第2课 法律作用大 第2课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

第2课法律作用大统编版新教材·道德与法治六年级上册·第一单元第二课时《法律促进社会和谐》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标‑政治认同：认同法律在维护社会公平、保障民生中的核心作用，坚定“法治兴则国家兴”的信念。

‑道德修养：树立“依法行事、依法维权”的道德自觉，反对暴力解决纠纷的错误行为。

‑法治观念：理解法律的三大作用：保护（特殊群体权益）、保障（社会秩序）、维护（公平正义）；掌握“依法维权”的正确途径（协商、调解、诉讼、法律援助）。

‑健全人格：学会理性处理冲突，克制报复冲动，培养理性、平和、依法处事的健康心态，懂得尊重他人合法权利。

‑责任意识：懂得公民有依法解决纠纷、遵守法律秩序的责任；明白国家、政府有义务为困难群众提供法律援助，主动向身边人普及维权渠道。教学重难点‑教学重点：理解法律促进社会和谐的三大作用：保障安全、特殊保护弱势群体、化解纠纷维护公平；掌握合法维权的正确途径。

‑教学难点：破除“私力报复解决矛盾”的错误认知，建立“凡事依靠法律”的法治思维；理解法律援助是国家给予公民的兜底法律保障。情境导入：法律守护“烟火气”1.提问：视频三个场景中，法律像什么？“法律禁止酒驾”“法律保障残疾人出行”“法律让赔偿更公平”“安全网”、“守护伞”、“公平秤”2.揭题：法律划定行为边界，只是基础作用，当我们的安全、权益受到威胁，人与人发生矛盾冲突时，法律还会发挥更重要的作用——促进社会和谐。法律如何守护我们的生活、化解矛盾，让社会更公平和谐？今天我们一起探究。活动一：情境读图，梳理法律促进和谐的三大作用1.观察教材第10页三幅生活情境图，小组合作解读小组任务：①图中发生了什么事？②法律在这里起到了什么作用？③给我们生活带来什么好处？情境①法律禁止酒驾，家人拒绝酒后开车小组分享：交通法律明令禁止酒后驾车，爸爸自觉遵守，规避车祸风险。解读：法律是安全的守护伞。法律提前划定禁止行为，从源头预防危险，保护所有人的人身安全与家庭幸福，让出行更安心。法律→保护作用：保障生命安全关键认知：法律不是事后惩罚，更是事前保护生活价值：让每一次出行都更安心、更放心情境②无障碍通道，残疾人享受特殊法律保护小组分享：法律专门规定建设无障碍设施，照顾残疾人出行需求。解读：法律是尊严的“保障伞”。法律不是要求所有人相同，而是提供适配需求，还会对老人、残疾人、未成年人等弱势人群给予倾斜保护，让每个人的生活都有保障，体现社会温情。核心理念：平等不是一样，而是各得其所社会意义：让每个公民都有尊严地参与社会生活法律→保障作用：维护生活权益、特殊保障弱势群体情境①交通事故纠纷，法院判决肇事方赔偿小组分享：发生交通冲突后，没有私下争吵报复，而是由法院依据法律作出公正判决，受害方获得赔偿。解读：法律是正义的“公平秤”。当人与人产生矛盾、合法权益受损时，法律提供公正评判标准，分清责任、弥补损失，不让受害者吃亏。制度优势：第三方中立裁决，避免情绪化冲突社会价值：让正义看得见、可预期、有保障法律→维护作用：化解纠纷、实现公平正义2.整合总结法律促进和谐的核心逻辑①全班齐读教材原文：法律（衡量）我们的行为是否（合法），要求我们积极承担起对（他人）、（社会）和（国家）的责任，（依法）解决纠纷，促进社会（和谐）。（合法）的行为受到（保护），（违法）的行为受到（制裁）。②小结：法律有两把标尺：保护守法者、制裁违法者；有了这两把标尺，矛盾能化解、弱者有依靠、人人有安全，社会才能和谐稳定。3.过渡设问：如果有一天，我们自己的权益被侵害了，该怎么处理？能不能自己找人报复对方？我们来看一组课堂辨析情境。活动二：课堂辨析——分清对错，学会依法维权1.观察阅读教材第11页学生对话情境。深度辨析：“维权方式”我来判同学A：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”（×，非法报复）同学B：“如果有人占了我家的宅基地，我家可以请律师帮忙。”（√，专业维权）同学C：“如果有人向爷爷借钱不还，爷爷就可以去法院告他。”（√，诉讼维权）2.小组讨论：问题：你认同他们解决问题的方法吗？为什么？不认同A。因为“找人教训”是违法的，原本自己是受害者，动手报复后反而变成违法者，会承担法律责任，激化矛盾，无法真正解决问题。认同B和C。找律师、去法院是依靠法律途径，由第三方公正处理，既能维护自身合法权益，又不会触犯法律，是理性、正确的选择；既保护了自己，也维护了法律尊严。深度追问：如果同学A真的去“教训”了别人，结果会怎样？（可能触犯治安管理处罚法甚至刑法）3.小结：法律禁止用非法手段维权。合法的权益受保护，违法的行为受制裁。当我们遇到争议时，国家行政机关、司法机关会依据法律作出公正处理。4.拓展延伸：没钱请律师、不懂法律怎么办？提问：刚才同学B说可以请律师，但是，如果不懂法，也没钱请律师，那该怎么办？难道就只能吃哑巴亏吗？★12348全国公共法律服务热线：全天候免费服务，拨打即接通；专业律师在线解答，覆盖民事、刑事、行政各类问题★维权四步路径：①权益受损→不慌乱、不冲动；②拒绝以暴制暴→避免从受害者变成违法者；③拨打12348→获取专业建议与援助指引；④依法行动→申请援助、聘请律师或向法院起诉★记住这个号码：→12348是你身边的法律守护线，关键时刻为你撑腰！5.学习“相关链接”《法律援助法》★三大免费服务：①法律咨询→解答日常法律困惑②代理诉讼→帮助书写诉状、出庭③刑事辩护→为符合条件的嫌疑人辩护★核心价值：→确保每个人在法律面前都能到平等的对待，不会因为贫穷而打不起官司。→实现司法公平，筑牢社会和谐底线★法律援助是国家责任：●由政府设立机构免费提供法律服务●服务对象：经济困难公民、未成年人、残疾人等特殊群体图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和“法律援助”四个字四部分组合而成。寓意是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一片爱心，突出了法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。法律援助热线：12348申请人提出申请，填写申请表申请人提交身份证、经济困难证明及案件材料法律援助机构受理、审查符合条件的，法律援助机构给予援助，指派律师或法律援助人员不符合条件的，法律援助机构不予批准，并说明理由申请法律援助流程万载县法治文化主题公园图片6.升华：当（合法）权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的（权利）。课堂总结，素养升华一、梳理本节课知识框架1.法律的三大和谐作用

①守护安全：禁止酒驾等危险行为，预防伤害

②特殊保障：关照残疾人等弱势群体

③维护公平：司法机关依法化解纠纷、制裁违法2.正确维权方式：拒绝以暴制暴，依靠律师、法院、法律援助（12348）二、法治素养升华法律既是安全的“保护伞”，也是化解矛盾的“公平秤”，更是困难群众的兜底保障。作为新时代少年，我们不仅要自觉守法，更要学会遇事找法，用法律代替冲动，做理性、懂法、守法的小公民，共同维护社会和谐。板书设计法律促进社会和谐‑法律的作用

保护（安全）：酒驾禁令→守护家庭幸福

保障（权益）：无障碍电梯→让弱势群体有尊严

维护（公平）：法院判赔→还原事实，公平补偿

‑维权途径

协商→私下沟通

调解→第三方介入

诉讼→法院裁决

法律援助→12348热线/法律援助中心

‑法治信仰

知法→了解权利义务

守法→依法行事

用法→依法维权分