部编版三年级语文上册习作3：我来编童话

点亮奇思妙想，编织七彩童话——部编版三年级语文上册习作3指导亲爱的小朋友们，当你们翻开童话书，是不是常常被那些会说话的小动物、拥有魔法的宝物和充满奇遇的情节所吸引？其实，在你们每个人的心里，都住着一个小小的童话家，他/她正跃跃欲试，想要创造出属于自己的奇妙故事。今天，我们就一起来学习如何打开这扇神奇的大门，创编出一篇属于你的精彩童话。一、童话是什么？——在想象的王国里遨游童话，就像一双翅膀，能带着我们飞向一个充满想象力的世界。在那里，花儿会微笑，小鸟会唱歌，小动物们会像我们一样说话、思考、交朋友，甚至去冒险。童话常常告诉我们一些简单又重要的道理，比如要勇敢、要善良、要团结友爱，但它不是板着脸讲道理，而是用生动有趣的故事让我们自己去感受和领悟。我们这次习作的目的，就是要你化身为一位小小童话家，用你的想象力，赋予你身边熟悉的事物以生命，让它们上演一幕幕精彩的故事。二、我的童话我做主——选谁当主角，发生什么事？创编童话，第一步就是要找到你的“故事明星”和“故事灵感”。1.主角的选择：你可以从以下几个方向去寻找你故事的主角：*可爱的小动物：是机灵活泼的小白兔，还是憨厚老实的小熊？是狡猾的狐狸，还是勤劳的小蜜蜂？想一想，你最喜欢哪种小动物？它有什么特点？*心爱的玩具：你床头的布娃娃、小恐龙、玩具汽车，它们在你不注意的时候，会不会偷偷开派对，或者去冒险呢？*熟悉的植物：院子里的大树、路边的小花、窗前的小草，它们有没有自己的喜怒哀乐，会不会互相聊天呢？*日常用品：铅笔、橡皮、书包，它们每天陪着你学习，会不会也有自己的小烦恼和小愿望？选择你最熟悉、最有感觉的事物来当主角，你就能更好地替它们“说话”，写出它们的“心声”。2.故事的灵感：故事从哪里来呢？别担心，灵感就在我们身边：*来自生活中的小事：比如，你和好朋友闹别扭了，后来又和好了，这个过程能不能编成一个小动物之间的故事呢？你帮助了别人，感到很快乐，也可以写进童话里。*来自你的疑问：为什么月亮会跟着人走？小蚂蚁为什么总是排队？把你的“为什么”变成童话的开头，也许就能编出一个奇妙的故事。*来自你的愿望：你希望自己能飞吗？希望玩具能陪你说话吗？把你的愿望放进童话，让主角帮你实现吧！*来自阅读过的故事：读了《龟兔赛跑》，你是不是也想让其他小动物来一场比赛？读了《三只小猪》，你是不是也想给小猪们设计一个新的敌人或朋友？三、编织故事的“魔法线”——童话怎么编才精彩？有了主角和灵感，接下来就要把它们串成一个完整的故事啦！一个好的童话故事，就像一串漂亮的珍珠项链，需要一根结实又闪亮的“线”把珍珠（情节）串起来。1.给故事设定一个小小的“麻烦”或“目标”。故事里的主角，通常会遇到一些小麻烦，或者有一个想要实现的小目标。比如：*小松鼠的松果不见了（麻烦），它要去找回来。*小蚂蚁想过河（目标），但它太小了。*小白兔的好朋友生病了（麻烦），它想办法去照顾。这个“麻烦”或“目标”就是故事的起点，能让故事动起来。2.让主角去“行动”，遇到“困难”，并想办法“解决”。主角为了解决麻烦或实现目标，会怎么做呢？它可能会去请教别人，可能会自己努力尝试，过程中可能会遇到一些困难，甚至失败几次，但最后它总能想到办法。比如：小蚂蚁想过河，它先是想跳过去，失败了；然后它看到一片叶子，想到可以把叶子当小船……这个过程就是故事最精彩的部分。3.给故事一个“美好的结局”或“小小的道理”。童话故事的结局通常是美好的。坏人受到惩罚，好人得到幸福，大家都开开心心。同时，故事里还可以藏着一个小小的道理，比如：*通过小蚂蚁过河的故事，告诉我们“遇到困难要动脑筋想办法”。*通过小动物们互相帮助的故事，告诉我们“团结力量大”。这个道理不用直接说出来，让读者自己从故事里体会到就更好了。4.别忘了给故事里的角色“说话”和“思考”。既然是童话，就要让你的主角开口说话，表达它们的想法和感受。比如：小兔着急地说：“怎么办呀？我的胡萝卜不见了！”小熊摸着脑袋想：“我怎样才能帮小兔找到胡萝卜呢？”这样一来，故事里的角色就活灵活现了。四、给你的童话加点“调味料”——让故事更生动1.起一个吸引人的题目。题目就像故事的眼睛，要能让人一眼就想看下去。比如《小刺猬的雨伞店》、《会唱歌的石头》、《森林里的音乐会》。2.运用“五感”来描写。写故事的时候，想一想：故事发生在哪里？那里是什么样子的？（看到的）有什么声音？（听到的）主角闻到了什么？尝到了什么？感觉到了什么？把这些写出来，故事就更真实有趣了。比如：“森林里的早晨，阳光透过树叶的缝隙，洒下金色的光斑。小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌，空气中弥漫着青草和野花的香味。”3.大胆想象，不怕“不可能”。在童话的世界里，没有什么是不可能的！铅笔可以长出翅膀，月亮可以掉到井里，石头可以开口说话。尽情发挥你的想象力吧！五、动笔之前先“画”故事——小试牛刀在正式动笔写之前，你可以先在脑子里“放电影”，把故事的主角、发生的事情、开头、经过、结尾都想一遍。也可以拿出纸和笔，简单画一画故事的主角，或者写几个关键词，比如：主角：小狐狸目标：想拥有一件漂亮的衣服经过：向孔雀借羽毛，孔雀不借；看到蜘蛛织网，受到启发；用落叶和丝线做了一件衣服。结局：小狐狸穿着自己做的衣服，大家都夸好看。道理：自己动手做的才是最好的。想清楚了再写，故事就会更有条理。小朋友们，编童话就像玩一场有趣的游戏，充满了惊喜和