七年级英语第一学期Unit6复习课件

七年级英语·第一学期Unit6复习课件Doyoulikebananas?—食物与喜好表达专题复习Contents复习目录七年级英语第一学期Unit6核心知识梳理与专项复习01核心词汇梳理02重点句型精讲03语法专项突破04阅读与写作提升05模拟演练与总结CHAPTER01核心词汇梳理系统回顾食物名词、动词短语及高频词汇Unit6·Vocabulary食物类可数名词Unit6涉及大量食物类可数名词，掌握其拼写、发音及复数变化规则是本单元词汇学习的基础，尤其是以-o、-y结尾的名词复数变化是高频考点。常见水果实物·Food&Fruits01规则复数：apple,banana,orange,pear等常见水果名词直接加-s，如twobananas、threeoranges02-o结尾加-es：tomato→tomatoes,potato→potatoes，考试高频考点03辅音+y变ies：strawberry→strawberries,cherry→cherries，变y为i加-es04易错提醒：egg,carrot,hamburger复数直接加-s，需注意拼写和发音UNIT6·FOOD&GRAMMAR食物类不可数名词不可数名词没有复数形式，不能直接与a/an或数字连用，需要借助量词表达数量。部分名词兼有可数和不可数两种用法，含义不同，是理解与考试的关键难点。基本规则bread,rice,milk,water,food等常见不可数名词没有复数形式，不能说twobreads或threericesNOPLURAL一词两用chicken作"鸡肉"时不可数，作"鸡"时可数；fish作"鱼肉"时不可数，作"鱼"时可数，需根据语境判断DUALUSAGE语境判断salad作"沙拉"这种食物整体时通常不可数，但指"一份沙拉"时可数，如afruitsaladCONTEXT量词表达不可数名词表数量需借助量词，如aglassofmilk、twopiecesofbread、abowlofriceMEASUREWORDSUNIT6·KEYVERBS核心动词与短语like是本单元表达喜好的核心动词，其后接名词或动词-ing形式的用法差异是语法重点；have/eat的食物搭配和三餐表达是日常对话与写作的高频内容。like的两种用法like+名词表示喜欢某物（Ilikeapples），like+动词-ing表示喜欢做某事（Ilikeeatingapples），两种结构含义侧重不同，需根据语境选择。接名词接动词-inglike+n./v-inghave的三餐搭配havebreakfast/lunch/dinner表示吃三餐，have...forbreakfast/lunch/dinner表示某餐吃了什么，是写作高频句型，需熟练掌握。早餐午餐晚餐have...for+餐次eat与have的区别eat强调"吃"的具体动作，have更侧重"享用"的整体概念，日常口语中have使用频率更高且搭配更灵活广泛。eat强调动作have更口语化口语高频：havewant的表达want表示"想要"，后接名词或todo结构（Iwantsomemilk/Iwanttoeathamburgers），语气比like更直接、更强烈。想要某物想要做某事want+n./todoUNIT6·VOCABULARY&GRAMMAR描述食物的形容词与量词描述食物的形容词能丰富口语和书面表达，some/any的用法区别以及many/much的选择是词汇运用中的关键语法点。健康形容词healthy（健康的）与unhealthy（不健康的）是描述食物的核心形容词对，写作中常用于论述饮食习惯。通过对比分析，能清晰展现食物的营养价值差异。healthy/unhealthy美味形容词delicious（美味的）、fresh（新鲜的）、sweet（甜的）、yummy（好吃的）等形容词可提升口语和书面表达丰富度，让食物描述更加生动形象。delicious/fresh/sweetsome与anysome用于肯定句，any用于否定句和疑问句，但表请求或建议的疑问句中用some。掌握这一规则能有效避免语法错误，提升表达的准确性。somevsanymany与muchmany修饰可数名词复数，much修饰不可数名词，alotof/lotsof两者皆可通用。正确区分可数与不可数是英语量词使用的基础。many/much/alotofVocabularyReview词汇分类总结将本单元核心词汇按词性和用法分类整理，有助于建立系统化的词汇记忆框架，提高复习效率。Unit6核心词汇分类表类别核心词汇易错提示可数名词apple,banana,orange,pear,tomato,potato,egg,carrot,hamburger,strawberrytomato/potato加-es；strawberry变y为i加-es不可数名词bread,rice,milk,water,food,chicken(鸡肉),fish(鱼肉)不能直接加-s，需借助量词表达数量兼类名词chicken(鸡/鸡肉),fish(鱼/鱼肉),salad(沙拉/一份沙拉)根据语境判断可数或不可数核心动词like,have,eat,want,needlike后接名词或v-ing；have搭配范围广于eat系统分类整理Unit6核心词汇，标注易错点，便于高效复习Chapter02重点句型精讲掌握表达喜好、询问饮食与日常对话的核心句型UNIT6·KEYPATTERN核心句型：Doyoulike...?Doyoulike...?是本单元最核心的疑问句型，用于询问他人喜好。掌握其肯定与否定回答形式、第三人称转换及扩展用法，是日常交际和考试得分的关键。基本结构Doyoulike+名词/动词-ing?肯定回答Yes,Ido.否定回答No,Idon't.注意don't是donot的缩写形式。Yes/No第三人称转换Doeshe/shelike...?回答用Yes,he/shedoes.或No,he/shedoesn't.助动词随主语变化。Does扩展用法Whatdoyoulike?询问具体喜好内容；Whatfruit/fooddoyoulike?限定类别提问更加精准。What考试常见题型根据答句补全问句、句型转换（肯定变否定/陈述变疑问）、连词成句等，需熟练掌握助动词变化规则。助动词Unit6·KeyPatterns表达喜好与一日三餐Ilike/Idon'tlike句型是表达个人喜好的基础结构，结合三餐表达句型Ihave...for...可完成日常饮食话题的完整交际与书面表达。喜好表达句型Ilike+名词/动词-ing表达喜好（Ilikebananas/Ilikeeatingfruit），Idon'tlike为否定形式，两者需搭配使用使表达更丰富。掌握这一结构是英语日常交流的基础能力。Ilike...ing第三人称单数She/Helikes...注意第三人称单数likes的-s不能遗漏；否定句用doesn'tlike，like恢复原形。这是初学者最容易出错的语法点之一，需要重点练习。likes/doesn'tlike三餐固定搭配Ihaveeggsandmilkforbreakfast.表示"我早餐吃鸡蛋和牛奶"，for+餐名是固定搭配不可替换。该句型可灵活应用于描述早中晚三餐的具体饮食内容。for+餐名写作模板Forbreakfast,Ihave...Forlunch,Ihave...Ilike...butIdon'tlike...三段式展开使文章结构清晰。合理运用连接词和过渡句，能让书面表达更加连贯自然。三段式展开SENTENCEPATTERNS扩展交际句型掌握Whatdoyouhavefor...?/Howabout...?/Let's...等扩展句型，能够在饮食话题中完成更丰富的日常交际，也是情景对话题的常考内容。01询问用餐句型结构：Whatdo/does+主语+havefor+餐名？用于询问某餐吃了什么，回答采用"Ihave...for..."结构。例如：Whatdoyouhaveforbreakfast?Ihavesomebreadandmilkforbreakfast.Key:注意助动词do/does随主语变化02委婉建议句型结构：Howabout/Whatabout+名词/动词-ing？用于提出建议或反问，语气委婉自然。例如：Howaboutsomestrawberries?Whataboutgoingshopping?Key:about后接名词或动名词形式03直接提议句型结构：Let's+动词原形表示提议一起做某事，语气直接友好。例如：Let'shavesomefruit.Let'sgototherestaurant.⚠️注意：Let's后不能加to，这是常见语法错误04表达意愿句型对比：Doyouwant...?vsDoyoulike...?Doyouwant...强调当下意愿，比Doyoulike...更直接。肯定回答用"Yes,please."否定回答用"No,thankyou."更礼貌得体。Key:want表想要，like表喜好UNIT6·DIALOGUEPRACTICE情景对话实战通过完整的情景对话示例，将零散句型串联为连贯的交际能力。考试中补全对话、情景问答等题型都要求学生能够在语境中灵活运用多个句型。对话一：询问喜好A:Doyoulikebananas?B:Yes,Ido.Ilikethemverymuch.A:Whatfruitdoyoulike?B:Ilikeapplesandoranges.Idon'tlikepears.A:Howaboutsomestrawberries?B:Thatsoundsgreat!Let'shavesome.对话二：谈论三餐A:Whatdoyouhaveforbreakfast?B:Ihavebreadandmilkforbreakfast.A:Doyouhavelunchatschool?B:Yes,Ido.Ihavericeandchicken.A:Whataboutdinner?B:Iusuallyhavesomefruitandsalad.It'shealthy.Unit6·Summary句型运用小结本单元句型围绕"喜好表达"和"饮食谈论"两大交际功能展开，掌握助动词变化规则、like后接成分的语法要求以及三餐表达的固定搭配是得分关键。DO/DOES询问类句型核心规则一二人称用Do提问，第三人称单数用Does提问，回答时助动词必须与问句保持一致。注意人称转换时的形式变化。LIKE+N/V-INGlike后接规则接名词表喜欢某物（likeapples），接动词-ing表喜欢做某事（likeeatingapples）。两种结构含义侧重不同，需根据语境选择。HAVE…FOR三餐表达固定搭配have+食物+for+餐名，for不可替换为at或in，属于固定用法需牢记。常见搭配如havenoodlesforlunch。3-STEP句型转换三步法判断句型类别→确定主语人称→选择正确助动词形式，按步骤操作可大幅降低出错率，提升答题准确率。Chapter03语法专项突破深入理解可数名词与不可数名词的区分、用法与高频考点UNIT6·GRAMMAR可数名词复数变化规则可数名词复数变化有规则变化和不规则变化两大类。规则变化涉及词尾加-s/-es的多种情况，不规则变化需逐个记忆，是考试填空题和改错题的高频考点。直接加-s/-es大多数名词直接加-s（apples,bananas）；以s/x/ch/sh结尾加-es（boxes,watches）。apples,boxes辅音+y→i+es辅音字母+y结尾变y为i加-es；元音字母+y结尾直接加-s（boy→boys）。strawberries-f/-fe→v+es部分变f/fe为v加-es（knife→knives,leaf→leaves）；部分直接加-s（chief→chiefs）。knives,leaves-o结尾分类有生命加-es（tomato→tomatoes）；无生命加-s（photo→photos,radio→radios）。tomatoesUNIT6·GRAMMARFOCUS不可数名词量化表达不可数名词没有复数形式，不能与a/an或数字直接连用，必须通过"量词+of+不可数名词"的结构来表达数量。量词短语的准确搭配是写作和翻译题的得分点。三大特征无复数形式、不加a/an、谓语动词用单数，如Thewaterisclean（不能用are）SingularOnly液体类量词aglassofmilk/juice/water（一杯）、acupoftea/coffee（一杯）、abottleofmilk（一瓶）glass·cup·bottle固体类量词apieceofbread/cake（一片/一块）、abowlofrice/noodles（一碗）、abagofrice（一袋）piece·bowl·bag考试转换技巧将somemilk改为aglassofmilk，或将twopiecesofbread改为somebread，需灵活掌握双向转换some⇌a___ofGrammarFocussome与any的用法辨析some和any都表示"一些"，但使用场景不同：some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。但在表示请求、邀请或建议的疑问句中需用some，这一例外是考试高频考点。01some用于肯定句Ihavesomebananas.Sheneedssomewater.表示"一些"，修饰可数名词复数或不可数名词。肯定句02any用于否定与疑问Idon'thaveanyapples.Doyouhaveanyoranges?否定句和一般疑问句的基本用法规则。否定·疑问03例外：请求邀请用someWouldyoulikesometea?CanIhavesomewater?表示请求或邀请的疑问句中用some而非any。高频考点04考试判断技巧第一步：看句式（肯定/否定/疑问）；第二步：看语气（是否表示请求邀请）。两步判断即可选出正确答案。两步法GrammarFocuslike的用法与第三人称变化like后接名词与动词-ing形式的语义差异、第三人称单数变化规则及否定句中的助动词搭配，是本单元语法的核心内容，也是句型转换题的重点考查对象。01名词vs动词-inglike+名词：喜欢某物（Shelikesbananas）；like+动词-ing：喜欢做某事（Shelikeseatingbananas）02第三人称单数主语为he/she/it时like变为likes，如Mysisterlikesstrawberriesverymuch03否定句规则I/You/We/They+don'tlike...；He/She/It+doesn'tlike...，注意doesn't后like恢复原形04一般疑问句Doyoulike...?/Doesshelike...?助动词提前，like保持原形，回答时助动词需与问句一致Unit6·GrammarPractice语法专项练习通过填空和改错两类典型题型，检测学生对名词复数变化、量词搭配、some/any用法及like第三人称变化的掌握程度，暴露薄弱环节以便针对性强化。填空题（补全句子）01Iwanttobuytwo(tomato)andthree(potato).02Wouldyoulike(some/any)juice?—Yes,please.03She(notlike)eating(carrot).Shelikes(strawberry).改错题（找出并改正）01Idon'thavesomeapples.将some改为any（否定句用any）02Doeshelikesbananas?将likes改为like（Does后用动词原形）03Therearetwoglassofmilkonthetable.将glass改为glasses（量词需要复数）CHAPTER04阅读与写作提升培养饮食话题的阅读理解能力与书面表达技巧READINGSTRATEGIES饮食话题阅读技巧饮食话题阅读文章通常围绕个人饮食习惯、健康饮食建议或饮食文化展开，掌握信息定位、上下文猜词和主旨归纳三大策略可有效提高阅读正确率。信息定位法快速扫描文中的食物名词和like/have/eat等动词，锁定"谁喜欢/不喜欢什么"和"三餐吃什么"的核心信息。锁定核心上下文猜词技巧遇到生词时看前后句的对比、举例或因果关系来推断含义，如but前后通常表达相反意思。推断含义主旨题解法关注首段和尾段的总结性语句，饮食话题常见主旨为"健康饮食习惯"或"饮食多样性的重要性"。首尾归纳判断正误题注意仔细比对选项与原文的细微差异，特别注意some/any、like/doesn'tlike等关键信息的转换。比对转换ReadingPractice阅读实战练习通过一篇关于日常饮食习惯的短文，训练学生在饮食话题语境中的信息提取、细节理解和推理判断能力，为考试阅读理解题型做针对性准备。阅读短文01Tomisahealthyboy.Hehaseggsandmilkforbreakfasteveryday.Helikesfruitverymuch.02Forlunch,hehasrice,chickenandsomevegetablesatschool.Hedoesn'tlikehamburgersorcola.03Fordinner,heusuallyhassomesoupandfruitsalad.Hethinkshealthyfoodisveryimportant.配套练习Q1WhatdoesTomhaveforbreakfast?→Hehaseggsandmilkforbreakfast.Q2Whydoesn'tTomdrinkcola?→Becausehethinkshealthyfoodisveryimportant.Q3TrueorFalse:Tomhaslunchathome.→False.Hehaslunchatschool.WRITINGGUIDE饮食话题写作指导饮食话题作文采用"总-分-总"三段式结构，开头引入话题，中间按三餐展开描述，结尾表达观点。综合运用本单元核心句型并适当使用连接词，可显著提升作文得分。开头段：引入话题用Iwanttotellyouaboutmyeatinghabits或Letmeintroducemydailyfood引入话题中间段：三餐展开按早餐、午餐、晚餐顺序展开，每餐用Ihave...for...句型，并用Ilike/don'tlike补充喜好结尾段：总结观点用Ithinkhealthyfoodisimportant或Weshouldeatmorefruitandvegetables总结观点提分技巧：连接与修饰使用and,but,because等连接词让句子更流畅，适当加入healthy/delicious/fresh等形容词SAMPLEESSAYANALYSIS写作范文赏析通过分析结构完整、语言规范的范文，帮助学生建立饮食话题作文的写作模板，掌握三段式结构和核心句型的综合运用方法。开头段示范—MynameisLiHua.Iamahealthystudent.Letmetellyouaboutmyeatinghabits.简洁明了引入主题中间段示范—Forbreakfast,Ihavebread,eggsandmilk.Ilikefruit,soIofteneatanapple.Forlunch,Ihavericeandchickenwithsomevegetablesatschool.Idon'tlikehamburgersbecausetheyarenothealthy.Fordinner,Iusuallyhavesomesoupandfruitsalad.结尾段示范—Ithinkeatinghealthyfoodisveryimportant.Weshouldeatmorefruitandvegetablesandlessjunkfood.观点明确，有呼吁范文亮点分析—使用了because、so、and、but等连接词，句型涵盖like、have...for...、think等多种表达，内容丰富且层次清晰UNIT6·WRITINGPRACTICE写作实战练习通过第三人称写作任务，综合考查学生对Unit6词汇、句型和语法的掌握程度，特别是第三人称单数变化在实际写作中的正确运用。01写作任务请以MyBestFriend'sEatingHabits为题，写一篇60-80词的短文，介绍你好朋友的日常饮食习惯。要求内容真实、语言流畅、结构清晰。60–80WORDS02关键提醒主语为第三人称（he/she），所有动词需做第三人称单数变化：likes、has、doesn'tlike、thinks。注意肯定句与否定句的变化形式，避免遗漏-s/-es后缀。3RDPERSON03结构提示开头介绍朋友姓名→中间按三餐展开（He/Shehas...for...）→结尾评价饮食习惯是否健康。建议每部分用1-2句话概括，保持段落分明。3STEPS04评分标准内容完整（三餐都有描述）+语法正确（第三人称变化无误）+句型多样（至少用到like、have...for...、think三种句型）。字迹工整、卷面整洁酌情加分。3CRITERIAChapter05模拟演练与总结综合检测复习成果，查漏补缺巩固提升Unit6Review词汇选择题专项词汇选择题是考试基础题型，考查名词复数变化、可数/不可数名词区分及量词搭配等核心知识点，准确作答需将词汇记忆与语法规则相结合。第一组练习1Ineedtwo_______andsome_______.A.tomatos;potatoB.tomatoes;potatoesC.tomatoes;potatoD.tomato;potatoes→B2Thereissome_______andtwo_______onthetable.A.bread;eggB.breads;eggsC.bread;eggsD.breads;egg→C3Wouldyoulike_______water?—Yes,please.A.anyB.someC.manyD.a→B（请求用some）第二组练习4Mysister_______ice-creamverymuch.A.likeB.likesC.likingD.tolike→B（三单变化）5Idon'tlikehamburgers_______mybrotherlikesthem.A.andB.soC.butD.or→C（转折关系）6Let's_______somefruitsaladfordinner.A.haveB.tohaveC.hasD.having→A（Let's后接原形）Unit6·SentenceTransformation句型转换专项句型转换是考试中分值较高的题型，核心考查助动词的正确使用和动词形式的变化规则，掌握"找准助动词、调整动词形式"的解题步骤是关键。肯定变否定Shelikesstrawberries.→Shedoesn'tlikestrawberries.三单否定用doesn't，动词like恢复原形doesn't陈述变疑问Theyhavericeforlunch.→Dotheyhavericeforlunch?主语非三单，用Do提问，have保持原形Do...?就划线部分提问Ihavebreadandmilkforbreakfast.→Whatdoyouhaveforbreakfast?对食物提问用WhatWhat同义句转换Ilikeeatingfruit.=Ilikefruit.=Myfavoritefoodisfruit.掌握多种表达方式可灵活应对不同题型同义替换Unit6·Practice完形填空实战完形填空综合考查词汇辨析、语法运用和篇章理解能力，采用"通读全文→逐题作答→回读检验"三步法可有效提高正确率。1动词形式much.✓like主语I为第一人称单数，谓语动词用原形，不受第三人称单数规则约束2介词搭配Ihaveanappleandsomemilk2(at/for/in)breakfasteveryday.✓forhave...for+餐名是英语固定搭配，表示"某餐吃某物"3逻辑关系Idon'tlikehamburgers3(and/but/because)theyarenothealthy.✓becaus