2026年秋季九年级道德与法治上册教学计划

2026年秋季九年级道德与法治上册教学计划（人教统编版2026年秋季全新重构版）2026年9月2026年秋季九年级道德与法治上册教学计划-一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养，以“党的领导、新时代、新征程、中国梦”为完整逻辑链，系统融入习近平经济思想、文化思想、生态文明思想等最新理论成果，引导九年级学生深刻认识中国共产党的领导核心地位，理解新时代的历史方位和战略部署，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信念。本学期使用人民教育出版社2026年秋季全新改版的统编版《道德与法治》九年级上册教材。本次改版属于“重构级”大改，全书单元结构全面重构，由旧版8课升级为10课，开篇更换为“坚持党的全面领导”核心专题，取消独立法治单元，将法治知识融入全册，新增中国式现代化、新时代发展思想、中华民族共同体意识等高频时政考点。新增“单元思考与行动”栏目，强化实践探究。教材以“党的领导—进入新时代—奋进新征程—共圆中国梦”为逻辑主线，层层递进。二、学情分析九年级学生处于初中阶段最后一年，面临中考压力，其学习特点和身心发展呈现以下特征：认知方面：抽象思维和逻辑分析能力明显增强，能够进行较深入的理论思考和综合分析，但对习近平新时代中国特色社会主义思想等理论体系的系统理解仍有不足，需要教师深入浅出地讲解。心理方面：面临中考压力，部分学生可能出现焦虑情绪，需要关注心理健康，引导其以积极心态面对挑战。同时，学生的价值观趋于定型，需要加强正确引导。社会认知方面：对社会热点和国家大事关注度提高，具备一定的政治判断力，但对党的领导、新时代、中国式现代化等重大理论问题理解不够深入，需要系统学习。学习策略方面：部分学生已形成较好的学习习惯和方法，但仍有学生缺乏有效复习策略，需要指导其掌握中考道法科目的答题技巧和复习方法。三、教材分析本册教材为2026年秋季全新改版的统编版《道德与法治》九年级上册，是初中三年改动最大的一次。全书以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心主线，构建了“党的领导—进入新时代—奋进新征程—共圆中国梦”的完整逻辑链，分为四个单元、十课：（一）第一单元坚持党的全面领导本单元回答“谁来领导”的问题，是全书的逻辑起点。包括第一课“百年大党风华正茂”（书写恢弘史诗、弘扬伟大建党精神）、第二课“坚持以人民为中心”（牢记初心使命、站稳人民立场）、第三课“坚强的领导核心”（党是领导一切的、坚持和加强党的全面领导），引导学生深刻认识中国共产党的领导核心地位和伟大建党精神。（二）第二单元进入新时代本单元回答“我们现在在哪里”的问题。包括第四课“新的历史方位”（社会主要矛盾的变化、进入新时代的意义）、第五课“新时代的思想旗帜”（系统科学的理论体系、必须长期坚持的指导思想）、第六课“中国腾飞谱新篇”（经济实力大幅跃升、民主政治不断发展、文化自信日益增强、民生福祉持续增进、美丽中国加快建设），引导学生理解新时代的历史方位和习近平新时代中国特色社会主义思想。（三）第三单元奋进新征程本单元回答“我们去向何方”的问题。包括第七课“擘画宏伟蓝图”（“两步走”战略、中国式现代化）、第八课“推动高质量发展”（贯彻新发展理念、构建新发展格局），引导学生理解中国式现代化的内涵和高质量发展的要求。（四）第四单元共圆中国梦本单元回答“我们如何实现目标”的问题。包括第九课“凝聚团结伟力”（铸牢中华民族共同体意识、实现祖国完全统一）、第十课“实现伟大梦想”（民族复兴梦、我们都是追梦人），引导学生铸牢中华民族共同体意识，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的信念。四、教学目标（一）核心素养目标政治认同：深刻认识中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，认同习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定“四个自信”，增强政治认同感和使命感。道德修养：弘扬伟大建党精神，铸牢中华民族共同体意识，培养以人民为中心的价值理念和团结奋斗的道德品质。法治观念：理解全面依法治国的基本方略，认识法治在国家治理中的重要作用，增强法治意识。健全人格：培养积极向上的人生态度，增强面对挑战的韧性和毅力，形成正确的世界观、人生观、价值观。责任意识：认识个人与国家的关系，增强维护国家利益和国家安全的责任感，立志为实现中华民族伟大复兴贡献力量。（二）具体目标1.引导学生认识中国共产党的百年奋斗历程和伟大建党精神，理解党的领导核心地位。2.帮助学生理解新时代的社会主要矛盾变化和习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。3.引导学生了解新时代中国在各领域取得的成就，增强民族自豪感和文化自信。4.帮助学生理解中国式现代化的内涵和“两步走”战略，认识高质量发展的要求。5.引导学生铸牢中华民族共同体意识，理解实现祖国完全统一的重要意义。6.培养学生的家国情怀和责任担当，引导其将个人梦想融入中华民族伟大复兴的中国梦。五、教学重难点（一）教学重点中国共产党的百年奋斗历程和伟大建党精神的内涵。以人民为中心的发展思想和党的全面领导的重要性。新时代社会主要矛盾的变化及进入新时代的意义。习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容和指导地位。新时代中国在各领域的发展成就。中国式现代化的内涵和“两步走”战略安排。新发展理念和高质量发展。铸牢中华民族共同体意识和实现祖国完全统一。中华民族伟大复兴中国梦的内涵和实现路径。（二）教学难点如何帮助学生系统理解习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系。如何引导学生正确把握中国式现代化的深刻内涵。如何帮助学生理解新发展理念和高质量发展之间的关系。如何引导九年级学生将宏观理论与个人成长相结合，增强责任感和使命感。如何在教学中兼顾理论深度与中考备考的实效性。六、教学措施理论联系实际：将习近平新时代中国特色社会主义思想与新时代中国发展成就相结合，通过数据和案例让理论“活”起来，帮助学生深入理解。时政融合教学：紧密结合时政热点，如全国两会、重大会议精神等，将最新时政融入课堂教学，培养学生的政治敏感度和分析能力。案例分析法：选取典型人物、重大事件和成就案例，如脱贫攻坚、乡村振兴、科技创新等，引导学生从案例中理解理论。合作探究法：围绕“中国式现代化”“高质量发展”等主题，组织小组讨论、课题研究、辩论赛等活动，培养学生的深度思考和表达能力。实践活动法：充分利用“单元思考与行动”栏目，开展社会调查、撰写小论文、制作手抄报等实践活动，引导学生在实践中深化理论认知。中考备考融合：在日常教学中渗透中考考点和答题技巧，帮助学生掌握材料分析题、辨析题等题型的解题方法，提高应试能力。分层教学与个性化辅导：针对九年级学生学业水平差异，实施分层教学和个性化辅导，确保每位学生在中考中取得理想成绩。心理健康关注：关注九年级学生中考压力，适时进行心理疏导，引导学生以积极心态面对学习和考试。七、教学进度安排表本学期自2026年9月1日正式上课，至2027年1月22日期末考试结束，共约20周。每周2课时，共计约40课时。具体安排如下：九年级上册道德与法治教学进度表周次时间教学内容课时第1周9月1日-9月4日1.1书写恢弘史诗；1.2弘扬伟大建党精神2第2周9月7日-9月11日2.1牢记初心使命；2.2站稳人民立场2第3周9月14日-9月18日3.1党是领导一切的；3.2坚持和加强党的全面领导2第4周9月21日-9月25日单元思考与行动（一）；第一单元复习2第5周9月28日-9月30日4.1社会主要矛盾的变化1—10月1日-10月7日国庆节假期—第6周10月8日-10月9日4.2进入新时代的意义1第7周10月12日-10月16日5.1系统科学的理论体系；5.2必须长期坚持的指导思想2第8周10月19日-10月23日6.1经济实力大幅跃升与民主政治不断发展；6.2文化自信日益增强2第9周10月26日-10月30日6.3民生福祉持续增进与美丽中国加快建设；单元思考与行动（二）2第10周11月2日-11月6日期中复习；期中考试2第11周11月9日-11月13日7.1“两步走”战略；7.2中国式现代化2第12周11月16日-11月20日8.1贯彻新发展理念；8.2构建新发展格局2第13周11月23日-11月27日单元思考与行动（三）；9.1铸牢中华民族共同体意识2第14周11月30日-12月4日9.2实现祖国完全统一；10.1民族复兴梦2第15周12月7日-12月11日10.2我们都是追梦人；单元思考与行动（四）2第16周12月14日-12月18日期末复习（一）：第一、二单元复习2第17周12月21日-12月25日期末复习（二）：第三、四单元复习2第18周12月2