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文档简介

2027届陕西省安康市平利县数学四年级第一学期期末质量检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考,认真填写。(每题2分,共22分)1.*O□△*O□△*……第35个是(______),第61个是(______)。2.把1升盐水装入容积是80毫升的盐水瓶里,能装满(_____)瓶,需要(_____)个瓶装。3.在○里填上“>”、“<、“=”。89002○8900013400000○340万120÷4÷6○120÷2410000个万○1亿4.根据下列算式补出相应的问题。水果店卖出苹果37筐,每筐46千克,火龙果29筐,每筐40千克。(1)46×37:(______)(2)40×29:(______)(3)46×37+40×29:(______)5.地球到太阳的平均距离是149600000km,横线上的数读作(________)。将它改写成用“万”作单位的数是(________)万千米。6.一个数在省略万位后面的尾数之后是5万,那么这个数在省略之前,最大是(______),最小是(______)。7.括号里最大能填几?30×(________)<20170×(________)<478356>40×(________)8.将43-16=27,18×30=540,540÷27=20合并成一个综合算式是(________)。9.小红用平底锅烙饼,每次能同时放2个饼。如果烙熟1个饼正反两面各需2分钟,那么烙5个饼至少(______)分钟。10.下面算盘中的数写作(__________)。11.国家统计局网站发布,2019年1~11月份商品房销售面积1489050000平方米,横线上的数读作(________),省略亿位后面的尾数约是(________)亿平方米。二、仔细推敲,认真辨析(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)。12.人体内部器官图象是轴对称图形.(____________)13.两数相乘积是480,如果其中一个因数缩小到原来的,另一个因数不变,那么积是120。(________)14.在计算除法中,每求出一位商,余下的数都必须比除数小。(________)15.将分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个袋子里,从袋子里任意摸出一个球,摸出奇数的可能性大.(_____)16.把一个长方形对折,折出的折痕一定互相平行.(______)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分))17.图中,共有()个角.A.3

B.6

C.518.四年级(1)班同学平均身高135厘米,五年级(1)班同学平均身高146厘米,四年级(1)班的王亮和五年级(1)班的李明的身高相比,()。A.王亮比李明高 B.李明比王亮高 C.两人一样高 D.无法判断谁高19.下列说法中:①长方形、正方形、平行四边形、角都是轴对称图形;②等边三角形一定是锐角三角形;③角的两边越长,角就越大,其中正确的有()句.A.1 B.2 C.320.四(3)班“奋进”小组在研究“1亿步有多远”时,他们测量出小红10步是500厘米,照这样推算,1亿步是()千米。A.5000 B.50000 C.50000021.某学校给学生编的学号是9位数,前面8位分别表示学生入学的年份、所在班级和该生在班级的序号,最后一位为性别代码,男生表示为1,女生表示为1.如,101801301表示“1018年入学的1班的第30号同学,该同学是女性”.王珂的学号是101510181,下面关于王珂同学的信息,正确的是().A.王珂是1015年入学的l班的第18号同学,是男生B.王珂现在上三年级了C.王珂是1015年入学的1班的第1号同学,是女生D.王珂是1015年入学的10班的第18号同学,是男生四、细心计算,认真检查(每题6分,共18分)。22.直接写得数。180÷20=60×6=35×4=7×500=50×70=490÷70=480÷80=34×(5-5)=450÷50=12×2×5=400×20=(36+24)×4=23.用你喜欢的方法计算。420÷3÷7900-300÷60650÷(23+27)24.求未知数x5106+x=253141512÷x=27946×x=141900五、操作题(每题5分,共10分)25.它们分别看到什么?26.连一连。六、解决问题(每题6分,共30分)27.下面是宫平家2018年1~6月份的用电量情况统计表。月份123456用电量/千瓦时1009060606470(1)根据上表中的数据完成下面的条形统计图。(2)哪个月份的用电量最大?可能是什么原因?(3)请你提出一个问题,并解答。28.下面是某小学四(3)班同学体质测试等级统计表。等级优秀良好及格不及格人数1222124①根据表中的数据完成统计图。②请你给不及格的同学提些合理建议。29.一个工程队要修一条长980米的公路,已经修了15天,还剩下200米没修,平均每天修多少米?30.校园体育室买来排球和足球各20只,一共用去2500元,每只排球75元,每只足球多少元?31.一辆货车从甲地到乙地送货,去时每小时行45千米,8小时送到乙地。回来时每小时比去时快15千米,回来时用了几小时?

参考答案一、用心思考,认真填写。(每题2分,共22分)1、□*【分析】“*O□△”这样的4个图形是一组,用35除以4,求出商和余数,余数是几,第35个图形就是每组中的第几个;同理得出第61个图形是什么。【详解】35÷4=8(组)……3(个)所以第35个图形是第9组的第3个是□;61÷4=15(组)……1(个)第61个图形是第16组的第l个,是*;【点睛】解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组,先找出排列的周期性规律,再根据规律求解。2、1213【详解】略3、<===【解析】略4、表示37筐苹果重多少千克表示29筐火龙果重多少千克表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克【分析】(1)水果店卖出苹果37筐,每筐46千克,46×37表示37筐苹果重多少千克?(2)水果店卖出火龙果29筐,每筐40千克,40×29表示29筐火龙果重多少千克?(3)46×37+40×29表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克?【详解】(1)46×37表示37筐苹果重多少千克;(2)40×29表示29筐火龙果重多少千克;(3)46×37+40×29表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克;【点睛】本题考查了用乘法和加减法的意义解答实际问题的能力,要明确每个数量表示的意义,再根据加减乘法的意义解答。5、一亿四千九百六十万14960【分析】根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可读出此数;改成用万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字。【详解】地球到太阳的平均距离是149600000km,横线上的数读作一亿四千九百六十万。将它改写成用“万”作单位的数是14960万千米。【点睛】本题主要考查整数的读法和改写,注意改写时要带计数单位。6、5499945000【分析】省略万位后面的尾数求近似数时,要看千位上的数,然后用四舍五入的方法求近似数。省略万位后面的尾数之后是5万,这个数可以比5万大,但千位上最大只能为4;这个数可以比5万小,但千位上最小必须是5。据此思考。【详解】(1)万位是5,千位是4,这个数最大是54999。(2)万位是4,千位是5,这个数最小是45000。【点睛】要注意用四舍五入的方法求近似数时,满5就要进1。当万位是5时,千位最大只能填4,不能填5;当万位是4时,千位必须最小填5。同时一个数要最大或最小,确定万位和千位后,后三位最大是999,最小则全部填0。7、668【分析】要求最大能填几,用所比较的数除以已知的因数,如果有余数,所得的商就是要填的最大的数;没有余数,所得的商减去1,就是要填的最大的数;然后再进一步解答。【详解】201÷30=6……21,有余数,所以最大能填6,30×(6)<201;478÷70=6……58,有余数,所以最大能填6,70×(6)<478;356÷40=8……36,有余数,所以最大能填8,356>40×(8)。【点睛】先把大于号或者小于号看成等号,再根据算式中各部分的关系求出未知项,如果有余数,运算的商就是可以填的最大的数;填上数后注意验证一下。8、18×30÷(43-16)=20【分析】由题意可得,43-16=27,18×30=540,540÷27=20是先用18×30求出积,再用求出的积除以43-16的差即可。【详解】把43-16=27,18×30=540,540÷27=20,合并成一道综合算式是18×30÷(43-16)=20。【点睛】此题考查了整数的四则混合运算的运用,关键是明确整数的混合运算的顺序即可。9、10【分析】要使烙饼时间最短,则第一次烙1正、2正,第二次烙1反、3正,第三次烙2反、4正,第四次烙3反、5正,第五次烙4反、5反。则一共需要5个2分钟。【详解】5×2=10(分钟)则烙5个饼至少10分钟。【点睛】解决此类问题的方法是使效率最大化,即锅能放满就尽量放满,不做无用工。10、250781369【详解】略11、十四亿八干九百零五万15【分析】整数的读法:从高位到低位,一级一级地读,读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字,每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零,省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字。据此解答。【详解】1489050000读作:十四亿八干九百零五万。1489050000≈15亿【点睛】本题是考查整数的读法和近似数,分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。省略到那一位记得写计数单位。二、仔细推敲,认真辨析(对的打“√”,错的打“×”。每题2分,共10分)。12、×【分析】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可.【详解】根据轴对称图形的意义可知:人体内部器官图象不全是轴对称图形.故答案为:×.【点睛】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合.13、√【分析】根据积的变化规律可知,一个因数缩小到原来的,另一个因数不变,则积也应缩小到原来的,变为480÷4。据此判断即可。【详解】480÷4=120则一个因数缩小到原来的,另一个因数不变,积是120。故答案为:√。【点睛】熟练掌握积的变化规律:如果一个因数扩大(或缩小)若干倍,另一个因数不变,那么积也扩大(或缩小)相同倍数。14、√【详解】除数是一位数的除法计算时,从被除数的最高位除起,每次先用除数试除被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上面。每求出一位商,余下的数必须比除数小。故答案为:√。15、√【分析】判断出奇数和偶数的个数,哪种数多,摸出哪种数的可能性就大.【详解】奇数有1、3、5共3个,偶数有2和4共2个,从袋子里任意摸出一个球,摸出奇数的可能性大.原题说法正确.故答案为正确.16、×【详解】略三、反复比较,慎重选择。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分))17、B【详解】略18、D【分析】根据题意可知四年级(1)班同学平均身高135厘米,五年级(1)班同学平均身高146厘米,虽然四年级(1)班同学平均身高比五年级(1)班同学平均身高矮,但是不能说明四年级(1)班某个同学的身高一定比五年级(1)班某个同学身高矮,或者一定是高。【详解】四年级(1)班同学平均身高135厘米,五年级(1)班同学平均身高146厘米,四年级(1)班的王亮和五年级(1)班的李明的身高相比,无法比较。故选择:D。【点睛】此题考查学生对平均数的理解,班上某个同学的身高可能比平均数高也可能比平均数低,还可能与平均数相等。19、A【分析】(1)依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线就是其对称轴,据此即可进行判断.(2)等边三角形的三个内角都相等,再据三角形的内角和是180度,即可进行判断.(3)角的大小只与两条边叉开的角度有关,和角的两条边的长短无关,据此即可进行判断.【详解】(1)因为长方形沿两组对边中线所在的直线对折,对折后的两部分都能完全重合,则长方形是轴对称图形;正方形沿两组对边中线所在的直线和对角线对折,对折后的两部分都能完全重合,则正方形是轴对称图形;平行四边形沿任何一条直线对折,对折后的两部分都不能完全重合,则平行四边形不是轴对称图形;角沿其角平分线对折,对折后的两部分都能完全重合,则角是轴对称图形,所以①的说法是不正确的;(2)因为等边三角形的三个内角的度数是相等的,则每个角的度数为180°÷3=60°,所以等边三角形一定是锐角三角形,因此②的说法是正确的;(3)因为角的大小只与两条边叉开的角度有关,和角的两条边的长短无关,所以③的说法是错误的.故选A.【点睛】此题主要考查轴对称图形的意义、等边三角形的特点以及决定角的大小的因素.20、B【分析】厘米和米之间的进率是100,小红10步是500厘米,即10步是5米。先用除法求出1亿里面有几个10,就是几个5米。米和千米之间的进率是1000,据此将1亿步的路程换算成千米。【详解】500厘米=5米100000000÷10×5=10000000×5=50000000(米)=50000(千米)故答案为:B。【点睛】解决本题时先求出1亿步里面有10000000个10步,再进一步解答即可。长度单位换算时,低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。21、D【详解】根据条件可知,王珂的学号是101510181,1015是王珂的入学年份,10是王珂的班级号,18是王珂在班级的序号,1表示王珂是一名男生,据此解答.四、细心计算,认真检查(每题6分,共18分)。22、9;360;140;35003500;7;6;09;120;8000;240【详解】略23、2089513【详解】略24、x=20208;x=56;x=1【详解】(1)5106+x=25314,解:5106

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