人教版小学数学三年级上册重点练习试题

人教版小学数学三年级上册重点练习试题三年级上学期的数学学习，是孩子们在小学数学学习旅程中的一个重要承上启下的阶段。这一学期，我们将接触到许多新的数学概念和计算方法，它们不仅是本学期学习的重点，也是后续数学学习的坚实基础。为了帮助同学们更好地掌握所学知识，巩固学习成果，我们精心编写了这份重点练习试题。希望通过这些有针对性的练习，同学们能够查漏补缺，熟练技能，提升数学思维能力。一、万以内的加法和减法（一）与（二）这部分内容是整数加减法的延伸，重点在于掌握笔算加减法的算理和方法，能够正确计算万以内数的加减法，并能运用所学知识解决简单的实际问题。练习目标：1.熟练掌握两位数加、减两位数的口算方法。2.能准确笔算三位数加、减三位数（包括不进位、进位、不退位、退位），并会验算。3.能结合具体情境，选择合适的方法解决实际问题，培养估算意识。练习题：1.口算热身：*35+24=*78-36=*500+800=*1300-600=*47+38=(挑战一下自己，能不能口算出来？)2.笔算练功房（带※的要验算）：*345+287=*※703-456=*567+358=*※900-546=3.解决问题小能手：*学校图书馆原有故事书560本，新学期又买来280本。现在图书馆有故事书多少本？*一台微波炉原价890元，现价650元，现价比原价便宜了多少钱？*小红家离学校450米，小明家离学校比小红家远180米。小明家离学校多少米？（想一想，这道题有几种可能的情况？如果两家在学校的同一方向呢？在不同方向呢？）二、多位数乘一位数乘法是本册教材的重中之重，从口算乘法到笔算乘法，再到解决与乘法有关的实际问题，内容层层递进。理解乘法的意义，掌握计算法则是学好这部分知识的关键。练习目标：1.熟练口算整十、整百数乘一位数以及两位数乘一位数（不进位）。2.掌握多位数乘一位数的笔算方法，能正确计算（包括不进位、进位、因数中间或末尾有0的乘法）。3.能运用乘法知识解决“求几个相同加数的和”、“求一个数的几倍是多少”等实际问题。练习题：1.口算小达人：*20×3=*400×5=*12×4=*23×2=*0×8=(这个特殊的要记住哦！)2.笔算我最棒：*234×3=*167×5=*305×4=(因数中间有0)*280×6=(因数末尾有0)3.走进生活：*一个文具盒12元，买5个这样的文具盒需要多少钱？*果园里有苹果树8行，每行15棵。果园里一共有多少棵苹果树？*小红今年8岁，妈妈的年龄是小红的4倍。妈妈今年多少岁？*一篇文章有400个字，小明每分钟打50个字，8分钟能打完吗？（先估算，再准确计算）三、有余数的除法有余数的除法是表内除法知识的延伸和拓展，理解“余数”的含义以及“余数必须比除数小”的道理是学习的重点和难点。练习目标：1.理解有余数除法的意义，能正确读写有余数的除法算式。2.掌握有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。3.能运用有余数除法的知识解决简单的实际问题，如“进一法”和“去尾法”的初步感知。练习题：1.圈一圈，填一填：*有17个苹果，每5个装一盘，可以装（）盘，还剩（）个。算式：□÷□=□(盘)……□(个)*☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆（11颗星），每3颗分一组，可以分（）组，还剩（）颗。算式：□÷□=□(组)……□(颗)2.括号里最大能填几？*（）×6<25*7×（）<40*50>8×（）3.列竖式计算：*23÷5=*38÷7=*47÷9=4.生活中的数学：*有28名同学去划船，每条船限坐6人，至少需要租几条船？*做一个灯笼需要9张纸，50张纸最多可以做多少个灯笼？四、时、分、秒时间单位的认识对于三年级的孩子来说比较抽象，需要结合生活实际，通过大量的观察和体验来建立时间观念。练习目标：1.认识时间单位时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒。2.能正确读写钟面上的时刻（精确到分）。3.能结合具体情境，计算简单的经过时间。4.感受时间的长短，养成珍惜时间的好习惯。练习题：1.填一填：*钟面上有（）个大格，（）个小格。时针走一大格是（）时，分针走一小格是（）分，秒针走一小格是（）秒。*1时=（）分1分=（）秒2时=（）分90分=（）时（）分*我们上一节课的时间是（）分，课间休息（）分，再加上（）分就是1时。2.写出钟面上所表示的时刻：*（画出几个不同时刻的钟面示意图，如：3:05,9:50,12:30等，让学生写出时间）*（如果无法画图，可以描述：时针指向3和4之间，分针指向1，是（）时（）分。）3.算一算经过的时间：*小明早上7:30从家出发去上学，7:50到达学校。他从家到学校用了多长时间？*一场电影从下午2:10开始放映，放映了1小时30分钟。电影什么时候结束？五、测量本单元主要学习长度单位毫米、分米、千米和质量单位吨，建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨的质量观念是学习的难点。练习目标：1.认识长度单位毫米（mm）、分米（dm）、千米（km），知道它们之间的关系：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2.认识质量单位吨（t），知道1吨=1000千克。3.能根据实际情况选择合适的单位，并能进行简单的单位换算。4.初步建立长度和质量的观念，培养估测能力。练习题：1.在（）里填上合适的单位：*一本数学书厚约7（）。*课桌的高度约7（）。*我国的万里长城大约长6700（）。*一辆卡车载重约5（）。*小明身高135（），体重30（）。2.单位换算我能行：*3厘米=（）毫米*2分米=（）厘米*5000米=（）千米*4吨=（）千克*1米5分米=（）分米3.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）：*小明身高13分米，合130厘米。（）*1吨棉花比1吨铁轻。（）*一张床长约2分米。（）4.解决问题：*一根绳子长2米，第一次用去5分米，第二次用去60厘米，这根绳子还剩多少分米？（注意单位统一哦！）*一座桥限重3吨。一辆货车装了6箱货物，每箱重500千克，这辆货车能安全通过这座桥吗？六、长方形和正方形这是孩子们第一次系统学习平面图形，主要认识长方形和正方形的特征，以及周长的概念和计算方法。练习目标：1.认识长方形和正方形的特征，知道它们各部分的名称。2.理解周长的含义，掌握长方形和正方形周长的计算方法，并能正确计算。3.能运用周长知识解决简单的实际问题。练习题：1.填一填：*长方形有（）条边，（）个角，对边（），四个角都是（）角。*正方形有（）条边，（）个角，四条边都（），四个角都是（）角。*一个长方形长10厘米，宽6厘米，它的周长是（）厘米。*一个正方形边长8分米，它的周长是（）分米。2.计算下面图形的周长（单位：厘米）：*（画出一个长8cm，宽5cm的长方形）*（画出一个边长6cm的正方形）*（画出一个不规则但能方便计算周长的多边形，如由正方形或长方形组合而成）3.动手操作与解决问题：*一张长方形的纸，长20厘米，宽15厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少厘米？周长是多少厘米？*一个长方形的游泳池，长50米，宽25米。小明沿着池边跑两圈，他一共跑了多少米？*用一根36厘米长的铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？如果用这根铁丝围成一个长10厘米的长方形，宽是多少厘米？写在最后数学学习就像攀登，每一步都需要扎实稳健。这份练习涵盖了本学期的重点内容，希望同学们能认真对待，独立思考，细心计算。遇到困难不要怕，多动脑、多动手、多请教，你一定能攻克难关，在数学的世界里收获知识与乐趣！记住，勤奋是通往成功的桥梁，坚持下去，你就是最棒的！参考答案（部分提示）：（此处为了简洁，实际应用中应提供完整详