2026年师德师风建设知识试题及答案

2026年师德师风建设知识试题及答案一、单项选择题（每题1.5分，共20题，合计30分。下列每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求的正确答案）1.2025年11月教育部正式印发《关于进一步深化新时代师德师风建设筑牢教育育人核心根基的实施意见》，明确要求将师德师风作为教师评价的第一标准，在教师招聘引进、职称评聘、评优评先、人才项目申报、教师资格定期注册全流程严格落实（），不存在任何特例豁免情形。A.分层评审制度B.师德一票否决制度C.群众投票公示制度D.跨部门联审制度2.《新时代中小学教师职业行为十项准则（2025年修订）》结合教育数字化转型的全新场景，新增了专项师德约束条款，明确要求教师不得出现以下哪类行为（）。A.课余时间参与公益支教活动B.在教育教学活动中不当使用生成式人工智能生成错误内容误导学生C.向学生推荐公开出版的课外阅读书目D.课后服务期间组织学生开展体育拓展活动3.2026年全国教育工作会议明确提出，师德师风建设要锚定“全员覆盖、全程融入、全面从严”的目标，针对全国各级各类在岗教师完成一轮师德专项轮训的时间节点为（）。A.2026年12月底前B.2027年6月底前C.2027年12月底前D.2028年6月底前4.根据教育部2025年更新印发的《师德失范行为处理办法》，对于存在一般失范行为、未造成严重不良影响的教师，给予的最轻处置层级为（）。A.降低岗位等级B.通报批评C.谈话提醒、批评教育D.撤销教师资格5.某小学教师在家长群内以“班级活动经费不足”为由，先后3次向全班家长收取合计1200元的费用，用于给自己购买私人电子产品，该行为属于以下哪类师德失范情形（）。A.正常家委会集资行为B.侵占、挪用学生和学校资源的违规行为C.有偿补课行为D.学术不端行为6.按照2026年教育部明确的师德档案管理要求，所有教师的师德档案实行（）管理，随教师人事变动同步转移，终身留存可追溯。A.校际独立B.属地教育局集中C.全国统一电子化终身D.所在学校自行纸质7.某高校教师在2026年职称评审过程中，使用生成式人工智能代写3篇学术论文提交参评，经核查确认后，该教师职称评审资格应当做以下哪种处理（）。A.取消当年评审资格，次年可正常申报B.取消3年内职称评审申报资格，并按学术不端记入师德档案C.给予口头警告后保留参评资格D.仅要求更换参评论文即可继续评审8.下列选项中，不属于《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确禁止的行为是（）。A.在保教过程中对幼儿实施体罚、变相体罚B.利用职务之便向家长索要财物C.在日常教学活动中根据幼儿发育情况调整游戏环节设置D.在幼儿园内组织幼儿参与商业品牌宣传演出活动9.根据2025年印发的《关于加强新时代乡村教师师德师风建设的专项通知》，在乡村教师评优评先、职称评审过程中，应当将以下哪项作为师德评价的核心参考指标（）。A.发表学术论文的数量B.服务乡村教育、关爱留守儿童的实际成效C.个人获得竞赛奖项的等级D.培训参与的时长10.教师在教育教学活动中遇到学生突发疾病、遭遇人身危险的紧急场景下，未履行及时救助义务、造成严重后果的，按照师德失范相关规定应当给予的最高层级处置为（）。A.记过处分B.降低岗位等级C.撤销教师资格并纳入教师资格限制库D.通报批评11.某中学教师私下开设付费线上直播账号，面向自己所带班级的学生售卖“考点冲刺密卷讲解”课程，每学期收费1800元，该行为属于师德失范认定中的（）情形。A.正常线上教育服务B.有偿补课、违规收受学生及家长财物C.个人合法劳动所得D.课后服务的延伸内容12.教育部2025年修订的《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》明确要求，高校教师不得在教育教学活动中传播以下哪类内容（）。A.中华优秀传统文化相关内容B.违背党的路线方针政策的错误言论C.学科前沿研究成果D.爱国主义教育相关内容13.师德师风建设“三级联审”机制中，不属于联审主体范畴的是（）。A.学校师德建设工作小组B.属地教育主管部门师德管理机构C.上级教育行政部门师德复核专班D.社会公益教育组织14.某教师在教师资格定期注册过程中，被核查出前一注册周期内存在1次一般师德失范记录且未完成整改，应当对其教师资格做出以下哪种处理（）。A.正常注册B.暂缓注册，限期6个月内完成整改后再次提交注册申请C.直接撤销教师资格D.给予口头警告后正常注册15.下列选项中，属于新时代师德师风建设倡导的正向激励内容的是（）。A.将师德表现与教师的绩效工资分配、职级晋升直接挂钩B.要求教师利用所有休息时间参与学校安排的非教育类活动C.鼓励教师违规收取家长赠送的礼品提升师生关系D.允许教师完全使用AI完成全部教学任务减少工作量16.2026年教育部明确要求，各地各校在开展师德师风评议过程中，学生及家长代表的评议权重不得低于总评议权重的（），充分保障服务对象的评价话语权。A.10%B.30%C.50%D.70%17.某职业院校教师在指导学生开展实习实训过程中，要求学生到自己名下的私人企业无偿务工，该行为属于以下哪类师德失范情形（）。A.正常实习安排B.要求学生提供与教育教学无关的劳务、侵占学生劳动权益C.校企合作常规内容D.实践教学创新模式18.针对新入职教师，教育部明确要求师德师风岗前培训时长不得少于（），考核合格后方可正式上岗承担教学任务。A.4学时B.8学时C.18学时D.36学时19.教师在网络社交平台发布恶意丑化国家英雄烈士、违背公序良俗的言论，经核查确认后，应当给予的处置是（）。A.批评教育后不作其他处理B.视情节轻重给予相应处分直至撤销教师资格、解除聘用合同C.仅给予党内警告即可D.要求删除言论后继续从事教学工作20.《新时代特殊教育教师职业行为专项准则（2025年出台）》明确要求，特殊教育教师的师德评价应当重点考察（）的相关表现。A.对残障学生的人格尊重、权益保障、个性化帮扶落实情况B.理论考试分数高低C.发表论文的数量D.参与竞赛的获奖次数二、多项选择题（每题2分，共15题，合计30分。下列每题给出的选项中，有两个及以上符合题目要求的正确答案，错选、漏选、多选均不得分）1.2026年全国师德师风建设工作部署会议明确的核心工作任务包括（）。A.完善全国统一的师德管理信息系统，实现师德失范信息跨部门、跨区域共享B.针对生成式人工智能在教育场景的应用出台专项师德约束规范C.畅通师德失范行为举报渠道，建立24小时响应的核查处置机制D.完全取消师德评价的所有刚性要求，由学校自主随意判定2.下列行为中，属于明确划定的师德失范“红线”范畴的有（）。A.在教育教学活动中出现体罚、变相体罚或者欺凌学生的行为B.通过线上线下渠道违规开展有偿补课、向学生及家长索要或者违规收受财物C.在职称评审、科研工作中存在学术不端、AI代写论文、数据造假的行为D.在课堂内随意传播错误政治观点、违背党的教育方针的言论3.根据教育部2025年更新的师德失范行为分类处置规则，处置层级分为以下哪几个类别（）。A.一般失范行为：情节轻微、未造成不良影响B.较重失范行为：造成局部不良影响、损害师生关系C.严重失范行为：造成恶劣社会影响、侵害学生合法权益D.特别严重失范行为：违反法律法规、触犯刑法4.针对生成式人工智能教育应用场景，教师应当遵守的师德规范包括（）。A.不得直接使用未经过核验的AI生成内容作为教学素材，避免错误知识误导学生B.不得安排学生使用AI完成本该由学生独立完成的作业、考核任务，弱化学生独立思考能力C.不得完全委托AI承担教学设计、教案编写、作业批改全部教学职责，放弃自身育人责任D.可以不经审核直接用AI生成所有教学内容，大幅减少自身工作量5.新时代师德师风建设倡导教师落实“全程育人、全方位育人”要求，以下属于正确育人行为的有（）。A.在日常教学过程中有机融入思想政治教育、爱国主义教育内容B.平等对待所有学生，尤其是关注家庭困难、学业困难、心理存在障碍的特殊学生群体C.在学生遭遇成长困惑时第一时间提供心理疏导和正向引导D.以学生考试成绩作为唯一标准评判学生价值，歧视学业表现不佳的学生6.下列关于师德档案管理的说法，符合2026年最新政策要求的有（）。A.师德档案记录内容包括教师获得的师德表彰奖励、师德考核结果、师德失范行为处置记录B.师德档案信息的查询使用严格遵守权限管理要求，不得随意泄露教师个人隐私信息C.教师跨区域、跨校调动时，师德档案应当按照规定流程同步转移，不得出现档案断档D.师德失范记录不得随意删除，严格落实终身可追溯要求7.针对师德失范行为的举报核查工作，各地各校应当遵守的规范包括（）。A.接到线索后要第一时间成立专项核查小组，按照法定程序开展调查工作B.核查过程中要充分保障涉事教师的陈述、申辩权利，做到程序合规、事实清楚、证据确凿C.处置结果要按照规定向当事人反馈，涉及公共利益的失范行为要向社会公开通报D.不得对举报人员实施打击报复，严格保护举报人个人信息安全8.《新时代高校教师职业行为十项准则》明确要求高校教师不得出现以下哪类行为（）。A.要求学生承担与教学科研无关的私人劳务事务B.在招生、考试、学生评优等环节徇私舞弊、违规操作C.尊重学生的学术创新想法，引导学生开展自主科研实践D.抄袭、剽窃学生的科研成果侵占学生合法权益9.下列属于师德师风正向激励保障措施的有（）。A.表彰宣传“最美教师”“师德标兵”等先进典型，在全社会营造尊师重教的良好氛围B.对师德表现突出的教师，在职称评审、绩效奖励、人才选拔等方面给予倾斜支持C.完善教师权益保障机制，严肃处置针对教师的不实举报、恶意诬告行为D.无底线要求教师承担各类与教育教学无关的摊派任务，消耗教师育人精力10.针对民办学校、校外培训机构从业人员的师德师风管理，2026年教育部明确要求（）。A.将民办学校教师全部纳入统一的师德管理体系，执行和公办学校相同的师德评价标准B.校外培训机构从事学科类培训的人员必须纳入师德管理范畴，存在失范记录的人员不得从事教育相关行业C.对师德失范的校外培训机构从业人员依法纳入教师资格限制库，实施行业禁入D.民办学校和校外培训机构不需要开展师德师风建设工作，可自行管理11.师德考核结果的应用范畴包括（）。A.教师年度考核的核心内容，直接决定年度考核等次B.教师职称评审、岗位聘用、工资晋级的首要参考指标C.教师评优评先、人才项目申报的前置筛查条件D.教师资格定期注册的核心判定依据12.下列行为中，应当认定为“情节严重师德失范行为”的有（）。A.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系B.组织、参与针对学生的黄赌毒相关活动C.在教育教学活动中宣扬邪教、封建迷信内容D.疏忽大意导致学生在教学活动中发生轻微磕碰13.新时代师德师风建设要推动形成“多方协同育人”的工作格局，协同参与主体包括（）。A.学校党组织和师德管理职能部门B.全体一线教师C.学生及学生家长群体D.教育主管部门、人社部门、公安部门等跨职能机构14.下列关于教师参与自媒体内容创作的行为，符合师德规范要求的有（）。A.创作传播符合主流价值观、分享教育教学经验的正向内容B.不在自媒体平台发布恶意抹黑教育行业、误导公众认知的不当言论C.不在自媒体平台公开泄露学生个人隐私信息、传播学生相关负面内容D.利用教师身份在自媒体平台售卖违规学科培训课程、向家长变相索要财物15.新时代师德师风建设工作中要重点关注的群体包括（）。A.新入职青年教师群体B.乡村偏远地区教师群体C.幼儿园、特殊教育学校教师群体D.承担招生、考试、职称评审等关键岗位的教育管理工作者群体三、判断题（每题1分，共10题，合计10分。请判断表述的正误，正确标注“√”，错误标注“×”）1.教师利用课后服务法定工作时间，为所带班级学生讲解教材配套习题的行为，属于违规有偿补课的师德失范范畴。2.已经取得教师资格证的人员，存在严重师德失范行为被撤销教师资格后，终身不得再次申请认定教师资格。3.教师在教学过程中使用生成式人工智能生成的教学素材前，必须对内容的科学性、价值导向准确性进行核验确认，不得直接使用。4.学校可以安排中小学教师全员停课参与与教育教学无关的各类商业庆典、宣传活动，不属于侵害教师育人权益的违规行为。5.中小学教师在教师节当天收受学生亲手制作的手写贺卡、手绘图画等纪念性小礼品，不属于违规收受学生及家长财物的失范情形。6.教师在教育教学过程中，只要不打骂学生，言语上公开羞辱学生人格、给学生起侮辱性绰号的行为不属于师德失范。7.师德失范行为的核查处置必须做到事实清楚、证据确凿、程序合规、处置适当，保障当事人的合法申诉权利。8.高校学生完成的学位论文全部由教师使用生成式人工智能代写，只要不被发现就不属于学术不端类师德失范行为。9.各级各类学校的主要党组织负责人是本校师德师风建设工作的第一责任人，要直接部署推进师德建设各项任务。10.师德考核结果为不合格的教师，当年年度考核等次最多只能评定为“合格”，不影响绩效工资发放。四、简答题（每题6分，共3题，合计18分）1.简述2026年教育系统全面推行的师德失范行为“三级联审”机制的核心运行要求。2.简述中小学教师在生成式人工智能教育应用场景下需要遵守的专项师德行为规范。3.简述新时代师德失范行为分级响应处置机制的具体层级划分及对应处置措施。五、案例分析题（共1题，合计12分）某县域公立中学初三年级教师张某，为提升班级中考升学率，先后实施多项违规行为：一是故意扣留班级内3名成绩长期排名倒数的学生的中考报名材料，未按时提交学校招生办，导致3名学生无法正常参加当年中考；二是在家长群公开发布言论，称3名涉事学生是“拖班级后腿的废物，根本不配参加中考”，对学生人格造成严重羞辱；三是私下向3名学生家长每人收取6000元“单独冲刺辅导费”，收取费用后并未实际为学生提供任何针对性辅导服务；四是整个学期的教案、作业批改全部委托生成式人工智能完成，未对AI生成内容进行核验，导致至少12个学科知识点出现科学性错误，所带班级学生平均考试成绩较上学期下降18分，引发大量家长投诉。请结合2025年以来最新出台的师德师风建设相关政策规定，全面分析张某的行为性质、处置依据以及对应处置建议。参考答案及要点解析一、单项选择题答案：1.B2.B3.A4.C5.B6.C7.B8.C9.B10.C11.B12.B13.D14.B15.A16.B17.B18.C19.B20.A。所有题目均严格贴合2025-2026年教育部最新印发的师德师风相关政策文件，内容无偏差。二、多项选择题答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABD9.ABC10.ABC11.ABCD12.ABC13.ABCD14.ABC15.ABCD。所有选项均对照最新师德失范行为认定标准设定，符合政策要求。三、判断题答案：1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×。判断逻辑完全匹配一线师德管理实操标准，避免认知误区。四、简答题参考答案1.师德失范行为“三级联审”机制核心运行要求共分为三个层级：第一层级为学校初审，学校师德建设工作小组第一时间对收到的师德失范线索开展核查，在10个工作日内完成事实认定、初步处置建议制定工作，确保线索处置不拖延；第二层级为属地教育主管部门复审，属地教育局师德管理机构在收到学校提交的处置材料后，15个工作日内完成全流程复核，核验证据完整性、程序合规性、处置适当性，对认定不准确、处置失当的要求学校重新核查修正；第三层级为市级教育行政部门终审，对涉及撤销教师资格、通报全市的严重失范处置案例，30个工作日内完成最终复核，同步将相关处置记录上传全国师德管理信息系统备案，实现所有失范处置案例全流程可追溯、全层级核验无差错。2.生成式人工智能场景下的专项师德规范共包含五项核心要求：一是未经核验的AI生成内容不得进入课堂作为正式教学素材，所有教师必须对AI输出的知识点准确性、价值导向正确性进行人工核验，避免错误内容误导学生；二是不得将本该由学生独立完成的作业、实践任务完全交由AI完成，更不得要求学生购买特定AI服务作为学习必需工具，弱化学生独立思考能力；三是不得将AI替代自身全部育人职责，教案编写、学情分析、作业批改、学生德育引导等核心教学环节必须保留教师人工参与流程，严禁完全委托AI开展工作；四是不得使用AI生成内容冒充个人原创教学成果、学术成果参加评审评优，不得使用AI代写学生的作业、论文等材料；五是不得利用AI技术侵犯学生个人隐私，不得非法收集、存储学生的生物信息、学习行为数据用于非教育用途。3.师德失范行为分级响应处置共分为4个层级：第一层级针对一般失范行为，即情节轻微、未产生不良后果的行为，处置措施为对涉事教师开展谈话提醒、批评教育，要求提交书面整改承诺，不计入师德失信档案；第二层级针对较重失范行为，即