2024届安徽省安庆一中四模历史试题

安庆一中2024届第四次模拟考试历史试题2024.5.31—6.2（考试时间75分钟满分100分）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下图反映了中国史前稻作农业分布区逐期扩大的形势。据此可以判断A．中国是最早种植水稻的国家B．区域开发呈现南强北弱态势C．早期区域文明存在交流互动D．史前人类因农业而迁徙不断2.秦汉统治者在将国家权力深入乡里社会的同时，还不断迁徙打击各种扰乱乡里的社会势力，防控土地兼并、扶持自耕农生产，以儒家思想改造乡里社会风尚。这表明统治者A．实行休养生息的治国策略B．奉行儒法并用的治国思想C．注重乡里社会秩序的改造D．重视基层行政机构的完善3.辽宋夏金元时期的北方少数民族政权在开拓边疆、推动民族发展和民族交融、活跃文化交流等方面起到了积极作用，对中华文明的演进作出了重要的贡献。下列说法能佐证上述观点的是A．南北面官制促进女真族与汉族民族交融B．榷场互市贸易加强宋与辽夏金经济往来C．迁都燕京实现了边疆与内地一体化管理D．招抚东北在黑龙江流域设立奴儿干都司4.明代史家在论史时，总是将史书和“药案”“医方”“药笼”等医家用语联系起来，如“经尤本草，史即药案也，舍此而欲以救世，无他术也”“六经如医家素难（指《素问》《难经》），而诸史则药案也”“聊仿古所谓经验方者，将以备当世药笼也”。由此可见，明代A．史学与医学已相互融合B．史学家注重以史资治C．经济发展推动科技创新D．史学摆脱儒学的束缚5.据苏云峰《中国现代化的区域研究——湖北省，1860—1916》统计，清末民初湖北地区士绅的多向流动情况如下图所示，此图可用于说明士绅阶层：士绅阶层：进士0.6%举人3%贡监生员96.4%教育40%法政15%军事8%实业5%其他32%各种训练所仕学院、两湖书院、经心书院等武备、农务、师范、工艺等各学堂游历留学A．社会流动催生新的社会职业结构B．湖北传统士绅阶层发展壮大C．社会流动涉及社会阶层范围广泛D．政治变革影响社会阶层流向6.下图为1918年李大钊等人发起的少年中国学会《少年月刊》中的部分内容。这表明该学会认识到我们“少年中国”的少年，应该注重“人的生活问题”——精神的与物质的，换句话说，就是怎样适应环境的问题。我以为“少年中国”的少年要有三种新生活：创造的生活；社会的生活；科学的生活……若不彻底使一般人了解社会的生活之意义，永远不能达到民主主义的目的A．马克思主义具有鲜明的实践价值B．人的觉醒和社会改造的必要性C．中国革命的最终目的是社会进步D．青年学生是民主革命的主力军7.自1937年8月起，国民政府组织沿海、沿江工业大举内迁，据史料记载，豫丰和记纱厂“分装大小机箱十一万八千余件，计重九千余吨，更于五十余日内悉数安然离厂，若非员工爱国爱厂之情殷，曷能神速若此”。该行为A.旨在促进迁入地经济发展B.迟滞了抗日相持阶段到来C.推动工业布局的根本改变D.体现了持久抗战的意图8.在中华人民共和国水利建设史上，兴建于湖北省公安县境内的荆江分洪工程在当时被称为“我国第一大水闸”。下图为同一时期的水利建设宣传画《这是工农联盟的标志》（1952年）。据此可知荆江分洪工程兴建的重要背景是A．土地改革运动的深入开展B．社会主义改造的开始C．人民公社化运动掀起高潮D．三线建设大规模开展9.下图所示为1980～2008年我国固定资产投资比重变化统计情况（单位：%）对此解读正确的是A．现代企业制度促使国有经济投资多元化B．计划经济体制与市场经济体制并行C．经济全球化推动中国城乡经济持续发展D．市场化改革带来社会生产力大解放10.亚历山大亲自带头同波斯国王大流士的女儿结婚，许多马其顿的将领也都娶了波斯显贵的女儿（大约有80名将官）同日参加婚礼的竞达一万对之多，后人称这一行动为“欧亚联姻”，而且整个婚礼是按照波斯人的传统习俗进行的，在结婚典礼上亚历山大郑重宣布：马其顿人与亚洲女子结婚可以享受免税权。这些做法A．巩固了马其顿帝国统治B．开启持久的希腊化时代C．凸显了亚历山大的专制D．尊重了不同民族的文化11.18世纪后期，曼彻斯特还只是一个小村庄，处在周边地市行政区的交界区域，甚至都没有独立的议会和官僚机构。到19世纪初期，兴建了包括市政厅、医院、学校、剧场、音乐厅、图书馆和博物馆等众多新式公共建筑。出现这一变化的主要原因是A.国家权力的下移B.工业革命的深入发展C.工人阶级的斗争D.世界市场的最终形成南北战争后，美国联邦最高法院站在南部白人种族主义者一边，多次以诠释宪法为名，牵制联邦政府干预南部各州的事务，在事实上起到了为南部白人种族主义分子保驾护航的作用。这是南部重建失败的重要原因之一。这些做法A.突破了分权制衡的框架B.助推联邦司法权的膨胀C.解决了南部双方的矛盾D.暴露了宪政制度的缺陷13.苏联“一五”时期供应工人的计划储备食品按商业价格免卡零售。下表是食品凭卡和免卡每公斤售价对比情况。苏联这一举措食品面粉糖植物油凭卡价格27戈比1卢布26戈比92戈比免卡价格2卢布8卢布2卢布A．有利于增加工业建设资金积累B．推动了农业和轻工业的迅速发展C．反映了产业发展重点开始转移D．体现了计划经济与市场经济结合14.新加坡独立后，政府对独立前具有种族性质的社区组织进行改造和打击，并通过建设新的社区组织将多元化的种族平等思想灌输给民众，通过对基层组织的改造较好地实现了社会整合。此后，新加坡保持了较高的经济发展水平，创造了平稳的国内政治环境与和谐的种族关系。这说明新加坡A.形成独特的多元文化景观B.基层治理产生多重功效C.政治独立保障了经济发展D.构建了和谐的种族关系15.下表统计了1961—1990年接受美国援助的前十大受援国家及援助金额情况。据此可知，美国的援助A.目的是促进落后国家的发展B.服务于国家战略的需要C.增强了资本主义阵营的力量D.主要集中于东南亚地区16.20世纪下半叶以来，全球气候变化成为国际社会关注热点。2018年12月，联合国气候变化大会通过《巴黎协定》实施细则，建立了一系列指导和帮助各方落实协定的机制和规则。这A.反映出政治多极化趋势加强B.说明了和平与发展是时代主题C.推动了经济全球化纵深发展D.体现出各国携手解决全球问题二、非选择题：本大题包括3小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一北宋景德四年（公元1007年），绩溪人胡忠在徽州创建了安徽省最早的桂枝书院。此后，这种我国封建社会所特有的教育组织就扎根于徽州大地，至1906年各书院均改办学堂为止，前后延续了九百年。徽州书院大致可分为三大类型：地方官员牵头，民间助资兴建；世家望族为方便族中子弟就读、培养世子业儒入仕举办的各种家族式书院；徽州理学家因讲学和传播理学需要，由讲学者本人或其弟子所创办的书院。其中以歙县紫阳书院最为著名，自1246年创建以来，一直是新安理学的中心。徽州书院以儒家经义为教学的核心内容。讲授重点为四书、六经。书院大多宗法朱熹白鹿洞书院学规，采取自主钻研、相互问答、集中讲解的教学方法。这些凝聚着先人智慧的精华，在古徽州大地上历经几百年的传递与强化，形成了一些独具特色的优良教育传统。——摘编自姚辉《徽州书院教育研究》材料二1898年，清政府颁布《京师大学堂章程》，京师大学堂正式创立。但它真正实施科学教育是在1902年之后。京师大学堂在课程的设置上有算学，格致学、政治学（含法律学）、地理学、农学等共10门课程，另设英、法、俄、德、日五种外语，增加了许多西学课程，缩减了经学课的比重。京师大学堂中科学课程的教学比较注重实验和观察等科学教育方法，为了培养学生运用知识于实际以及动手操作能力，学堂于1907年成立了“博物品实习科”，教学使用的模型、标本和图画都由学生自己动手制作。经过十多年的发展，京师大学堂的科学教育体制日臻完备，从知识结构、思维习惯、价值观念直至行为方式等方面，为近代中国的社会改革培养了早期的科学人才，他们在不同的社会岗位上、在传递和运用科学知识上发挥了先导作用。——摘编自吴云鹏《京师大学堂科学教育变革中的文化碰撞》（1）根据材料一并结合所学知识，说明宋代徽州地区书院教育发展的原因及其影响。（13分）（2）根据材料二，指出与宋代书院教育相比，京师大学堂科学教育的不同之处，并结合所学知识分析其实施的背景。（12分）18.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一大战把外族人统治的非正义性凸显出来。非洲人在战争中亲身体验到白种人优越的神话是不可信的。在战场上，“枪弹打在白人身上和打在黑人身上，效果是同样的”。由于战争的需要，帝国主义殖民者对非洲人互相往来及同其他大洲人民往来的限制松弛了，这使得非洲人民大开眼界，懂得了共同战斗互相支援的意义，从而增强了斗争的勇气和信心。非洲士兵和民工战后复员到城乡各地，成为宣传民族独立思想和实际斗争的骨干和带头人。大战末期和大战结束后，非洲民族主义团体和组织纷纷出现，并在“争取民族独立”及实行各种社会改革的口号下活动，得到广泛的拥护和支持。具有全民性质的民族主义组织相继建立起来。——摘编自顾章义《论二战与非洲民族独立运动的崛起》材料二回顾历史，非洲国家政局虽总体平稳，但在独立后的相当长时间里，一些国家政局动荡不安，不稳定的政治社会环境严重阻碍了经济的发展。同时，在经济发展道路上，非洲国家在毫无经验的前提下，盲目模仿外来经济发展模式，为此付出巨大的代价。从相关资料中我们不难发现，从出口商品的品种和数量来看，非洲国家几乎毫无例外处于单一经济结构，而且出口的几乎都是农、矿初级原料产品，基本找不到工业制成品或者加工产品。长期以来，非洲是结束国际援助的主要地域之一，2017年约占经合组织发展援助委员会对外援助总额的28.6%，国际援助已成为大多数非洲国家解决经济发展资金不足的重要补充，但这却助长了非洲的依赖综合征，削弱了非洲国家的治理或行政能力，从而加剧了非洲经济发展的困难。——摘编自舒运国《试析独立后非洲国家经济发展的主要矛盾》根据材料一并结合所学知识，分析第二次世界大战对非洲民族独立运动的影响。（6分）依据材料二并结合所学知识，分析独立后非洲经济发展面临的主要障碍，简要谈谈应如何应对。（9分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料刘家和在《古代中国与世界》中指出，文化上发展的连续性与文化遗产的继承既有联系又有区别。在文化连续发展的文明中，前代文化自然地作为遗产被后代所继承，有文化史发展连续就有文化遗产的继承。但是，有文化遗产的继承却未必有文化史发展的连续。中国古代文明在文化史上的连续性，在整个世界史上尤其显得突出。例如，中国古代文字在发展过程种，从未发生断裂现象，从甲骨文到金文，从金文到篆书，从篆书到隶书，从隶书到楷书，从繁体楷书到简体楷书，其全部发展过程体现文化发展连续性。根据材料，结合中国历史相关知识，就“中华文明发展连续性”自拟论题，从整体或局部任一角度进行阐释。（要求：主题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，不得抄袭材料中的案例）安庆一中2024届第四次模拟考试历史参考答案2024.5.31—6.2一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。12345678910111213141516CCBBDBDADABDABBD17．（25分）（1）原因：以文治国国策的确立；科举制的发展；地方政府的大力支持；理学的兴起与发展；印刷技术的改进与应用；宗法观念的影响。（每点2分，任答四点8分）影响：培养了大量的人才；有利于儒家思想和理学的传承和发展；推动了徽州地区教育的发展，形成独具特色的地方优秀教育传统；提升了徽商的文化素质和影响力。（两点4分，三点5分）（2）不同：由官府创办；教学内容中西结合、以西学为主；注重实验和观察等科学教育方法。（每点2分，任答三点6分）背景：民族危机的加深；维新变法和清末新政的影响；西学的传播；近代民族资本主义的初步发展。（每点2分，任答三点6分）（15分）暴露了殖民统治的非正义性；打破了白人种族优越论对非洲的束缚；加强了非洲各地民众的交流，壮大了非洲独立的力量；士兵和民工成为宣传民族独立思想的重要力量；促使大量民族独立团体出现，推动了民族独立运动发展。（6分，任答三点即可）主要障碍：部分国家政治局势动荡不安；盲目模仿外来经济发展模式，缺乏符合本国实际的发展策略；单一经济结构的束缚；工业基础薄弱；过度依赖国际援助；不平等的国际政治经济旧秩序的压制。（6分，任答三点即可）应对：加强对符合本国国情的发展道路的探索；非洲国家间广泛开展互助合作；积极完善工业体系；调整对非洲援助的方式等。（3分，言之成理可酌情给分）参考示例：论题：中华文明在传承中不断发展，具有连续