2027届广东省湛江市赤坎区数学四年级第一学期期末教学质量检测试题含解析

2027届广东省湛江市赤坎区数学四年级第一学期期末教学质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．用一副三角尺不能拼出（）角。A．125° B．75° C．135° D．15°2．578÷34，商的最高位在（

）上．A．个位 B．十位 C．百位3．下列说法错误的是（）。A．长方形相邻的两边互相垂直 B．正方形的四个角拼在一起正好是周角C．平行四边形具有稳定性 D．平行四边形和梯形都有无数条高4．数学课上，老师让同学们观察一幅道路图（如下图）．下面叙述一定不正确的是（）A．道路1和道路2互相平行 B．道路3和道路4互相平行C．道路3和道路5互相垂直 D．道路1和道路5互相垂直5．小强和小鹏做摸球游戏，每次任意摸一个球，摸后放回，摸到红球小强得1分，摸到白球小鹏得1分，摸到绿球小强和小鹏都不得分。下面有A、B、C三个口袋，在（）袋中摸球小鹏获胜的可能性大。A．红3绿3白2 B．红3绿4白2 C．红3绿5白4二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．两点之间所有连线一样长。（________）7．在除法里，被除数和除数同时扩大10倍，商不变．_____8．十进制计数法中，每两个计数单位之间的进率都是10。（________）9．如图所示，虚线是这个梯形的高．（_______）10．学校举行课外书阅读比赛，四（1）班同学平均得分95分，四（2）班同学平均得分也是95分，那么四（1）班得分最高的同学和四（2）班得分最高的同学得分一定相同．_____．三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．找规律并填空。（1）1010，2030，3050，（______），（______）。（2）60，300，（______），7500，（______）。12．如下图，笑笑从家出发去学校，先向（__________）方向步行（__________）米到书店，又向（__________）方向步行（__________）米就到学校了。13．一个八位数，最高位上是最大的一位数，最低位上是最小的一位数，其余各位上都是0，这个数是（_________），四舍五入到万位约是（_________）万。14．在625491307中，“4”在（_______）位上，表示（_________），这个数读作（___________），把它四舍五入到亿位约是（_________）。15．★÷□＝35……14，□最小是（________），这时★是（________）；要使计算结果没有余数，被除数至少增加（________）。16．根据运算律填空：3.2×0.6+2.8×0.6＝(____+____)×0.617．钟面上时针走了2小时，时针走了（____）°；4时整，时针与分针形成的角是（_____）角，是（_____）°四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写得数．260+370=830-250=260+90=70+140=150×50=300÷50=80×60=9900÷900=39×40≈396×41≈5420÷62≈722÷81≈19．列竖式计算．63×8＝9×406＝350×7＝65÷3＝8×524＝395÷4＝20．递等式计算（能巧算的要巧算）76＋24×51－2184×125769＋365＋231－235299×99＋99125×（8＋4）×25546÷39×31五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．小动物回家．（连一连）22．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。23．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．玩具店上午卖出18个玩具飞机，下午卖出32个同样的玩具飞机，下午比上午多卖了210元，每个玩具飞机多少元？25．一根细绳长16分米，对折后再对折，然后沿折痕剪开，每段长多少分米？26．下图中长方形花圃的长增加到54米，宽不变，扩建后的面积是多少平方米？小兰：（）（米）（平方米）小慧：（）（平方米）小丽：（）（米）（平方米）（平方米）小美：（）（平方米）①你认为谁的想法是正确的，请在她名字后面的括号里打“√”。②你喜欢谁的想法，说说她解决问题的思路。27．有150只小白兔正在悠闲地吃草呢!突然……28．学校买来32包图书，每包30本。平均分给12个班，每个班能分到多少本图书？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、A【分析】根据一副三角板的各个角的度数。A选项，没有哪两个角拼在一起是125°；B选项，45°和30°两个角拼在一起就是75°；C选项，90°和45°拼在一起是135°；D选项，用45°减去30°就是15°，据此可以拼成以上的3个角。【详解】45°＋30°＝75°；45°＋90°＝135°；45°－30°＝15°。故答案为：A【点睛】一副三角板的度数为90°，30°，60°；90°，45°，45°。2、B【解析】略3、C【分析】长方形两组对边分别平行且相等，每个角都是直角；正方形四条边都相等，每个角都是直角；梯形与平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边做垂直线段，即有无数条高。【详解】A.长方形每个角都是直角，相邻的两边互相垂直，故说法正确；B.正方形的四个角都是直角，四个角拼在一起正好是周角，故说法正确；C.三角形具有稳定性，平行四边形具有不稳定性，故原题说法错误；D.梯形与平行四边形的一条边上的任意一点都可以向对边做垂直线段，平行四边形和梯形都有无数条高，故说法正确；故答案为：C【点睛】本题考查正方形、长方形、平行四边形的特性，关键掌握平行四边形与梯形的高有无数条。4、C【分析】通过已知图形观察分析可知;道路1、道路2；道路3、道路4是两组相互平行的两条道路；道路1、道路2分别与道路5是相互垂直的两组道路；据此解答即可．【详解】通过观察已知条件可知;A．道路1和道路2互相平行的两条道路，符合要求；B．道路3和道路4互相平行的两条道路，符合要求；C．道路3和道路5是相交的两条道路而不是互相垂直两条道路，不符合要求；D．道路1和道路5互相垂直的两条道路，符合要求．故正确答案选C.【点睛】本题考点在同一平面图形内，平行与垂直的特征；题型为常见、易考、一般．5、C【分析】看什么颜色的小球数量多，摸到的可能性大，摸到绿球小强和小鹏都不得分，所以不考虑绿球，据此逐项分析后即可。【详解】A．红3、绿3、白2，红球比白球多，小强获胜的可能性大；B．红3、绿4、白2，红球比白球多，小强获胜的可能性大；C．红3、绿5、白4，白球比红球多，小鹏获胜的可能性大；故答案为：C【点睛】本题考查了可能性的判断，根据计算每个参与者取胜的可能性，可能性相等就获胜机会相等，否则可能性大的获胜机会就大。二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【分析】根据题意，不同位置的两点之间的连线不一样长，线分好多种，例如曲线、弧线等，由此解答。【详解】若两点之间连接的是曲线、弧线，就不一定等长；故答案为：×【点睛】本题考查两点之间的长度，综合分析各种情况是解题的关键。7、√【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可．【详解】根据商不变的性质可知，在除法里，被除数和除数同时扩大10倍，商不变．说法正确．故答案为√．【点睛】解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变．8、×【分析】十进制计数法中，相邻两个计数单位之间的进率都是十。【详解】相邻的两个计数单位之间的进率都是十。故答案为：×【点睛】解答此题注意一定要是“相邻”的两个计数单位之间的进率是十，不是任意两个计数单位之间的进率都是十。9、×【详解】略10、×【详解】根据平均数的意义，四（1）班同学平均得分95分，四（2）班同学平均得分也是95分，只能说明两个班的平均分相同，但不能代表个人成绩，所以，不能判定四（1）班得分最高的同学和四（2）班得分最高的同学得分一定相同．故答案为：×．【点晴】此题主要考查平均数的意义，表示的是整体水平，不能代表个人成绩．三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、40705090150037500【分析】（1）从左往右依次加上1020，据此解答；（2）从左往右依次乘5，据此解答。【详解】（1）1010＋1020＝2030，2030＋1020＝3050，3050＋1020＝4070，4070＋1020＝5090所以1010，2030，3050，4070，5090。（2）60×5＝300，300×5＝1500，1500×5＝7500，7500×5＝37500所以60，300，1500，7500，37500。【点睛】关键是根据给出的数列，归纳、总结出规律，再由规律解决问题。12、东北1000东南1400【分析】确定物体的位置，先要确定观察点，再根据“上北下南、左西右东”来确定物体在观察点的哪个方向上。物体的位置是相对的，不同的位置观察同一物体方位是不同的，据此即可解答。【详解】笑笑从家出发去学校，先向东北方向步行1000米到书店，又向东南方向步行1400米就到学校了。【点睛】本题主要考查学生对辨认方向知识的掌握和灵活运用。13、900000019000【详解】略14、十万4个十万六亿两千五百四十九万一千三百零七6亿【解析】略15、155391【分析】由题意可得，除数大于余数，则★÷□＝35……14，□最小是15，★＝35×15＋14＝539；要使计算结果没有余数，（539＋1）÷15＝36，被除数至少增加1，据此解答即可。【详解】35×15＋14＝539（539＋1）÷15＝36所以，被除数至少增加1。【点睛】此题考查了除法的意义，根据被除数、除数、商和余数的关系进行解答；明确余数总比除数小。16、3.22.8【详解】根据乘法分配律的概念可知，3.2×0.1+2.8×0.1＝（3.2+2.8）×0.1．故答案为：3.2，2.817、60钝120【详解】略四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、630；580；350；2107500；6；4800；111600；16000；90；9【详解】略19、504；3654；2450；21……2；4192；98……3【详解】63×8＝5049×406＝3654350×7＝245065÷3＝21……28×524＝4192395÷4＝98……320、1279；10500；1130；29700；37500；434【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】略22、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。23、【详解】略六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、15元【详解】210÷（32-18）=15（元）25、4分米【详解】16÷2=8（分米）8÷2=4（分米）答：每段长4分米。26、见详解【分析】小兰的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，（米），根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，（平方米）。小慧在解决这道题目时，先求出长方形的长增加到了原来的多少倍，，再根据宽不变，则长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的3倍，为（平方米）。小丽的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，（米），根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，（平方米），（平方米），求出的结果是扩建后增加的面积，不符合题中的问题。小美在解决这道题目时，先求出长方形的长增加到了原来的多少倍，，再根据宽不变，则长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的3倍，扩大后的面积比原来的面积多2倍，（3−1）×126＝2523−1×126＝252（平方米），求出的结果是扩建后增加的面积，不符合题中的问题。【详解】根据分析可知：①小兰