来1.2解读创业大赛1.研究各类赛事2.构建中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的认知3.研究中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的赛道与参赛条件(一)研究赛道(二)确定参赛组别并研究评分规则4.研究参赛数据6.学习分享7.模块评价提炼参赛技巧(二)行业背景一、研究从校园走到国赛金奖的必经环节(一)必经的环节(二)行业背景一、研究从校园走到国赛金奖的必经环节(二)必需的材料提炼参赛技巧(二)行业背景二、提炼金奖项目的优点(一)金奖项目信息领域技巧

项目名称

学校

届别

赛道和组别

材料掌握情况计划书口PPT□路演视频口提炼参赛技巧(