JavaWeb应用程序开发教程教学大纲教案

授课内容或实验内容教学重点及层次要求教学难点课时分配辅助设施基于JSP指令和标签的Web应用程序开发了解JavaWeb应用程序开发的基本概念掌握静态网页与HTML文件掌握创建Web应用程序的基本操作熟悉在Dreamweaver中创建3个CSS样式文件掌握创建Web应用程序的基本操作4多媒体计算机基于JSP内置对象的Web应用程序开发掌握JSP的内置对象掌握JSP主要内置对象有效作用范围比较了解创建Web应用程序的基本操作在EclipseIDE中自定义HTML模板和JSP模板掌握JSP的内置对象了解创建Web应用程序的基本操作4多媒体计算机基于JDBC的Web应用程序开发掌握JDBC的实现原理掌握JDBC的DriverManager类掌握JDBC的主要接口熟悉下载与安装数据库管理系统、JDBC驱动程序掌握创建数据库与数据表了解创建基于JDBC的Web应用程序的基本操作掌握创建数据库与数据表掌握JDBC的实现原理6多媒体计算机基于Servlet的Web应用

程序开发掌握Servlet的生命周期掌握Servlet处理的基本流程熟悉Servlet的基本代码结构了解Servlet接口了解ServletConfig接口熟悉GenericServlet类熟悉HttpServlet类了解Servlet过滤器掌握创建基于Servlet的Web应用程序的基本操作熟悉在动态Web项目unit4中添加MySQL驱动程序包了解在动态Web项目unit4中添加Servlet支持类库熟悉Servlet的基本代码结构掌握创建基于Servlet的Web应用程序的基本操作8多媒体计算机基于JavaBean的Web应用程序开发了解JavaBean掌握MVC设计原理掌握创建基于JavaBean的Web应用程序的基本操作了解在动态Web项目unit5中添加MySQL驱动程序包掌握在动态Web项目unit5中添加Servlet支持类库掌握创建基于JavaBean的Web应用程序的基本操作6多媒体计算机基于SpringMVC的Web应用程序开发掌握SpringMVC的优点了解Spring和SpringMVC的联系与区别熟悉SpringMVC的常用组件与工作流程了解SpringMVC的常见注解掌握SpringMVC的重定向和转发掌握分析JSP页面中访问地址的设置代码掌握EL了解创建基于SpringMVC的Web应用程序的基本操作掌握基于SpringMVC的Web应用程序相关的JAR包完善web.xml配置文件定义与解读SpringMVC-servlet.xml文件熟悉SpringMVC的常用组件与工作流程了解SpringMVC的常见注解6多媒体计算机基于MyBatis的Web应用程序开发了解MyBatis的主要优点了解MyBatis的缺点掌握MyBatis的核心组件熟悉MyBatis框架的应用场景熟悉MyBatis设计的工厂模式和单例模式掌握MyBatis常用注解熟悉使用MyBatis进行数据库操作的基本步骤掌握下载最新版本的MyBatis掌握创建基于SpringMVC的Web应用程序的基本操作掌握创建数据库与数据表掌握创建数据库配置文件perties掌握运行JavaWeb项目的测试类掌握在pom.xml配置文件中引入Mybatis相关依赖项掌握创建mybatis.xml配置文件与编写配置代码掌握创建perties配置文件与编写代码掌握MyBatis的核心组件熟悉使用MyBatis进行数据库操作的基本步骤8多媒体计算机基于Spring的Web应用程序开发掌握Spring系统架构掌握Spring的主要作用与特性掌握Spring的优点掌握AOP核心要素掌握Spring中实现依赖注入的方式掌握引用外部属性文件掌握配置文件applicationContext.xml掌握Spring项目中使用多个配置文件掌握自动扫描配置掌握Spring中IoC容器的两种实现方式掌握ApplicationContext接口的实现类熟悉Spring编程的常用注解熟悉Spring事务掌握下载与配置Spring掌握创建基于SpringMVC的Web应用程序的基本操作掌握创建数据库与数据表掌握Spring系统架构掌握Spring的主要作用与特性8多媒体计算机基于SSM的Web应用程序开发了解Spring和SpringMVC框架的整合了解Spring和MyBatis框架的整合了解SSM整合掌握创建基于SSM的Web应用程序的基本操作掌握创建数据表掌握创建基于SSM的Web应用程序的基本操作6多媒体计算机基于SpringBoot的Web应用程序开发了解SpringBoot与SpringFramework的差别了解SpringBoot与SpringMVC的差别掌握SpringBoot的主要特点掌握SpringBoot提供的核心功能掌握SpringBoot的体系结构掌握SpringBoot应用程序属性及配置文件了解YAML格式配置文件了解SpringBoot的依赖管理了解SpringBoot常用的注解了解RESTful风格的接口掌握在EclipseIDE中创建SpringBootMaven项目的基本步骤掌握使用SpringInitializr生成SpringBoot项目结构掌握创建基于SpringBoot的Web应用程序的基本操作掌握在EclipseIDE中添加SpringBoot插件掌握在EclipseIDE中导入Maven项目掌握SpringBoot提供的核心功能掌握SpringBoot应用程序属性及配置文件8多媒体计算机

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对象（空着不填）课程名称web网站开发授课时间（空着不填）使用教材JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）计划学时4学时教学形式及地点（空着不填）教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标了解JavaWeb应用程序开发的基本概念、掌握静态网页与HTML文件掌握创建Web应用程序的基本操作、熟悉在Dreamweaver中创建3个CSS样式文件培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容模块1基于JSP指令和标签的Web应用程序开发知识点【知识1-1】JavaWeb应用程序开发的基本概念【知识1-2】静态网页与HTML文件【知识1-3】page指令【知识1-4】JavaWeb应用程序的部署与运行【知识1-5】Java代码片段【知识1-6】JSP表达式【知识1-7】include指令【知识1-8】jsp:include动作标签【知识1-9】JSP注释【知识1-10】JSP的<%%>标记实例【实例1-1】使用EclipseIDE创建静态Web项目【实例1-2】创建显示欢迎信息的JSP应用程序【实例1-3】在JSP页面中显示当前系统日期任务【任务1-1】基于JSP指令和HTML标签创建用户登录页面【任务1-2】基于JSP指令和HTML标签创建用户注册页面【任务1-3】在JSP页面中截取超长字符串并输出【任务1-4】将多个页面组合成一个完整页面重点难点及解决方法重点难点：掌握创建Web应用程序的基本操作解决方法：1、针对关键知识点进行专题辅导，教师演示2、学生技能学习与实践3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高4、抽查记成绩，教师总结点评5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导针对关键技术点和知识点进行专题辅导，引导学生观察、发现，分析和解决问题，解决学生在实施过程中出现的问题。对于一般内容，由学生探索、讨论，提出解决问题的方法，并演示解决问题的操作过程；对于难点内容，由教师引导、分析，演示关键的操作步骤。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。57．课后任务安排对课上知识进行复习并结合代码进行练习5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对象（空着不填）课程名称web网站开发授课时间（空着不填）使用教材JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）计划学时4学时教学形式及地点（空着不填）教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标掌握JSP的内置对象掌握JSP主要内置对象有效作用范围比较了解创建Web应用程序的基本操作、在EclipseIDE中自定义HTML模板和JSP模板培养学生综合运用知识分析的能力。教学内容模块2基于JSP内置对象的Web应用程序开发知识点【知识2-1】JSP的内置对象【知识2-2】JSP主要内置对象有效作用范围比较【知识2-3】getParameter()方法和getParameterValues()方法【知识2-4】使用地址重写的方法进行参数传递【知识2-5】response.sendRedirect()跳转方法与<jsp:forword>标签跳转指令【知识2-6】response对象实现定时自动跳转功能的方法【知识2-7】session对象用于设置与获取指定属性值的方法【知识2-8】session对象用于判断是否为新用户的方法【知识2-9】session对象用于区分每一个不同用户的方法【知识2-10】application对象及属性的应用【知识2-11】cookie及相关方法实例【实例2-1】使用request对象获取表单中的信息【实例2-2】使用session对象实现页面访问控制与使用response对象实现页面选择跳转【实例2-3】使用application对象统计网站的在线人数【实例2-4】使用application对象获取数据库的连接信息【实例2-5】通过cookie实现自动登录任务【任务2-1】应用JSP内置对象获取用户登录信息【任务2-2】应用JSP内置对象获取用户注册信息【任务2-3】应用JSP内置对象获取用户在某网页停留的时间【任务2-4】应用JSP内置对象防止HTML表单在网站外部提交重点难点及解决方法重点难点：掌握JSP的内置对象解决方法：1、针对课程中的核心概念和技术要点，教师进行集中讲解和演示，帮助学生建立清晰的知识框架。2、学生在教师的指导下，通过动手实践巩固所学知识，完成相关练习或小型任务。3、教师定期对学生的学习进度和实践成果进行检查，记录存在的问题和不足。4、教师随机抽查学生的实践成果，记录成绩并给予针对性反馈。教学方法案例法、任务驱动法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导针对课程中的核心技术点和重点知识，教师进行专题讲解和深入剖析，帮助学生理解其原理和应用场景。对于课程中的一般性内容，教师设计探索性任务，鼓励学生通过自主学习、查阅资料和小组讨论的方式寻找解决方案。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间接受学生的咨询，巡回检查，针对性指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。57．课后任务安排对课上知识进行复习并结合代码进行练习5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对象（空着不填）课程名称web网站开发授课时间（空着不填）使用教材JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）计划学时6学时教学形式及地点（空着不填）教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标掌握JDBC的实现原理、掌握JDBC的DriverManager类、掌握JDBC的主要接口熟悉下载与安装数据库管理系统、JDBC驱动程序、掌握创建数据库与数据表、了解创建基于JDBC的Web应用程序的基本操作培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容模块3基于JDBC的Web应用程序开发知识点【知识3-1】JDBC的实现原理【知识3-2】JDBC的DriverManager类【知识3-3】JDBC的主要接口【知识3-4】使用Class.forName()加载驱动程序类【知识3-5】使用getConnection()方法建立与数据库的连接【知识3-6】使用Statement对象执行SQL语句【知识3-7】关闭Statement对象的方法【知识3-8】ResultSet对象的getXXX()方法实例【实例3-1】在网页动态显示商品数据【实例3-2】网页中动态生成商品类型列表任务【任务3-1】基于JDBC实现用户登录功能【任务3-2】基于JDBC实现用户注册功能【任务3-3】实现修改用户密码功能【任务3-4】实现删除用户信息功能重点难点及解决方法重点难点：掌握创建数据库与数据表解决方法：1、通过实际案例或场景模拟，展示知识的实际应用，增强学生的理解力和学习兴趣。2、采用任务驱动的方式，鼓励学生独立或协作完成实践项目，培养解决实际问题的能力。3、教师随机抽查学生的实践成果，记录成绩并给予针对性反馈。4、抽查记成绩，教师总结点评5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导通过实际案例或场景模拟，引导学生观察、思考和分析问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。学生分组讨论并提出解决问题的方法，随后在课堂上演示操作过程，分享他们的思路和成果。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，确保每个学生都能跟上进度分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。57．课后任务安排对课上知识进行复习并结合代码进行练习5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对象（空着不填）课程名称web网站开发授课时间（空着不填）使用教材JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）计划学时4学时教学形式及地点（空着不填）教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标掌握Servlet的生命周期、掌握Servlet处理的基本流程、熟悉Servlet的基本代码结构、了解Servlet接口、了解ServletConfig接口、熟悉GenericServlet类、熟悉HttpServlet类、了解Servlet过滤器掌握创建基于Servlet的Web应用程序的基本操作、熟悉在动态Web项目unit4中添加MySQL驱动程序包、了解在动态Web项目unit4中添加Servlet支持类库培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容模块4基于Servlet的Web应用程序开发知识点【知识4-1】Servlet的生命周期【知识4-2】Servlet处理的基本流程【知识4-3】Servlet的基本代码结构【知识4-4】Servlet接口【知识4-5】ServletConfig接口【知识4-6】GenericServlet类【知识4-7】HttpServlet类【知识4-8】Servlet过滤器【知识4-9】HttpServletRequest接口与HttpServletResponse接口【知识4-10】web.xml文件中Servlet程序的映射配置【知识4-11】通过表单的action属性正确配置访问路径【知识4-12】FilterAPI【知识4-13】过滤器的配置实例【实例4-1】使用Servlet动态生成HTML内容，显示欢迎信息【实例4-2】使用Servlet向客户端发送错误提示信息【实例4-3】使用Servlet读取HTML表单中的数据并输出【实例4-4】应用字符编码过滤器避免产生乱码任务【任务4-1】使用JSP与Servlet实现用户登录功能【任务4-2】使用JSP与Servlet实现用户注册功能【任务4-3】使用Servlet过滤器统计网站访问量【任务4-4】使用Servlet对象统计网站访问量重点难点及解决方法重点难点：熟悉Servlet的基本代码结构解决方法：1、通过实际案例或场景模拟，展示知识的实际应用，增强学生的理解力和学习兴趣。2、采用任务驱动的方式，鼓励学生独立或协作完成实践项目，培养解决实际问题的能力。3、将学生分成小组，每组分配一个综合性项目任务4、提供实际开发中的经典案例或常见问题，组织学生进行分析和讨论教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导在实施过程中，教师密切关注学生的进展，及时发现并解决学生遇到的共性问题，提供针对性的辅导和支持。学生分组讨论并提出解决问题的方法，随后在课堂上演示操作过程，分享他们的思路和成果。在演示过程中，教师注重与学生的互动，随时解答学生的疑问，确保每个学生都能跟上进度。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。57．课后任务安排对课上知识进行复习并结合代码进行练习5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习，注重与学生的互动

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对象（空着不填）课程名称web网站开发授课时间（空着不填）使用教材JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）计划学时6学时教学形式及地点（空着不填）教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标了解JavaBean、掌握MVC设计原理掌握创建基于JavaBean的Web应用程序的基本操作、了解在动态Web项目unit5中添加MySQL驱动程序包、掌握在动态Web项目unit5中添加Servlet支持类库培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容模块5基于JavaBean的Web应用程序开发知识点【知识5-1】关于JavaBean【知识5-2】MVC设计原理【知识5-3】定义JavaBean的基本要求【知识5-4】<jsp:useBean>动作标签【知识5-5】<jsp:setProperty>标签【知识5-6】<jsp:getProperty>标签【知识5-7】JavaBean的作用域【知识1-8】jsp:include动作标签【知识1-9】JSP注释【知识1-10】JSP的<%%>标记实例【实例5-1】使用<jsp:useBean>动作标签设置与获取数据【实例5-2】使用<jsp:setProperty>标签对属性赋值与获取数据【实例5-3】设计计数器测试JavaBean的作用域任务【任务5-1】使用JSP+Servlet+JavaBean实现用户登录功能【任务5-2】使用JSP+Servlet+JavaBean实现用户注册功能【任务5-3】使用Model1模式实现商品数据录入功能【任务5-4】使用Model2模式实现商品数据录入功能【任务5-5】在浏览商品数据页面实现页码跳转功能和分页功能重点难点及解决方法重点难点：掌握创建基于JavaBean的Web应用程序的基本操作解决方法：1、针对关键知识点进行专题辅导，教师演示2、学生在教师的指导下，通过动手实践巩固所学知识，完成相关练习或小型任务3、针对普遍性问题进行集中辅导，引导学生通过实践探索解决方案，提升综合能力4、在原有实践基础上进行优化和创新，提出更具创造性的解决方案，实现能力的进一步提升和拓展教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导通过实际案例或场景模拟，引导学生观察、思考和分析问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。对于基础较弱的学生，教师提供更多的引导和支持，帮助他们夯实基础；对于能力较强的学生，教师设计更具挑战性的任务，鼓励他们深入探索和创新。学生根据总结结果，优化自己的学习方法和实践过程，进一步提升能力。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，通过个性化辅导，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。57．课后任务安排对课上知识进行复习并结合代码进行练习5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习，组织学生进行总结

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对象（空着不填）课程名称web网站开发授课时间（空着不填）使用教材JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）计划学时6学时教学形式及地点（空着不填）教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标掌握SpringMVC的优点、了解Spring和SpringMVC的联系与区别、熟悉SpringMVC的常用组件与工作流程、了解SpringMVC的常见注解、掌握SpringMVC的重定向和转发、掌握分析JSP页面中访问地址的设置代码、掌握EL了解创建基于SpringMVC的Web应用程序的基本操作、掌握基于SpringMVC的Web应用程序相关的JAR包、完善web.xml配置文件定义与解读SpringMVC-servlet.xml文件培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容模块6基于SpringMVC的Web应用程序开发知识点【知识6-1】SpringMVC的优点【知识6-2】Spring和SpringMVC的联系与区别【知识6-3】SpringMVC的常用组件与工作流程【知识6-4】SpringMVC的常见注解【知识6-5】详解@RequestMapping【知识6-6】SpringMVC的重定向和转发【知识6-7】分析JSP页面中访问地址的设置代码【知识6-8】EL简介【知识6-9】使用注解定义类或注解定义方法作为SpringMVC控制器【知识6-10】JSP视图【知识6-11】@Controller注解【知识6-12】@RequestMapping注解【知识6-13】对Ant风格路径的支持【知识6-14】SpringMVC的转发和重定向【知识6-15】SpringMVC获取请求参数的方式【知识6-16】SpringMVC的异常处理【知识6-17】通过@RequestMapping+@PathVariable注解实现RESTful风格的请求实例【实例6-1】尝试JavaWeb应用程序创建时的基本操作【实例6-2】应用@Controller和@RequestMapping注解编程【实例6-3】实现页面的请求转发、重定向和静态页面的访问【实例6-4】探析SpringMVC获取请求参数、表单处理和异常处理的方法【实例6-5】SpringMVC通过注解方式实现RESTful风格的请求任务【任务6-1】使【任务6-2】使【任务6-3】创建实现用户登录与注册功能的动态Web项目【任务6-4】创建实现查看商品列表与商品详情功能的动态Web项目【任务6-5】创建实现用户登录权限验证功能的动态Web项目重点难点及解决方法重点难点：熟悉SpringMVC的常用组件与工作流程解决方法：1、针对课程中的核心概念和技术要点，教师进行集中讲解和演示，帮助学生建立清晰的知识框架。2、采用任务驱动的方式，鼓励学生独立或协作完成实践项目，培养解决实际问题的能力。3、通过团队协作，学生分工合作，培养沟通能力和团队精神，同时将所学知识应用到实际项目中。4、提供实际开发中的经典案例或常见问题，组织学生进行分析和讨论。5、学生分析、总结经验，并按照经验修改并创新设计，从而达到能力训练与能力拓展的目标。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导对于课程中的一般性内容，教师设计探索性任务，鼓励学生通过自主学习、查阅资料和小组讨论的方式寻找解决方案。对于课程中的难点内容，教师采用逐步引导的方式，先分析问题的核心和关键点，帮助学生理清思路。教师定期组织问题解决分享会，让学生展示他们的分析过程和解决方案，互相学习和借鉴。10教师活动学生活动分析讲解案例，指出学生的优点和不足应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。57．课后任务安排对课上知识进行复习并结合代码进行练习5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习，回顾所学知识和技能，鼓励他们深入探索和创新

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对象（空着不填）课程名称web网站开发授课时间（空着不填）使用教材JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）计划学时8学时教学形式及地点（空着不填）教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标了解MyBatis的主要优点、了解MyBatis的缺点、掌握MyBatis的核心组件、熟悉MyBatis框架的应用场景、熟悉MyBatis设计的工厂模式和单例模式、掌握MyBatis常用注解、熟悉使用MyBatis进行数据库操作的基本步骤掌握下载最新版本的MyBatis、掌握创建基于SpringMVC的Web应用程序的基本操作、掌握创建数据库与数据表、掌握创建数据库配置文件perties、掌握运行JavaWeb项目的测试类、掌握在pom.xml配置文件中引入Mybatis相关依赖项、掌握创建mybatis.xml配置文件与编写配置代码培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容模块7基于MyBatis的Web应用程序开发知识点【知识7-1】MyBatis的主要优点【知识7-2】MyBatis的缺点【知识7-3】MyBatis的核心组件【知识7-4】MyBatis框架的应用场景【知识7-5】MyBatis设计的工厂模式和单例模式【知识7-6】MyBatis常用注解【知识7-7】使用MyBatis进行数据库操作的基本步骤【知识7-8】MyBatis的Mapper接口和映射文件【知识7-9】Mybatis三大对象【知识7-10】SqlSession的使用方法【知识7-11】基于Mybatis的数据访问的实现步骤【知识7-12】MyBatis获取参数值的方式【知识7-13】使用resultMap标签处理字段和属性的映射关系实例【实例7-1】熟悉MyBatis的基本配置与实现数据库访问【实例7-2】探求基于MyBatis获取数据表中全部数据的方法【实例7-3】探求基于MyBatis实现数据检索与新增的方法【实例7-4】探求基于MyBatis实现数据库综合操作的方法【实例7-5】探【实例7-6】探求基于MyBatis实现一对多映射处理的方法任务【任务7-1】基于MyBatis实现用户信息的增、删、改、查操作【任务7-2】基于MyBatis实现用户登录与注册功能【任务7-3】基于MyBatis分层实现用户登录功能【任务7-4】基于MyBatis实现员工管理功能【任务7-5】在具有一对多关系的数据表中增加相关数据重点难点及解决方法重点难点：掌握MyBatis的核心组件解决方法：1、针对课程中的核心概念和技术要点，教师进行集中讲解和演示，帮助学生建立清晰的知识框架。2、采用任务驱动的方式，鼓励学生独立或协作完成实践项目，培养解决实际问题的能力。3、阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高4、在任务完成后，组织学生互相评价作品或代码，提出改进建议。5、帮助学生了解行业动态，拓宽视野，激发学习动力。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导通过实际案例或场景模拟，引导学生观察、思考和分析问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。学生分组讨论并提出解决问题的方法，随后在课堂上演示操作过程，分享他们的思路和成果。在演示过程中，教师注重与学生的互动，随时解答学生的疑问，确保每个学生都能跟上进度。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。57．课后任务安排对课上知识进行复习并结合代码进行练习5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习，注重培养学生的问题分析能力

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对象（空着不填）课程名称web网站开发授课时间（空着不填）使用教材JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）计划学时4学时教学形式及地点（空着不填）教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标掌握Spring系统架构、掌握Spring的主要作用与特性、掌握Spring的优点、掌握AOP核心要素、掌握Spring中实现依赖注入的方式、掌握引用外部属性文件、掌握配置文件applicationContext.xml、掌握Spring项目中使用多个配置文件、掌握自动扫描配置、掌握Spring中IoC容器的两种实现方式掌握ApplicationContext接口的实现类、熟悉Spring编程的常用注解掌握下载与配置Spring、掌握创建基于SpringMVC的Web应用程序的基本操作、掌握创建数据库与数据表培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容模块8基于Spring的Web应用程序开发知识点【知识8-1】Spring系统架构【知识8-2】Spring的主要作用与特性【知识8-3】Spring的优点【知识8-4】AOP核心要素【知识8-5】基于注解管理Bean【知识8-6】Spring中实现依赖注入的方式【知识8-7】引用外部属性文件【知识8-8】配置文件applicationContext.xml【知识8-9】Spring项目中使用多个配置文件【知识8-10】自动扫描配置【知识8-11】Spring中IoC容器的两种实现方式【知识8-12】ApplicationContext接口的实现类【知识8-13】Spring编程的常用注解【知识8-14】Spring事务简介【知识8-15】Spring标准的配置文件applicationContext.xml【知识8-16】Spring容器的对象【知识8-17】给对象的属性赋值【知识8-18】使用注解创建对象【知识8-19】扫描多个包的三种方式【知识8-20】使用注解给属性赋值实例【实例8-1】创建动态Web项目验证Spring的使用【实例8-2】使用XML配置文件中的标签和属性给Spring对象的属性赋值【实例8-3】使用注解给Spring对象的属性赋值【实例8-4】实现SpringAOP编程【实例8-5】探析AOP通知如何获取数据【实例8-6】实现MyBatis+Spring的整合任务【任务8-1】多方式编程查询银行账户数据【任务8-2】百度网盘密码数据兼容处理【任务8-3】使用Spring的IoC实现银行账户的CURD操作【任务8-4】Spring整合MyBatis实现用户登录功能【任务8-5】使【任务8-6】使用Spring的AOP分析业务层接口执行效率【任务8-7】使重点难点及解决方法重点难点：掌握Spring的主要作用与特性解决方法：1、通过实际案例或场景模拟，展示知识的实际应用，增强学生的理解力和学习兴趣。2、学生在教师的指导下，通过动手实践巩固所学知识，完成相关练习或小型任务。3、针对普遍性问题进行集中辅导，引导学生通过实践探索解决方案，提升综合能力。4、对学生的整体表现进行总结和点评，指出优点和改进方向，帮助学生明确下一步学习目标。5、在原有实践基础上进行优化和创新，提出更具创造性的解决方案，实现能力的进一步提升和拓展。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导在实施过程中，教师密切关注学生的进展，及时发现并解决学生遇到的共性问题，提供针对性的辅导和支持。对于课程中的一般性内容，教师设计探索性任务，鼓励学生通过自主学习、查阅资料和小组讨论的方式寻找解决方案。通过设置开放性问题和复杂场景，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提升他们的综合应用能力。针对学生普遍存在的问题，教师进行集中讲解和辅导，帮助学生改进方法、优化操作。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，针对性指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。总结学生的完成情况以及在案例设计中遇到的问题，重新强调重点及难点问题。57．课后任务安排对课上知识进行复习并结合代码进行练习5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习，通过个性化辅导，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对象（空着不填）课程名称web网站开发授课时间（空着不填）使用教材JavaWeb应用程序开发教程（任务驱动式）计划学时4学时教学形式及地点（空着不填）教学目标知识目标能力（技能）目标素质目标了解Spring和SpringMVC框架的整合、了解Spring和MyBatis框架的整合、了解SSM整合掌握创建基于SSM的Web应用程序的基本操作、掌握创建数据表培养学生综合运用知识分析、处理实际问题的能力。教学内容模块9基于SSM的Web应用程序开发知识点【知识9-1】Spring和SpringMVC框架的整合【知识9-2】Spring和MyBatis框架的整合【知识9-3】SSM整合实例【实例9-1】SSM整合环境下获取用户表中全部用户的信息【实例9-2】SSM整合环境下应用“接口+实现类”的方式以列表方式输出用户表中全部用户的信息【实例9-3】SSM整合环境下灵活应用Spring注解实现数据表中数据的CRUD操作任务【任务9-1】基于SSM实现用户注册与登录功能【任务9-2】基于SSM实现用户登录与文件上传功能【任务9-3】基于SSM实现图书的CRUD操作与注册、登录功能重点难点及解决方法重点难点：掌握创建基于SSM的Web应用程序的基本操作解决方法：1、通过团队协作，学生分工合作，培养沟通能力和团队精神，同时将所学知识应用到实际项目中。2、提供实际开发中的经典案例或常见问题，组织学生进行分析和讨论。3、让学生体验完整的开发流程，包括需求分析、设计、编码、测试和部署，增强实战能力。4、在任务完成后，组织学生互相评价作品或代码，提出改进建议。5、帮助学生了解行业动态，拓宽视野，激发学习动力。教学方法案例法、任务驱动法、鼓励创新法教学资源演示案例、案例素材、机房资源教学过程设计主要流程时间安排1．知识点引入介绍本次课所要完成的任务，通过具体实例引入知识点。52．案例导入针对关键知识点进行讲解，分析案例，教师演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果为例，教师细致演示分析案例的整个流程。学生分析、计划，总结归纳实施要点，得到问题解决的思路与方法。204．专题辅导在实施过程中，教师密切关注学生的进展，及时发现并解决学生遇到的共性问题，提供针对性的辅导和支持。通过这种方式，培养学生的自主学习能力、团队协作能力和表达能力，同时激发他们的学习兴趣。在演示过程中，教师注重与学生的互动，随时解答学生的疑问，确保每个学生都能跟上进度。通过设置开放性问题和复杂场景，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提升他们的综合应用能力。10教师活动学生活动分析讲解案例，应用知识点,培养学生的自我学习能力和创新革新能力；选择要点，作好笔记；听、思考，适时发问；归纳、总结；5．任务实施教师活动学生活动时间随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导分析案例用到的知识点10强调知识点，提醒学生容易犯的错误，随时接受学生的咨询，巡回检查，个别指导案例设计、分析与应用30阶段检查并记录，发现问题，专题辅导，启发学生实践提高案例设计、分析与应用106．总结点评抽查记成绩，教师总结点评。针对学生普遍存在的问题，教师进行集中讲解和辅导，帮助学生改进方法、优化操作。57．课后任务安排对课上知识进行复习并结合代码进行练习5教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）加强上机练习

教学流程设计（理实一体化）教师姓名（空着不填）系部专业（空着不填）授课对