《市场调查实务》-绪论

绪论市场调查实务课程分析二、职业岗位能力分析与市场调查和预测课程培养目标相对应的职位是:市场调研员、助理市场调查师。(一)该职位内涵市场调查师是在各类企业或者其他社会组织中，为本组织或受委托为其他组织从事市场调查、市场研究、信息分析及相关活动的人员。(二)该职位所属的部门市场部(信息情报部或市场调研部)(三)该职位直接上级市场部营销经理(信息情报部部长或市场调研部经理)(四)该职位的工作职责下一页返回上一页绪论市场调查实务课程分析1)掌握当前决策者亟待解决的问题并形成调研的主题，负责策划、组织、指导、控制、调研。(2)掌握本行业动态，做好经常性调研。(3)对突发性事件进行全面的阶段性调研，为决策者处理危机事件提供资料，以维护企业、事业单位的社会形象。(4)时刻向上级反映市场变化情况，提供价值高、专业性强的市场调研报告，为决策者做出正确决策提供可靠依据。

(5)主动接受上级下达的市场调研任务，搞好计划与实施安排，确保调研工作顺利有序的开展。

(6)确保调研资料的及时性和有效性。上一页下一页返回绪论市场调查实务课程分析(五)该职位的能力要求(1)具有较强的收集和处理市场信息的专业实际操作能力。(2)具有较强的计划、组织、协调和沟通能力。(3)具有较强的执行能力。(4)具有活跃的思维、较强的逻辑分析能力和书面表达能力。(5)具有灵活的判断分析及应急应变能力。(6)具有驾驭各种调研预测方法和技巧的能力。(7)具有对市场动态、信息及数据良好的敏感度，提供推进力和建议的力。(8)具有良好的职业素养和J才}队精神。(9)具有良好的吃苦耐劳精神。上一页返回绪论市场调查实务课程分析三、课程内容立足于企业经营活动的实际需要，与合作企业共同确立课程内容，以培养调研综合技能为主线，建立“5638”教学内容体系。

"5638”是指贯穿课程的5个项目、6大专业能力、3个学习情境、8项工作任务。具体调查工作实际过程与需要整合市场调查预测课程内容如下表所示:四、课程特点、教学基本要求、应注意的问题、教学对象(一)课程特点市场调查实务是一门操作性、应用性及实践性都很强的专业课程。在学习中必须坚持以培养学生实际动乎应用能力为主的教学思路，强化实践教学。返回绪论市场调查实务课程分析实践性教学关键要扩大教学领域、创设情境，以项目导向为主，运用校外实训、校内实训、课堂仿真训练、顶岗实训、课堂设计、课后设计等教学方法，切实为学生的市场调研专业技能水平的提高和培养市场调查员、助理市场调查师目标的实现提供保障。(二)教学基本要求根据单元教学的任务化目标要求，遵循市场调查工作的程序化标准，结合各单元教学内容，制定实训任务书，以小组形式按要求有序完成预期的学习目标。通过实训，要求学生能够具备从事市场调研工作的基本功，以实际调研基本技能水平的提高来加深对市场调研专业知识的理解和把握，为担当市场调研员、市场调查分析师的角色打下良好的基础。下一页返回绪论市场调查实务课程分析(三)应注意的问题课程教学中应从实际岗位能力要求的角度出发，依据具体项目和市场调查工作流程，注重工作细节的训练。强化学生对市场调研的基本知识点、基本技能及能力拓展点的掌握。(四)教学对象分析教学对象的年龄、思维、学习态度、学习能力等特点，以便进行课程教学的实施。五、考核设计(一)考核，总体构成平日考核(20%)+应用能力模块考核(40%)+职业资格考核(40%=总成绩上一页返回绪论市场调查实务课程分析(二)考试形式、内容、主体构成、标准1.平日考核形式与比例日常课业10%;小测20%;课堂提问与课堂表现20%;学习素养的评价50%。2.应用能力模块考核主要内容与比例6个应用能力模块:市场调查方案设计20%;市场调查问卷设计20%;市场调查各种方法应用10%;信息整理与分析20%;市场定性与定量预测10%;调查报告撰写20%。3.考核主体构成任课教师、企业专家、相关专业教师、学生代表。4.市场调查报告评分标准下一页返回

绪论市场调查实务课程分析

调查报告格式中题目、目录、摘要、正文、结论和建议、附件等组成的规范性20%。调查报告的语言做到简洁生动、通俗易懂、用词恰当、文风质朴、准确20%。调查报告内容完整、准确、有创新性、有见地30%。调查报告的形式，如标题的形式、开头、论述，结尾部分的形式均合理规范30%。六、学习成效衡量(一)职业资格考核完成并通过国家相关职业资格考核，获取相应的职业资格证书。上一页返回绪论市场调查实务课程分析(二)企业采用学生分项目完成的问卷、报告被委托企业实际采用或参考。七、贯穿课程的5个项目特别说明(一)5个项目名称1.石家庄超市食品安全调查2.辛集市商业网点布局调查3.入驻软件园和动漫产业基地孵化园企业与学院教学服务对接点调查4.某学院某系部专业教师授课学生满意度调查5.区域糖尿病现状调查、糖尿病自我防治能力调查(二)主要项目分析1.项目1,2:已完成项目返回绪论市场调查实务课程分析两个项目分别是受政府、商联会部门委托，由师生共同完成的项目。在本课程学习中应用它们主要是起到引领作用，作为成熟案例进行应用。2.项目3:入驻软件园和动漫产业基地孵化园企业与学院教学服务对接点调查主要目的是通过调查，找到入驻软件园和动漫产业基地孵化园企业给学院教学到底能带来哪些服务，助推学院教学改革与发展;学院又能为企业提供什么便利，促进园内企业发展，一也就是找到“六互”的对接点，为学院探索的“双推双助”办学模式找到依据，为高职教育发展探索一条特色之路。3.项目4:某学院某系部专业教师授课学生满意度调查下一页返回绪论市场调查实务课程分析主要目的是验证被调查单位推进项目教学、单元设计教学改革的成效，同时发现问题，以便开展后续教学的改革，更好地提高教学质量。4.项目5:区域糖尿病现状调查、糖尿病自我防治能力调查这是课下拓展项目，主要目的是培养学生提升市场动态变化的敏感度和专项事件的调研力，同时更深刻地认识到企业实际调研工作的难度与高度，更好地在工作中提升实际调研力和分析力，为决策者做出正确决策提供更好的服务。(三)工作项目分解项目1,2为引领项目，项目3,4为课堂进行项目，项目5为课下拓展项目。上一页下一页返回绪论市场调查实务课程分析课堂进行项目实施要分组进行，分为4组，两组负责一个共同项目，便于“比、学、赶、帮、超”;两个项目的调查按照实际工作过程分解为8个工作任务。即:确立调查主题和内容一设计调查问卷一制定调查方案一选定调查机构、调查员与培训一确定市场调查方式