大班主题班会

大班主题班会一、班会主题好习惯伴我成长二、班会背景幼儿园大班是幼儿行为习惯、自理能力、规则意识养成的关键过渡期，是衔接小学的重要阶段。现阶段部分幼儿存在自理能力弱、作息不规律、挑食浪费、不懂礼貌、课堂纪律松散、物品随意摆放等问题。为帮助幼儿规范日常行为、养成良好生活与学习习惯、增强规则意识、提升自理能力，为顺利进入小学生活做好铺垫，特开展本次主题班会。三、班会目标1.认知目标：让幼儿懂得好习惯的重要性，分辨生活中的好习惯与坏习惯，了解礼貌、作息、卫生、自理、学习等日常规范。2.能力目标：能够主动做到自己的事情自己做，学会整理物品、文明礼貌、节约不浪费、遵守集体规则，逐步改掉自身坏习惯。3.情感目标：乐于坚持良好习惯，愿意主动改正不足，热爱集体生活，自信自律，养成积极向上的生活态度，为幼小衔接奠定良好基础。四、班会重难点重点：引导幼儿认识各类良好习惯，明确日常行为规范，愿意主动践行好习惯。难点：帮助幼儿长期坚持好习惯，主动摒弃懒惰、任性、拖拉、不文明等不良习惯，养成自律意识。五、班会对象幼儿园大班全体幼儿六、班会时长30分钟七、班会准备1.图片素材：好习惯、坏习惯对比图（洗手、整理书包、挑食、礼貌问好、追逐打闹等）。2.道具：小书包、绘本、文具、小奖品小红花。3.儿歌视频：《好习惯拍手歌》。八、班会过程环节一：趣味导入，激趣开场（5分钟）教师提问导入：小朋友们，我们马上就要成为小学生啦！什么样的小朋友最棒、最受欢迎呢？教师小结：懂礼貌、爱干净、自己的事情自己做、遵守规则的小朋友，都是拥有好习惯的好孩子。好习惯就像小翅膀，能帮助我们越来越优秀。今天我们就一起来学习好习惯、坚持好习惯。环节二：看图辨别，分清好坏习惯（8分钟）教师展示对比图片，引导幼儿集体判断、自由发言，区分对错：好习惯展示：主动问好、饭前便后洗手、自己整理玩具书包、安静听讲、爱惜粮食、团结小伙伴。坏习惯展示：挑食剩饭、随手乱扔垃圾、争抢玩具、大声吵闹、拖拉懒散、不讲卫生。教师引导总结：坏习惯会让我们生病、不开心、不受欢迎；好习惯能让我们健康、快乐、越来越优秀，帮助我们更好地适应小学生活。环节三：分类学习，养成五大好习惯（10分钟）教师带领幼儿学习日常必备好习惯，通俗易懂、贴合幼儿生活：1.文明礼貌好习惯：见到老师、长辈主动问好，与人交往轻声说话，不争抢、不打闹，团结友爱小伙伴。2.卫生健康好习惯：勤洗手、爱干净、不乱扔垃圾、不随地吐痰，勤剪指甲、穿戴整洁，养成良好卫生习惯。3.生活自理好习惯：自己穿衣、自己收拾书包玩具、自己摆放餐具，不依赖大人，自己的事情自己做。4.节约勤俭好习惯：吃饭不挑食、不剩饭，爱惜粮食、节约水电、爱护书本和玩具，不浪费、不破坏。5.规则纪律好习惯：集体活动安静有序，上课认真听讲，不随意乱跑、不喧哗吵闹，遵守班级规则。环节四：儿歌律动，巩固记忆（5分钟）播放《好习惯拍手歌》，师幼共同律动：你拍一，我拍一，良好习惯要牢记；你拍二，我拍二，文明礼貌做乖娃；你拍三，我拍三，干净卫生身体棒；你拍四，我拍四，自己事情自己试；你拍五，我拍五，爱惜粮食不马虎；好习惯，伴成长，我们都是好榜样！环节五：总结颁奖，许下约定（2分钟）教师总结：好习惯贵在坚持，希望每位小朋友从今天开始，改掉小缺点，每天坚持好习惯，做文明、自律、独立、优秀的大班小朋友，顺利迎接小学生活。颁发小红花奖励，鼓励幼儿坚持好习惯，班会结束。九、班会延伸1.开展“好习惯打卡”活动，幼儿每日在家、在校坚持好习惯，老师、家长共同记录。2.设立班级“文明小标兵”，每周评选好习惯优秀幼儿，树立榜样。3.家校共育，家长配合培养幼儿作息、自理、礼貌习惯，助力幼小衔接。十、班会反思本次班会通过看图辨别、儿歌律动、互动讲解等趣味形式，让幼儿直观认识好习惯与坏习惯，明确日常行为规范，有效激发了幼儿