2027届浙江省舟山市定海区三上数学期末学业质量监测试题含解析

2027届浙江省舟山市定海区三上数学期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．做除法计算时，每次除后余下的数必须（）A．比除数大 B．比除数小C．和除数相等 D．以上说法都不对2．小娟练写毛笔字．她第一天写了12个大字，以后每天都比前一天多写3个．比如说她第二天写了15个，她第5天写了（）个大字．A．18 B．20 C．24 D．273．与501－172得数相等的算式是（）。A．501－173 B．501－170－2 C．501－170＋24．下面算式中，积的个位上是9的是（）。A．350×9 B．305×9 C．303×6 D．201×95．（）÷3=103……1．A．309 B．311 C．307二、认真辨析，我会判。6．.（______）7．在计算四则混合运算时，先算乘除，后算加减。（___________）8．因数的中间有几个1，积的末尾一定也有几个1．_____．9．一个三位数乘一个一位数，积一定还是三位数。（________）10．计第5×9、49÷7和45÷5用的是同一句口诀。（_____）三、仔细观察，我会填。11．验算756-427=329时,可以用（___）加（___）,看是否等于（___）;或用（___）减（___）,看是否等于（___）．12．给下面的图形涂上颜色，使没有涂色的是涂色的3倍。13．甲数除以乙数，商是12，那么甲数是乙数的（______）倍；如果乙数是25，那么甲数是（______）。14．如图，每格占长方形的（）分之（），写作，涂色部分占长方形的，再涂（）格，涂色部分就占这个图形的。15．5×41的积的末尾有_____个1，125×8的末尾有_____个1．16．12是3的（______）倍，12的3倍是（______）．17．在，，这三个分数中，最大的是（________），最小的是（________）。18．验算850－265计算结果是否正确，可以用（________）法验算，也可以用（________）法验算。四、认真细致，我会算。19．看谁算得快。35÷7＝________840＋100＝________80－46＝________9×8＝________48÷6＝________200＋430＝________20．用竖式计算．2.5元＋17.7元＝元角8.3元－2.7元＝元角21．计算①11.6+2.4＝

②

13.08-2＝

③210÷7＝④120×8＝

⑤25×4＝

⑥360÷6＝五、动手操作，我能行。22．连线．23．把相等的连起来。24．估一估，下面的苹果分别是从哪棵果树上掉下来的？用线连一连．六、生活问题，我会解。25．有红、黄、蓝几种颜色的气球，其中红气球有8个，蓝气球有24个。（1）蓝气球的个数是红气球的几倍？（2）黄气球的数量是红气球的7倍还多6个，黄气球有几个？26．上学去。希望小学每天乘坐公交车上学的学生有568人，骑自行车的有321人，步行上学的有532人。（1）这所学校的学生有几种上学方法，大约有多少名学生？（2）哪种方法上学的人数最多？（3）骑自行车和乘公交车上学的有多少人？比步行的人数多多少人？27．周大爷收获了834个柚子，每6个装盒，可以装多少盒？如果每8盒装一箱，最多可以装满多少箱？28．育红小学三年级原来有98名学生，本学期转走8名女生后，男生和女生的人数就同样多。三年级原来有多少名男生？多少名女生？29．妈妈买了6杯奶茶和4杯咖啡，一共用去48元．已知3杯奶茶和2杯咖啡的价格一样多，每杯咖啡和每杯奶茶各多少元？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，据此解答即可。【详解】做除法计算时，每次除后余下的数必须比除数小。故选B。【点睛】本题主要考查了在计算除法算式时，余数数必须小于除数的这一特性。2、C【详解】因为小娟练写毛笔字．她第一天写了12个大字，以后每天都比前一天多写3个，所以她第5天写了：12+（5﹣1）×3＝12+4×3＝12+12＝24（个）答：小娟第5天写了24个大字．故选：C．3、B【分析】根据整数加减法的计算方法，分别求出各个算式的计算结果，再比较大小。【详解】501－172＝329A．501－173＝328；B．501－170－2＝329；C．501－170＋2＝333；故答案为：B。【点睛】笔算加、减时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1，如果哪一位上的数不够减，就从前一位上退一，在本位加十再减。4、D【分析】根据笔算三位数乘一位数的方法：把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；求出算式的积，再进行解答即可。【详解】A．350×9＝3150；B．305×9＝2745；C．303×6＝1818；D．201×9＝1809；所以算式中，积的个位上是9的是201×9。故答案为：D【点睛】本题考查了整数乘法的计算法则，解答此题的关键是先求出算式的积。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、×【详解】略8、×【分析】积的末尾的1的个数与因数的末尾的1的个数有关，还与两个因数的最后面的非1的数的乘积有关，如果最后面的非1的数相乘是整十数，积的末尾就会再加一个1，如果最后面的非1的数相乘不是整十数，积的末尾就和两个因数的末尾的1的个数相等．【详解】当因数中的1没有出现在末尾时，积的末尾的1的个数与因数中的1的个数无关．故答案为错误．9、×【分析】一个三位数乘一个一位数积可能是三位数也可能是四位数，当三位数的百位上的数字乘以一位数有进位时积就是四位数，当三位数的百位上的数字乘以一位数没有进位时积就是三位数。【详解】例如：100×2＝200，积是三位数；400×3＝1200，积是四位数；故原题说法错误。【点睛】本题考查了三位数乘一位数的知识点，解题过程运用举例法更直观明了。10、错误【解析】5×9与45÷5用的是：五九四十五；49÷7用的是：七七四十九。所以5×9与45÷5用的是相同的口诀，与49÷7用的是不同的口诀。故答案为：错误。三、仔细观察，我会填。11、329427756756329427【详解】略12、见详解【分析】通过读题可知图形一共有8个，要求没涂颜色的是涂颜色的3倍，这是一个和倍问题，按和倍问题进行解答，涂色即可。【详解】涂色：8÷（1＋3）＝8÷4＝2（个）没有涂色：2×3＝6（个）涂色如下：【点睛】和倍问题已知大、小两个数的和与它们的倍数关系，求大、小两个数的问题小数＝和÷（倍数＋1）大数＝小数×倍数13、12300【分析】（1）由题意：甲数除以乙数，商是12，甲数是被除数，乙数是除数，那么甲数是乙数的12倍；（2）乙数是25，甲数是25的12倍，用乘法计算即可。【详解】（1）甲数除以乙数，商是12，甲数是乙数的12倍；（2）25×12＝300乙数是25时，甲数是300。【点睛】本题考查了倍数的认识，甲数除以乙数商是12，可知甲数是乙数的12倍，是解答本题的关键。14、八；一；；；2【分析】把一个物体平均分成若干份，占其中的几份就是它的几分之几，据此即可解答。【详解】上图是把一个方形平均分成8份，每格占长方形的八分之一，写作，涂色部分占长方形的，再涂2格，涂色部分就占这个图形的。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。15、22【详解】5×41＝211211的末尾有2个1；125×8＝11111111的末尾有2个1．故答案为：2，2．16、436【详解】略17、【分析】分子相同，分母大的反而小；分母相同，分子大的就大；据此即可解答。【详解】＞，＞，所以＞＞，最大的是，最小的是。【点睛】熟练掌握分数大小比较方法是解答本题的关键。18、减加【分析】减法验算时，可以用加法验算，即差加上减数，看是不是等于被减数。也可以用减法验算，即被减数减去差，看是不是等于减数。【详解】验算850－265计算结果是否正确，可以用减法验算，也可以用加法验算。【点睛】被减数＝减数＋差，被减数－减数＝差。这些减法各部分之间的关系常用于减法的验算。四、认真细致，我会算。19、594034728630【详解】略20、20.2元5.6元【解析】略21、①14；②11.08③30；④960⑤100；⑥60【详解】略五、动手操作，我能行。22、【详解】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．（2）把厘米、米、千米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．23、见详解【分析】因为1分米＝100毫米、1千克＝1000克、1千米＝1000米，所以50分米＝5000毫米、8分米＝800毫米、3000克＝3千克、7千米＝7000米；然后把相等的两个量用线连起来即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生对长度单位、质量单位换算知识的掌握和灵活运用。24、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，连线如下：【详解】略六、生活问题，我会解。25、（1）3；（2）62【分析】（1）用蓝气球的个数除以红气球的个数，就是蓝气球的个数是红气球个数的几倍。（2）用红气球的个数乘7再加6就是黄气球的个数。【详解】（1）24÷8＝3答：蓝气球的个数是红气球的3倍。（2）8×7＋6＝56＋6＝62（个）答：黄气球有62个。【点睛】求一个数是另一个数的几倍用除法，求一个数的几倍用乘法计算。26、（1）3种；1420名；（2）乘坐公交车最多；（3）889人；357人【详解】（1）568+321+532≈570+320+530=1420（名）答：这所学校的学生有三种上学方法，大约有1420名学生。（2）568>532>321答：乘坐公交车上学的学生最多。（3）321+568=889（人）889-532=357（人）答：骑自行车和乘公交车上学的有889人，比步行的人数多357人。27、139盒；17箱；【分析】（1）根据题意：共有834个柚子，每6个装盒，能装几盒，用除法834÷6；（2）根据求出的盒数除以每8盒装一箱，就可以得出能装满多少箱，由此解答即可。【详解】（1）834÷6＝139（盒）；答：可以装139盒。（2）139÷8＝17（箱）……3（盒）；答：最多可以装满17箱。【点睛】本题考查了除法的应