三下unit5第二课时PartALetslearn

Unit5Doyoulikepears?PartALet'slearn·第二课时|人教版PEP三年级下册ContentsToday'sLearningPlan三下Unit5第二课时PartALet'slearn01Warm-up&Review热身复习02NewWords单词学习03Let'sTalk句型操练04Practice&Games巩固拓展CHAPTER01Warm-up&Review热身复习，唤醒旧知，为新课文做好铺垫Warm-upGreeting&Warm-up通过日常英语问候和颜色词汇快速复习，激活学生的英语语感和课堂参与热情，为后续水果单词学习建立语言环境。小学英语课堂师生互动场景师生问候互动：Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?引导学生用I'mfine,thankyou!进行回应师生互动颜色词汇快速复习：教师出示颜色卡片，学生快速说出red、yellow、green、orange、purple等颜色单词颜色快闪颜色与水果关联铺垫：提问"Whatcolorisanapple?"，引导学生说出"Red!"，自然过渡到水果话题话题过渡WarmUp·复习导入Review:Doyoulike...?复习上节课核心句型"Doyoulike...?"及其肯定、否定回答，巩固学生的句型记忆，为本课时水果词汇的融入运用奠定基础。01核心句型回顾Doyoulike...?用于询问对方是否喜欢某物，like后面接名词，语调在句末上扬表示疑问Doyoulike...?02肯定回答操练Yes,Ido.教师示范后全班跟读，注意Yes后停顿，Ido语气坚定有力Yes,Ido.03否定回答操练No,Idon't.重点强调don't的发音/dəʊnt/，配合摇头动作帮助记忆No,Idon't.04快速问答练习教师随机提问Doyoulikeicecream/cake/juice?学生快速用Yes或No回答QuickResponseWARM-UPLead-in:GuessingGame通过趣味猜谜游戏导入新课，用英语描述水果特征让学生猜测，激发学习兴趣的同时初步感知水果相关词汇，自然过渡到Let'slearn环节。01It'sround.It'sred.It'ssweet.SnowWhiteateoneandfellasleep.

Whatisit?Apple02It'slongandyellow.Monkeysloveitverymuch.Youneedtopeelitbeforeeating.Banana03It'sbigandround.It'sgreenoutsideandredinside.Weeatitinsummer.WatermelonTheseareallfruits!Todaylet'slearntheEnglishwordsforfruits!CHAPTER02NewWords学习水果类核心词汇，掌握读音、拼写与运用Let'sLearn·VocabularyWord1:Apple🍎Apple是最常见的水果词汇之一，通过音标教学、动作联想和例句操练帮助学生掌握读音与用法，同时引入可数名词复数的初步概念。🍎Afreshredapple—红色圆形水果01单词呈现apple/ˈæpl/苹果红色圆形水果，口感脆甜多汁，全世界种植最广泛的水果之一02发音要领首音/æ/是大嘴梅花音嘴巴张大、舌位放低，像要咬一大口苹果的口型；/pl/轻快收尾03记忆口诀Anappleadaykeepsthedoctoraway!一天一苹果，医生远离我——通过谚语加深印象04例句操练Ilikeapples./Doyoulikeapples?/Yes,Ido.注意apple变复数直接加sLet'sLearn·VocabularyWord2:Pear🍐Pear发音与pair（一双）同音，利用谐音联想帮助学生记忆，同时通过真实语境对话练习巩固单词在句型中的运用能力。Pear·梨子·/peə/单词呈现：pear/peə/梨子，上窄下宽的黄色或绿色水果，口感清甜多汁，秋季常见水果发音要领：/peə/与pair（一双）完全同音，谐音联想——apairofpears（一对梨子）趣味记忆：画两个梨子并排放在一起，标注apairofpears，画面与声音双重编码对话操练：—Doyoulikepears?—Yes,Ido.They'resweet!/—No,Idon't.Ilikeapples.VOCABULARY·WORD3Word3:OrangeOrange是一个兼具名词（橙子）和形容词（橙色）双重词性的词汇，利用这一特点帮助学生建立词义联想，拓展词汇认知维度。新鲜橙子·切开展示果肉单词呈现orange

/ˈɒrɪndʒ/橙子／橙色，圆形柑橘类水果，富含维生素C，味道酸甜可口发音要领/ˈɒrɪndʒ/三个音节o-range，重音在第一音节，/ɒ/嘴巴圆圆的像橙子的形状趣味拓展orange既是水果名也是颜色名——Theorangeisorange.（橙子是橙色的），一词两义真有趣例句操练Ilikeoranges.·Thisorangeisverysweet.·Whatcolorisit?It'sorange!Vocabulary·词汇学习Word4:Banana🍌Banana是三音节词汇，通过拍手打节奏的方式帮助学生掌握重音位置，结合猴子爱香蕉的经典联想增加趣味性和记忆深度。单词呈现：banana/bəˈnɑːnə/香蕉，长条形黄色水果，口感软糯香甜，富含钾元素和膳食纤维发音要领：三个音节bə-NA-nə，重音在第二个音节上，首尾弱读/ə/趣味联想：Monkeylikesbananas!猴子吃香蕉的经典联想，建立词义趣味关联拍手节奏读：边拍手边读ba-NA-na（轻-重-轻），全班一起做节奏操新鲜香蕉·黄色长条形水果Unit5·Let'sLearnWord5:Watermelon🍉Watermelon是合成词（water+melon），通过拆分词素教学帮助学生理解合成词构词规律，降低长单词的畏难情绪，培养词汇推理能力。Watermelon·西瓜·夏日消暑首选单词呈现watermelon

/ˈwɔːtəmɛlən/西瓜，大型圆形水果，绿皮红瓤黑籽，夏天消暑首选拆分记忆water（水）+melon（瓜）=watermelon，合成词由两个简单词组合而成拓展认知melon本身是"瓜"，watermelon是西瓜，哈密瓜呢？hamimelon!举一反三学词汇例句操练Ilikewatermelons.·Thewatermelonisbigandsweet.·Let'seatsomewatermelon!LET'SLEARN·WORD6Word6:Grape🍇Grape在日常使用中通常以复数形式grapes出现，因为葡萄成串生长，借此自然渗透可数名词复数的使用习惯，培养学生的语感。单词呈现grape/ɡreɪp/葡萄，成串生长的小型圆形水果，有紫色、绿色等品种，味道酸甜发音要领/ɡreɪp/中间是双元音/eɪ/，发音像字母A的读音，口型从半开滑向合拢，尾部/p/轻送气复数习惯葡萄成串生长，日常多用复数grapes——Ilikegrapes.比Ilikeagrape更自然颜色搭配purplegrapes（紫葡萄）/greengrapes（绿葡萄），结合已学颜色词进行短语扩展练习PurpleGrapes—新鲜紫色葡萄串，颗粒圆润饱满Unit5·Let'sLearn·Word7Word7:Strawberry🍓Strawberry是合成词（straw+berry），通过词素拆分降低记忆难度，同时自然引入不定冠词a/an的使用规则，为语法学习埋下伏笔。新鲜草莓·红色心形小水果·表面有细小种子01单词呈现：strawberry/ˈstrɔːbɛri/草莓，红色心形小水果，味道香甜微酸02拆分记忆：straw（稻草）+berry（浆果），草莓铺在稻草上生长因此得名03冠词感知：astrawberryvsanapple—元音开头用an，辅音开头用a04例句操练：Ilikestrawberries./Thisstrawberryisverysweet.Unit5·PartAWordsSummary单词汇总将本节课7个水果单词以结构化表格形式汇总，便于学生整体回顾、对比记忆，同时为课后自主复习提供清晰的参考资料。Unit5PartA核心词汇表单词音标中文例句apple/ˈæpl/苹果Ilikeapples.pear/peə/梨子Doyoulikepears?orange/ˈɒrɪndʒ/橙子Theorangeisorange.banana/bəˈnɑːnə/香蕉Monkeyslikebananas.watermelon/ˈwɔːtəmɛlən/西瓜Thewatermelonisbig.grape/ɡreɪp/葡萄Ilikepurplegrapes.strawberry/ˈstrɔːbɛri/草莓Iwantastrawberry.本课共学习7个水果类核心词汇，涵盖音标、词义和基础例句CHAPTER03Let'sTalk将水果词汇融入核心句型，学会询问与表达喜好SentencePatternKeySentencePattern核心句型系统呈现'Doyoulike+水果名词?'的疑问句型及其肯定/否定回答，通过结构化的句型框架帮助学生建立完整的对话表达能力。01问句结构Doyoulike+水果名词？例如Doyoulikeapples/pears/oranges/bananas?语调在句末上扬。Doyoulike...?02肯定回答Yes,Ido.注意Yes后面稍作停顿，Ido语气坚定，可以配合点头动作表示确认。Yes,Ido.03否定回答No,Idon't.don't是donot的缩写，发音/dəʊnt/，配合摇头动作表示否认。No,Idon't.04替换练习将Doyoulike后面的水果单词替换为今天学的任何一个水果词，反复操练形成语感。PracticeUnit5·PartA·Let'sLearnTextbookDialogue课文对话基于课本原文对话场景，展示"Doyoulike...?"句型在真实交流中的运用方式，引导学生模仿课文角色进行对话练习。Dialogue1对话一—Doyoulikepears,Sarah?—Yes,Ido.Ilikepearsverymuch.肯定回答后可以用verymuch加强语气，表示非常喜欢Dialogue2对话二—Doyoulikeoranges?—No,Idon't.Ilikeapples.否定回答后可以补充自己真正喜欢的水果，让对话更完整自然RolePlay角色扮演01同桌两人一组，分别扮演WuBinbin和Sarah02先按课文原句朗读，再替换水果词自由创编03鼓励加上表情和动作，让对话更生动有趣FreeTalkActivity·课堂活动ChainDrill连锁问答操练通过连锁问答的课堂活动形式，让每位学生都有开口说英语的机会，在高频重复中自然内化句型结构，同时培养快速反应能力。01活动规则：第一位学生问同桌Doyoulike+水果词？同桌回答Yes,Ido或No,Idon't后，再向下一位同学提问另一种水果。02示范流程：S1问S2:Doyoulikeapples?→S2回答后问S3:Doyoulikebananas?→依次传递至全组。03表情动作配合：回答Yes时开心点头，回答No时摇头并做遗憾表情，增强表达的完整性与趣味性。04竞赛机制：分小组进行，看哪组最先完成全员传递且发音最准确，教师巡回指导纠正发音。课堂小组互动·连锁问答实景CLASSACTIVITYPairWork同伴对话练习通过同伴互访调查的形式，让学生在真实交际情境中反复运用目标句型，同时培养倾听和记录能力，让语言学习从机械操练走向真实交流。活动说明同桌两人一组，互相询问对方对7种水果的喜好，用笑脸😊和摇头😐记录对方的回答。鼓励学生使用完整句型回答，培养口语表达的流利度和准确性两人一组对话模板—Doyoulike___?—Yes,Ido./No,Idon't.依次询问apple、pear、orange、banana等全部水果。完成一轮后交换角色，让每位学生都有提问和回答的机会Yes/No结果汇报每组选一位同学向全班汇报：Mypartnerlikesapplesandbananas.He/Shedoesn'tlikepears.汇报时要求声音洪亮、表达清晰，其他同学认真倾听并给予反馈全班展示语言支架提供Ilike.../Myfriendlikes...的表达框架，帮助学生从对话过渡到第三人称转述。在黑板上张贴关键词汇和句型结构，为学生提供可视化的语言支持表达框架CHAPTER04Practice&Games在游戏与活动中巩固所学，让知识在快乐中扎根FunTime·趣味互动Game:GuessWhatFruit!猜水果游戏通过英语描述水果特征让学生猜测的游戏形式，同时训练听力理解能力和词汇快速提取能力，让复习变得充满趣味和挑战。课堂上同学们积极参与抢答活动规则教师用英语描述水果特征，学生听后快速举手抢答水果英文名称01It'sredandround.It'sverysweet.It'saverycommonfruit.Apple!🍎02It'syellowandlong.Youneedtopeelit.Monkeysloveitverymuch.Banana!🍌03It'spurple.Theygrowinabunch.They'resmallandround.Grapes!🍇RHYTHMACTIVITYLet'sChant水果说唱通过节奏感强的说唱形式将水果单词和Ilike句型融为一体，利用韵律和节拍帮助学生自然记忆词汇。第一段节奏Apple,apple,Ilikeapples.Pear,pear,Ilikepears.拍手两下指单词，节奏稳定清晰。STEADYBEAT第二段节奏Orange,orange,Ilikeoranges.Grape,grape,Ilikegrapes.逐渐加快速度增加趣味。SPEEDUP第三段节奏Banana,banana,yumyumyum!Watermelon,watermelon,sososweet!加入表情和动作。YUMYUMYUM全班合作挑战男生读水果名，女生读Ilike...，交替进行看谁反应快，培养节奏感和团队配合。TEAMPLAYUnit5·PartAListeningPractice听音辨词通过听英语描述辨别水果的听力练习，训练学生在连续语流中捕捉关键信息的能力，提升英语听力理解水平，为后续更高阶的听力训练打基础。01It'sbigandround.Greenoutside,redinside.Sweetandjuicy.Weeatitinsummer.watermelon02It'ssmallandpurple.Theygrowinabunch.Sometimesthey'regreen.Verysweet!grapes03It'sredandheart-shaped.Ithastinyseedsontheoutside.Manychildrenloveit.strawberry04进阶挑战：教师连续快速描述三种水果特征，学生在答题纸上按顺序写出对应水果的英文单词ChallengeLET'SCREATECreateYourDialogue创编对话通过自主创编对话的高阶任务，让学生将所学水果词汇和句型在自由创作中综合运用，从模仿走向创造，培养语言输出的自信和能力。课堂角色扮演与对话表演01创编要求：两人一组，编写一段至少4个回合的水果主题对话，需包含至少3种不同的水果单词02场景设定：水果店购物、野餐准备、请好朋友来家里做客——选择一个场景进行对话创编03对话示范：—Hi!Let'sbuysomefruits.—Goodidea!Doyoulikeapples?—Yes,Ido.04展示评价：各组上台表演自编对话，全班从"流利度、发音准确度、创意度"三个维度互相点赞评价Unit5·PartA·第二课时WritingPractice书写练习通过听写和抄写结合的书写练习，强化学生对水果单词拼写的记忆，从听说到读写实现四会能力的均衡发展。01听写环节教师说中文水果名，学生在练习本上写出对应英文单词，完成后同桌互相批改核对02重点拼写提醒banana两个n（ba-na-na），strawberry两个r（straw-be-rry），grape末尾e不要漏03抄写巩固7个水果单词各抄写3遍，边写边小声读出字母和单词读音，手口脑协同记忆04造句练习选最喜欢的3种水果各写一句Ilike___.注意首字母大写和句末句号HEALTHYFRUITS·健康水果小知识HealthyFruits健康水果小知识将英语学习与健康饮食知识融合，让学生在学语言的同时了解水果的营养价值，培养健康饮食意识，实现跨学科综合教育目标。VitaminStars维生素明星Orange橙子富含VitaminC，增强免疫力，预防感冒VITAMINCStrawberry草莓维C含量比橙子还高，还含有抗氧化物质ANTIOXIDANTApple苹果富含膳食纤维和果胶，促进肠胃健康FIBEREnergyBoosters能量补给站Banana香蕉富含钾元素和碳水化合物，运动后补充能量的好选择POTASSIUMGrape葡萄含有天然葡萄糖，快速补充能量，改善疲劳GLUCOSEWatermelon西瓜含水量超过90%，夏天补水消暑的最佳水果90%+H₂OAssessmentQuickQuiz课堂小测验通过5道精选选择题快速检验学生对本课核心词汇和句型的掌握程度，帮助教师即时了解教学效果，为后续教学调整提供反馈依据。Q1Whichfruitisredandheart-shaped?A.appleB.strawberryC.orange→BQ2'Doyoulikeoranges?'—Yes,I___.A.likeB.doC.am→BQ3Watermelon=___+melon.A.whatB.whereC.water→CQ4Weusuallysay'Ilike___'forgrapes.A.grapeB.grapesC.agrape→BQ5Whichfruitdomonkeyslikebest?A.pearB.appleC.banana→CMORALEDUCATIONLoveFruits,NoWaste爱惜水果不浪费将珍惜食物、感恩劳动的德育教育自然融入英语课堂，培养学生良好的饮食习惯和感恩意识，实现英语教学与品格教育的双重目标。果园采摘——每一颗水果都来之不易珍惜食物每一颗水果都来自农民伯伯的辛勤劳动，从种植、浇水、施肥到采摘，需要付出很多心血不浪费承诺吃多少拿多少，不随意丢弃；学会尝试不同水果，发现每种水果独特的美味感恩表达学用英语说Thankyouforthefood!感谢食物带给我们营养和能量环保小行动水果皮可以做堆肥，回归土壤滋养大地——Fruitpeelscanbecomefoodforplants!Summary课堂总结系统梳理本课所学的7个水果词汇和核心句型，帮助学生建立完整的知识框架，明确自己的学习收获，为后续复习提供清晰的方向。词汇回顾Wordsapple🍎pear🍐orange🍊banana🍌watermelon🍉grape🍇strawberry🍓Tips合成词拆分water+melon、谐音联想pear=pair、节奏拍读ba-NA-na7Fruits句型回顾AskDoyoulike+水果词？用于询问对方是否喜欢某种水果AnswerYes,Ido./No,Idon't.可补充Ilike...表达真实喜好Q&A活动回顾Fun猜谜游戏、连锁问答、水果说唱、分类活动、对话创编More了解水果营养价值，学会珍惜食物、不浪费的好习惯5GamesHOMEWORKHomework课后作业通过三个层次递进的趣味家庭作业，将课堂学习延伸到家庭生活中，让学生在真实生活场景中继续运用所学英语，巩固学习成果。作业1家庭小老师回家找出家里的水果，用英语说出名称，并把今天