新目标英语七年级上册重点短语归纳

新目标英语七年级上册重点短语归纳在英语学习的初级阶段，短语的积累与运用是构建语言能力的基石。对于七年级上册的同学而言，掌握核心短语不仅能帮助理解课文内容，更能显著提升听说读写的综合运用能力。本文将对新目标英语七年级上册的重点短语进行系统梳理与归纳，旨在为同学们提供一份实用的学习参考。一、日常交际篇日常交际短语是搭建沟通桥梁的基础，熟练掌握能让你在简单对话中应对自如。1.Goodmorning/afternoon/evening.这是一天中不同时段的标准问候语，分别对应早上、下午和晚上。*例如：Goodmorning,MissLi.*2.Hello/Hi.较为随意的打招呼方式，适用于熟人或同龄人之间。*例如：Hi,Tom!Howareyou?*3.Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.初次见面时的礼貌用语，对方通常以"Nicetomeetyou,too."回应。*例如：-Nicetomeetyou,Lucy.-Nicetomeetyou,too,Jim.*4.Howareyou?/I'mfine,thanks./Andyou?询问对方近况及其常见回答。"I'mfine,thanks."表示“我很好，谢谢。”，"Andyou?"用于反问对方。*例如：-Howareyou,Mike?-I'mfine,thanks.Andyou?*5.What'syourname?/Mynameis...询问姓名与自我介绍的基本句型。*例如：-What'syourname?-MynameisGina.*6.Goodbye/Bye.告别时的常用语。*例如：Goodbye,class!*二、个人与家庭篇这部分短语主要围绕个人信息、家庭成员及相关描述展开。1.Thisis.../Thatis.../Theseare.../Thoseare...用于介绍近处或远处的人或事物，分别对应单数“这个/那个”和复数“这些/那些”。*例如：Thisismyfather.Thosearemygrandparents.*2.Who'she/she?/He's/She's...询问第三人称单数的身份及其回答。*例如：-Who'sshe?-She'smysister.*3.Whoarethey?/Theyare...询问第三人称复数的身份及其回答。*例如：-Whoarethey?-Theyaremyfriends.*4.What'sthis/thatinEnglish?/It'sa/an...询问某物用英语怎么说及其回答。注意不定冠词"a"用于辅音音素开头的单词前，"an"用于元音音素开头的单词前。*例如：-What'sthisinEnglish?-It'saruler.*5.Isthis/thata/an...?/Yes,itis./No,itisn't.确认某物是否为特定物品的一般疑问句及其肯定和否定回答。*例如：-Isthatanorange?-No,itisn't.It'sanapple.*6.Arethese/those...?/Yes,theyare./No,theyaren't.确认某些物品是否为特定物品的复数形式疑问句及其回答。*例如：-Aretheseyourbooks?-Yes,theyare.*7.inthefamilyphoto/aphotoofmyfamily“在家庭照片里”和“一张我的家庭照片”。*例如：Thisisaphotoofmyfamily.Mybrotherisinthefamilyphoto.*三、学校生活篇与校园、学习用品相关的短语是本单元的重点。1.inEnglish“用英语”，常用来修饰动词。*例如：PleasesayitinEnglish.*2.excuseme用于打扰别人、问路或请求帮助时的礼貌用语。*例如：Excuseme,whereisthelibrary?*3.I'msorry.用于道歉或表示遗憾。*例如：I'msorry,Idon'tknow.*4.thankyou/thanks表达感谢。"Thanks"相对更口语化。*例如：Thankyouforyourhelp.*对感谢的常用回应，表示“不客气”。6.intheschoolbag“在书包里”。*例如：Mypencilisintheschoolbag.*“在桌子上”/“在椅子下面”，表示方位。8.inthepencilbox“在铅笔盒里”。*例如：Mypensareinthepencilbox.*9.asetofkeys“一串钥匙”，"asetof"表示“一套/一副/一串”。*例如：Ilostasetofkeys.*四、时间与数字篇关于时间的询问、表达以及基础数字的运用。1.whattime用于询问具体时间。*例如：Whattimeisit?*2.getup“起床”。*例如：Igetupatsixo'clock.*3.gotoschool“去上学”。*例如：Shegoestoschoolatseventhirty.*4.havebreakfast/lunch/dinner“吃早餐/午餐/晚餐”。*例如：Wehavelunchattwelve.*5.gotobed“去睡觉”。*例如：Hegoestobedatninethirtyintheevening.*6.inthemorning/afternoon/evening“在早上/下午/晚上”。*例如：Idomyhomeworkintheevening.*五、食物与喜好篇谈论食物、饮食习惯及个人喜好的短语。1.like...verymuch“非常喜欢……”。*例如：Ilikeapplesverymuch.*2.don'tlike“不喜欢”，用于表达否定的喜好。*例如：Shedoesn'tlikebananas.*3.forbreakfast/lunch/dinner“作为早餐/午餐/晚餐”。*例如：Ihavemilkandbreadforbreakfast.*4.healthyfood“健康的食物”。*例如：Vegetablesarehealthyfood.*5.junkfood“垃圾食品”，指不健康的食品。*例如：Don'teattoomuchjunkfood.*6.thinkabout“考虑，思考”。*例如：Let'sthinkaboutthefoodfordinner.*六、能力与日常活动篇描述个人能力、日常所做的活动。1.can/can't+动词原形“能/不能做某事”，表示能力。*例如：Icanswim,butIcan'tdance.*2.playbasketball/football/ping-pong“打篮球/踢足球/打乒乓球”，球类运动前不加定冠词"the"。*例如：Hecanplayfootballwell.*3.playthepiano/guitar“弹钢琴/弹吉他”，乐器前通常加定冠词"the"。*例如：Shecanplaythepiano.*4.speakEnglish“说英语”。*例如：CanyouspeakEnglish?*5.gotothemovies“去看电影”。*例如：Ioftengotothemoviesonweekends.*6.watchTV“看电视”。*例如：TheywatchTVeveryevening.*7.readbooks“看书”。*例如：Helik