人教版数学二年级下册试题：除法的初步认识练习题

人教版数学二年级下册试题：除法的初步认识练习题同学们，数学的世界里藏着许多有趣的规律和方法，除法就是其中一位重要的“新朋友”。它能帮助我们公平地分配东西，也能让我们更轻松地解决生活中的许多问题。今天，我们就通过一系列练习题，来巩固对“除法的初步认识”的理解，看看谁能最快和这位“新朋友”交上朋友，熟练掌握它的“小窍门”。一、知识点回顾在开始练习之前，我们先一起回顾一下本单元学习的主要内容，这能帮助我们更好地完成下面的练习哦！1.平均分的含义：每份分得同样多，叫做平均分。这是除法的基础。2.除法的意义：把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按照每几个一份来分，求能分成几份，都可以用除法计算。3.除法算式的写法和读法：*例如：把8个苹果平均分给2个小朋友，每人分几个？*算式写法：`8÷2=4`*读作：“8除以2等于4”。（注意：“除”和“除以”的区别，这里是“除以”）4.除法算式各部分的名称：在`8÷2=4`这个算式中，“8”是被除数，“÷”是除号，“2”是除数，“4”是商。二、练习题（一）基础概念巩固1.圈一圈，填一填。*把12个五角星，每3个圈一份，可以圈成（）份。算式：□÷□=□*把10个圆形，平均分成5份，每份有（）个。算式：□÷□=□2.判断下面哪种分法是平均分，是的在括号里画“√”，不是的画“×”。*（1）●●●●●（）*（2）▲▲▲▲▲▲（）*（3）★★★★★★★（）3.看图列算式。*（1）一共有（）个梨，平均放在（）个盘子里，每个盘子放（）个。算式：□÷□=□*（此处应有图：例如12个梨，3个盘子，每个盘子4个梨）*（2）一共有（）个胡萝卜，每（）个一堆，可以分成（）堆。算式：□÷□=□*（此处应有图：例如10根胡萝卜，2根一堆，共5堆）（二）除法算式的读写与各部分名称4.读出下面的除法算式。*15÷3=5读作：_________________________*20÷4=5读作：_________________________5.写出下面的除法算式。*把18平均分成6份，每份是3。算式：_________________*24除以4等于6。算式：_________________6.根据算式填一填。*在算式12÷3=4中，被除数是（），除数是（），商是（）。*在算式9÷1=9中，（）是被除数，（）是除数，（）是商。（三）解决实际问题7.有16块糖，平均分给4个小朋友，每个小朋友分到几块糖？（）÷（）=（）（块）答：每个小朋友分到______块糖。8.妈妈买了18个橘子，每盘放6个，可以放几盘？（）÷（）=（）（盘）答：可以放______盘。9.二年级（1）班有20名同学参加跳绳比赛，每5人一组，可以分成几组？（）÷（）=（）（组）答：可以分成______组。10.老师把24本故事书平均分给小明和他的3个好朋友，每人能分到几本？（想一想：一共有几个小朋友？）（）÷（）=（）（本）答：每人能分到______本。三、参考答案做完了上面的练习，是不是很想知道自己做得怎么样？别着急，下面就是参考答案，对照一下，看看哪些知识点掌握得比较牢固，哪些地方还需要加把劲哦！（一）基础概念巩固1.4；12÷3=42；10÷5=22.（1）×（2）√（3）×3.（1）12，3，4；12÷3=4（根据实际图片调整数字）（2）10，2，5；10÷2=5（根据实际图片调整数字）（二）除法算式的读写与各部分名称4.15除以3等于5；20除以4等于55.18÷6=3；24÷4=66.12，3，4；9，1，9（三）解决实际问题7.16÷4=4；48.18÷6=3；39.20÷5=4；410.（小明和他的3个好朋友，共4人）24÷4=6；6四、温馨提示同学们，除法的初步认识是我们学习更复杂数学知识的基石。在做练习的时候，一定要先弄清楚“平均分”的含义，这是解决除法问题