《爱玩的太阳娃娃》阅读题

《爱玩的太阳娃娃》阅读题一、阅读短文，完成练习爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也跟着一起滚进了大海。啊，太阳娃娃在海里把雪白的浪花吹得雪白雪白的，美丽极了！二、基础积累与运用1.给下列加点字注音。*吹（）呀*脑（）瓜*滚（）进*浪（）花2.照样子，写词语。*例：雪白雪白*（）（）（）3.联系上下文，理解下列词语的意思。*调皮：_____________________________________*金光闪闪：_________________________________4.用“一边……一边……”写一句话。_________________________________________________三、阅读理解与分析1.太阳娃娃喜欢做什么？请用“____”在文中画出相关句子。2.太阳娃娃把白云吹成了哪些东西？请在文中找出来，写在下面的横线上。_________________________________________________3.太阳娃娃是怎样把白云吹成小白兔的？请用“﹏﹏”在文中画出相关句子。4.文中加点的“一不小心”说明了什么？_________________________________________________5.你觉得太阳娃娃是一个怎样的娃娃？_________________________________________________6.“啊，太阳娃娃在海里把雪白的浪花吹得雪白雪白的，美丽极了！”这句话表达了作者怎样的情感？_________________________________________________四、拓展与表达1.发挥你的想象，太阳娃娃还会把白云吹成什么？请写下来。__________________________________________________________________________________________________2.如果你是太阳娃娃，你还想做些什么有趣的事情呢？__________________________________________________________________________________________________参考答案与解析二、基础积累与运用1.给下列加点字注音。*吹（chuī）呀*脑（nǎo）瓜*滚（gǔn）进*浪（làng）花**解析：本题考查学生对生字读音的掌握情况。注意“吹”是翘舌音，“脑”是鼻音。*2.照样子，写词语。*例：雪白雪白*（金黄金黄）（火红火红）（碧绿碧绿）**解析：本题考查ABAB式表示颜色的词语。此类词语的特点是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字相同，且多用来形容颜色。*3.联系上下文，理解下列词语的意思。*调皮：文中指太阳娃娃活泼好动，喜欢玩耍，充满孩子气。*金光闪闪：文中指太阳发出明亮耀眼的光芒。**解析：本题考查学生联系上下文理解词语的能力。“调皮”可以结合太阳娃娃吹白云玩耍的行为来理解；“金光闪闪”则直接描述太阳的光芒。*4.用“一边……一边……”写一句话。*示例：我一边走路，一边唱歌。**解析：本题考查学生运用关联词造句的能力。“一边……一边……”表示两个动作同时进行。*三、阅读理解与分析1.太阳娃娃喜欢做什么？请用“____”在文中画出相关句子。*答案：天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。**解析：本题考查学生提取直接信息的能力。文章开头第一句即点明了太阳娃娃的爱好。*2.太阳娃娃把白云吹成了哪些东西？请在文中找出来，写在下面的横线上。*答案：小白兔、荷花、白雪公主。**解析：本题考查学生提取信息并进行概括的能力。在第二、三自然段中可以找到具体事物。*3.太阳娃娃是怎样把白云吹成小白兔的？请用“﹏﹏”在文中画出相关句子。*答案：她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。**解析：本题考查学生对关键信息的定位能力。第二自然段详细描述了太阳娃娃吹小白兔的过程。*4.文中加点的“一不小心”说明了什么？*答案：说明了太阳娃娃玩得太开心、太投入了，以至于没有注意到自己吹的白云已经到了海边，自己也滚了进去。表现了太阳娃娃天真烂漫、活泼好动的特点。**解析：本题考查学生对关键词语表达效果的理解。“一不小心”通常用来形容不是故意的，结合上下文可以看出太阳娃娃的专注和顽皮。*5.你觉得太阳娃娃是一个怎样的娃娃？*答案：太阳娃娃是一个活泼可爱、喜欢玩耍、想象力丰富、调皮捣蛋的娃娃。**解析：本题考查学生对人物形象的分析概括能力。可以从太阳娃娃的行为（吹白云、把白云吹成各种形状、滚进大海）中提炼出她的性格特点。*6.“啊，太阳娃娃在海里把雪白的浪花吹得雪白雪白的，美丽极了！”这句话表达了作者怎样的情感？*答案：这句话表达了作者对太阳娃娃的喜爱之情以及对太阳娃娃所创造的美丽景象的赞美之情。**解析：本题考查学生对作者情感态度的把握。“美丽极了！”直接抒发了作者的赞叹，而太阳娃娃的行为也充满了童趣，惹人喜爱。*四、拓展与表达1.发挥你的想象，太阳娃娃还会把白云吹成什么？请写下来。*示例：太阳娃娃还会把白云吹成一只展翅高飞的雄鹰，一只温顺的小绵羊，一座高高的山峰，或者一艘正在航行的小船。**解析：本题考查学生的想象能力和语言表达能力。鼓励学生大胆想象，写出合理且富有童趣的答案即可。*2.如果你是太阳娃娃，你还想做些什么有趣的事情呢？*示例：如果我