部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题

部编版四年级上册语文第17课《麻雀》课文原文、知识点及练习题同学们，今天我们一同走进俄国著名作家屠格涅夫笔下的《麻雀》，去感受那份源于生命本能的、撼人心魄的伟大力量。这篇课文不仅文字精炼，情感真挚，更蕴含着丰富的语文知识等待我们去探索。一、课文原文麻雀我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。突然，猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。我想，它是英雄。二、知识点梳理（一）会认字与会写字1.嗅(xiù)：用鼻子闻。例：嗅觉、嗅闻。2.呆(dāi)：发愣，失神。例：发呆、呆立。3.奈(nài)：奈何，怎样，如何。例：无可奈何、无奈。4.巢(cháo)：鸟搭的窝，也指蜂、蚁等的窝。例：鸟巢、蜂巢。5.齿(chǐ)：人和动物嘴里咀嚼食物的器官。例：牙齿、齿轮。6.躯(qū)：身体。例：身躯、躯干。7.掩(yǎn)：遮盖，遮蔽。例：掩护、掩盖。8.护(hù)：保护，保卫。例：保护、守护。9.幼(yòu)：年纪小，未长成。例：幼儿、幼小。10.搏(bó)：对打，搏斗。例：搏斗、拼搏。11.庞(páng)：巨大。例：庞大、庞然大物。12.愣(lèng)：失神，呆。例：愣住、发愣。（二）重点词语解释1.无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。2.挓挲：（毛发、树枝等）张开，伸开。3.绝望：希望断绝，毫无希望。4.掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。5.拯救：援助使脱离危难，挽救。6.嘶哑：声音沙哑。7.搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。8.庞大：很大（常含过大或大而无当的意思，指形体、组织或数量等）。9.安然：平安；安安稳稳。（三）重点句子解析1.“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。”*解析：这句话是环境描写，不仅交代了故事发生的背景，更重要的是通过“猛烈地摇撼”渲染了一种紧张、危险的气氛，为小麻雀从巢中掉落埋下伏笔，也衬托出后续老麻雀在如此恶劣环境下挺身而出的不易。2.“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”*解析：这句话运用了比喻的修辞手法，将老麻雀比作“一块石头”。“石头”的特点是沉重、迅猛、坚定。这个比喻生动形象地写出了老麻雀飞下来时的速度之快、决心之坚定，以及它为了保护幼鸟毫不畏惧、奋不顾身的姿态。3.“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”*解析：“挓挲起全身的羽毛”是老麻雀的动作描写，这是鸟类在感到威胁或准备战斗时的一种本能反应，一方面是为了使自己看起来更强大，威慑对方，另一方面也显示出它内心的紧张和恐惧。“绝望地尖叫”则是神态和声音描写，“绝望”表明老麻雀深知自己与猎狗力量悬殊，毫无胜算，但它依然选择了尖叫，这叫声中充满了对幼鸟的担忧和不惜一切代价的决心。4.“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”*解析：这句话点明了老麻雀行动的动力来源——“一种强大的力量”。这种力量不是别的，正是伟大的母爱。它驱使着老麻雀克服了对猎狗的恐惧，放弃了安全的环境，毅然决然地飞下来保护自己的孩子。这是全文的点睛之笔，升华了主题。（四）课文结构与主旨1.结构梳理：*第一部分（第1-3自然段）：写“我”打猎归来，猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀。（起因：小麻雀遇险）*第二部分（第4-5自然段）：写老麻雀奋不顾身地飞下来，用身躯掩护小麻雀，准备与猎狗搏斗。（经过：老麻雀救子）*第三部分（第6-7自然段）：写猎狗被老麻雀的勇气震慑住，慢慢后退，“我”唤回猎狗。（结果：猎狗退缩，小麻雀得救）2.中心主旨：课文通过叙述一只老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，热情歌颂了母爱的伟大力量，也赞美了老麻雀不畏强暴、敢于斗争的精神。（五）写作特点1.描写生动传神：课文对小麻雀的弱小无助、猎狗的凶猛强大、老麻雀的紧张无畏都进行了细致入微的描写，特别是对老麻雀的动作、神态描写，如“飞下来”、“落在”、“挓挲”、“尖叫”、“发抖”、“呆立”等，使老麻雀的形象栩栩如生。2.对比鲜明：将小麻雀的弱小与猎狗的庞大凶猛进行对比，将老麻雀的体型与猎狗的体型进行对比，更能凸显老麻雀行为的勇敢和母爱的伟大。3.情感真挚强烈：作者通过对事件的客观叙述，字里行间流露出对老麻雀的敬佩和赞美之情，以及对弱小生命的同情。三、练习题（一）基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。xiùdào()nàihé()cháoxué()qūtǐ()yǎnhù()bódòu()pángdà()lèngzhù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*无可奈何(nàilài)*嗅觉(xiùchòu)*扎挲(zhāzāzhà)（提示：此处读zhā）*嘶哑(sīshī)*拯救(zhěngzhēng)*庞大(pánglóng)3.比一比，再组词。呆()护()搏()杏()户()博()奈()幼()愣()余()幻()楞()(提示：楞同“棱”，与“愣”区分)4.写出下列词语的近义词。猛烈()掩护()拯救()嘶哑()庞大()安然()5.选词填空。（猛烈激烈热烈）*风（）地摇撼着白桦树。*这场足球比赛进行得非常（）。*教室里响起了（）的掌声。（二）阅读理解与分析阅读课文片段，回答问题。“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”1.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？_________________________________________________________________2.老麻雀为什么“绝望地尖叫着”？_________________________________________________________________3.文中“一种强大的力量”指的是什么力量？_________________________________________________________________4.从这段描写中，你体会到了老麻雀怎样的心情？_________________________________________________________________（三）拓展延伸1.学了这篇课文，你对“母爱”有了怎样新的认识？请结合生活实际谈一谈。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.如果你当时也在场，看到了老麻雀救小麻雀这一幕，你会想些什么？又会做些什么呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案（一）基础知识积累与运用1.嗅到奈何巢穴躯体掩护搏斗庞大愣住2.nài√xiù√zhā√sī√zhěng√páng√3.（答案示例）发呆保护搏斗杏子户口博士无奈幼小愣住余下幻想瓦楞4.（答案示例）激烈保护挽救沙哑巨大平安5.猛烈激烈热烈（二）阅读理解与分析1.比喻。把老麻雀比作一块石头，生动形象地写出了老麻雀飞下来时速度之快、动作之迅猛以及它保护幼鸟的坚定决心。2.因为老麻雀看到猎狗这样的庞然大物，深知自己力量悬殊，几乎没有胜算，感到非常绝望，但它依然要尖叫着保护自己的孩子。3.指的是伟大的母爱。4.我体会到了老麻雀内心的紧张、恐惧，但更体会到了它为了保护孩子而表现出的