五上13.1《历史性成就-人民生活全方位改善》课时作业

五上13.1《历史性成就——人民生活全方位改善》课时作业（总分：50分）一、判断题（共10小题，每题1分，共10分，对打√，错打×）1.全面建成小康社会之后，我国踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程。（）2.中国式现代化只需要把物质生活搞好，不需要重视精神文化生活。（）3.我国现代化追求全体人民共同富裕，不是少数人的富裕。（）4.中国式现代化建设中，发展经济可以优先牺牲生态环境。（）5.我国有14亿多人口，实现现代化是一项艰巨的任务。（）6.按照战略安排，从2020‑2035年，我国要基本实现社会主义现代化。（）7.到本世纪中叶，我国要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（）8.党的二十大提出，到2035年我国要实现高水平科技自立自强。（）9.新征程上，我们不需要应对风险挑战，发展会一帆风顺。（）10.新征程上，我们青少年也可以为中国式现代化贡献自己的力量。（）二、选择题（共10小题，每题2分，共20分）1.全面建成小康社会后，我们要实现的是（）的奋斗目标。A.第一个百年B.第二个百年C.第三个百年D.第四个百年2.新时代新征程，党团结带领全国各族人民以中国式现代化全面推进（）A.同步富裕B.中华民族伟大复兴C.成为发达国家D.单纯发展经济3.下面不属于中国式现代化特点的是（）A.人口规模巨大的现代化B.全体人民共同富裕的现代化C.只重视物质的现代化D.人与自然和谐共生的现代化4.我国现代化建设两步走战略中，2035年的目标是（）A.全面建成小康社会B.基本实现社会主义现代化C.建成现代化强国D.实现共产主义5.到本世纪中叶，我国要建成的社会主义现代化强国是（）A.富强民主文明和谐美丽B.富裕自由平等博爱C.经济高速发展即可D.只重视科技发展6.党的二十大提出，到2035年我国生态环境（）A.完全不用改变B.根本好转，美丽中国目标基本实现C.环境问题全部消失D.以破坏环境换取发展7.“中国式现代化要注重精神上的富有”，下列生活情境符合这一观点的是（）A.只追求买名牌，不读书学习B.积极参加红色研学、阅读课外书籍C.只埋头赚钱，拒绝参加文化活动D.只玩手机游戏，不参加社会实践8.“中国号”巨轮比喻我们国家的现代化建设，希望巨轮抵御大风大浪，启示我们要（）A.害怕困难，回避挑战B.勇于战胜发展路上的风险挑战C.只追求速度，不顾安全D.坐等别人解决困难9.下列做法，符合“人与自然和谐共生现代化”的是（）A.随意砍伐树木，乱扔垃圾B.节约水电，参加植树活动C.为发展工业随意排放污水D.捕杀野生动物10.作为小学生，在新征程上我们可以（）A.好好学习，从小树立报效祖国的理想B.现代化是大人的事，和自己无关C.只顾自己享受，不关心国家发展D.坐等国家实现现代化三、情境分析题（共2小题，每题10分，共20分）情境一班会课上同学们讨论中国式现代化。小明说：“中国式现代化就是国家经济变有钱就行，老百姓精神文化生活不重要。”小红说：“我们国家人口很多，实现现代化不容易，既要物质富足，也要精神丰富，还要保护好环境。”请结合本课知识回答：你赞同谁的说法？（2分）说一说中国式现代化包含哪些方面？联系你的生活，举1个身边的实例。（8分）情境二课本把祖国比作“中国号”巨轮，行驶在中国式现代化的航程上。有同学期待巨轮动力强劲跑得更快；有同学希望巨轮抵御风浪、安全前行；还有同学希望旅途风景优美舒适。“中国号”巨轮“抵御大风大浪”对我们国家意味着什么？（4分）（2）作为新时代少年，你对“中国号”巨轮还有什么期待？我们小学生可以做哪些小事助力航程？（6分）参考答案一、判断题（10分）1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√二、选择题（20分）1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.B8.B9.B10.A三、情境分析题（20分）情境一（10分）（1）赞同小红的说法。（2分）（2）中国式现代化：14亿多人口规模巨大的现代化；全体人民共同富裕；物质富足，同时精神富有；人与自然和谐共生。（4分）实例示例：小区建设图书馆、文化广场，我们可以看书参加文化活动；家乡修建公园，经济发展同时保护环境；乡村振兴，老百姓生活变好。（4分，实例贴合生活即可）情境二（10分）（1）意味着在建设社会主义现代化新征程上，国家会遇到各种困难、风险与挑战，我们要不怕困难，战