七年级英语第一学期Unit2课件

Unit2Thisismysister!七年级英语第一学期·家人与家庭关系话题单元Contents本单元学习导航Unit2·Thisismysister!01词汇学习：家庭成员称谓02语法精讲：指示代词与be动词03句型与对话：介绍家人04课文深度解析05综合拓展与复习CHAPTER01词汇学习：家庭成员称谓从核心家庭到扩展亲属，构建完整的家庭词汇网络Unit2·Vocabulary核心家庭成员词汇核心家庭成员词汇是Unit2学习的起点，mother、father、sister、brother等基础词汇不仅用于描述家庭关系，更是后续句型和对话练习的语言基础，需要学生做到听、说、读、写全面掌握。Family—三代家庭合影01mother/father（妈妈/爸爸）是最基础的家庭称谓，日常口语中更常用mom和dad来表达亲切感02sister/brother（姐妹/兄弟）描述同辈家庭成员，英文中这两个词不区分年长与年幼，需加older/younger区分03parents是parent的复数形式，一个词即可表达中文"爸爸妈妈"两人的含义，是英语简洁性的典型体现04grandmother/grandfather在英文中不区分父系与母系，grandparents同时包含祖父母和外祖父母UNIT2·THISISMYSISTER!扩展家庭成员词汇在核心家庭词汇基础上，Unit2引入uncle、aunt、cousin、son、daughter等扩展词汇，帮助学生构建更完整的家庭关系表达能力，同时揭示中英文称谓系统的显著文化差异。PARENTALGENERATIONUncle&Aunt英文中不区分父系母系，也不区分长幼，统称即可中文对应伯父·叔父·舅父·姑父·姨父伯母·叔母·舅母·姑母·姨母5合1SAMEGENERATIONCousin不分性别、不分堂表、不分年龄，一个词对应中文六七种称谓中文对应堂兄·堂弟·堂姐·堂妹表兄·表弟·表姐·表妹7合1CHILDGENERATIONSon&Daughter从子女视角描述家庭关系，与brother/sister形成不同维度的表达学习要点•用于父母介绍自己的孩子•与sibling关系形成互补视角子女视角CULTURALINSIGHT中英称谓差异英文称谓倾向于概括，中文称谓则力求精确区分每一种亲属关系核心差异英文：关系远近→统一称呼中文：血缘亲疏→细致区分文化洞察UNIT2·GRAMMAR家庭称谓词的单复数变化家庭称谓词复数变化是使用thisis/theseare句型的前提，多数词加-s即可，需注意多音节词发音变化。规则变化绝大多数家庭称谓词直接加-s构成复数：sister→sisters,brother→brothers,parent→parents-s规则变化复合词grandparent同样遵循规则变化，加-s变为grandparents，grandfather→grandfathers复合词句型搭配单数称谓搭配thisis/thatis，如Thisismysister；复数搭配theseare/thosearethis/these句型搭配parents和grandparents本身为复数含义，使用时必须搭配are，如ThesearemyparentsareUnit2·Pronunciation词汇发音重点与朗读训练家庭词汇中存在多个发音难点：th浊辅音/ð/的准确发音、daughter中gh不发音的特殊规则、以及grandmother等多音节词的重音位置，需要通过反复朗读和对比练习逐一攻克。01mother

/ˈmʌðər/、father

/ˈfɑːðər/、brother

/ˈbrʌðər/中的th发/ð/浊辅音，舌尖轻触上齿，声带振动/ð/02daughter

/ˈdɔːtər/中gh不发音，常被初学者误读为/ˈdɔːgtər/，需特别纠正gh静默03grandmother和grandfather日常口语中常简称grandma

/ˈɡrænmɑː/和grandpa

/ˈɡrænpɑː/，更自然亲切口语简称04parents

/ˈperənts/和grandparents

/ˈɡrænperənts/重音均在第一音节，朗读时保持节奏感，不平均用力首音节重读Unit2·ThisIsMySister词汇记忆技巧与趣味练习高效的词汇记忆需要综合运用词根词缀分析、视觉化联想、对比记忆和趣味活动等多种策略，让学生在理解词义的基础上记忆，在实际运用中巩固，避免机械重复式低效背诵。词根词缀法grand-前缀表示"隔代的"，掌握后可举一反三理解grandfather、grandmother、grandparents等。grand-家庭树绘图法在纸上画出家庭树结构，每个位置标注英文称谓，将抽象词汇转化为可视化空间记忆。FamilyTree对比配对记忆法将uncle/aunt、son/daughter、brother/sister等成对词放在一起记忆，一次掌握两个词。uncle↔aunt课堂互动游戏用英文描述一位家庭成员的特征，让同学猜出对应的称谓词，在互动中巩固记忆。猜猜他是谁Chapter02语法精讲：指示代词与be动词掌握this/that/these/those的距离逻辑与be动词的搭配规则UNIT2·GRAMMAR指示代词this与that的用法this（近指）与that（远指）是英语中最基础的指示代词对，核心区别在于空间距离：this指代距说话人较近的单数对象，that指代较远的单数对象，两者均搭配be动词is使用。this近指用法指代较近的单个人或物，搭配is使用Thisismysister.这是我姐姐。介绍身边的人时固定用Thisis...句型Thisismyfriend,Tom.不可用Thatis替代that远指用法指代较远的单个人或物Thatismybrotheroverthere.那边那个是我哥哥。电话用语：this指自己，that指对方ThisisJenny.IsthatMary?我是珍妮，你是玛丽吗？Unit2·GrammarFocus指示代词these与those的用法these（近指复数）与those（远指复数）分别是this和that的复数形式，搭配be动词are使用。四个指示代词构成"远近×单复数"的完整体系，是Unit2语法的核心框架。01these（这些）是this的复数形式，指代距说话人较近的多个对象，搭配are，如Thesearemyparents02展示照片或介绍一群人时常用Theseare...，如Thesearemyclassmates（这些是我的同学们）03those（那些）是that的复数形式，指代距说话人较远的多个对象，搭配are，如Thosearemygrandparents04记忆口诀：近单thisis，远单thatis，近复theseare，远复thoseare指示代词速查远近×单复数单数Singular复数Plural近NEARthisthisis近NEARthesetheseare远FARthatthatis远FARthosethoseareUnit2·Grammarbe动词am/is/are的搭配规则be动词的三种形式am、is、are与不同主语有严格的搭配规则：I配am，he/she/it/单数名词配is，we/you/they/复数名词配are，这是构建所有英语句子的语法基石。be动词与主语搭配速查表主语be动词例句IamIamastudent.（我是一名学生）He/She/ItisSheismymother.（她是我妈妈）This/ThatisThisismysister.（这是我姐姐）We/You/TheyareTheyaremygrandparents.（他们是我祖父母）These/ThoseareThesearemyparents.（这是我父母）am唯一搭配：Iam只和I连用，如IamJenny.（我是珍妮），不可替换为is或areIamJenny.is单数主语he/she/it和所有单数名词（包括this/that）搭配isThisismybrother.are复数主语we/you/they和所有复数名词（包括these/those）搭配areThosearemycousins.GrammarFocus一般疑问句的构成与回答将be动词提到主语前面即可构成一般疑问句，回答时this/that统一用it替代，these/those统一用they替代，这是英语问答中避免重复的重要代词替换规则。01单数提问Isthis/that...?用于询问单数对象的身份，如Isthisyoursister?（这是你姐姐吗？），语调在句末上升Isthis...?02单数回答肯定回答Yes,itis.否定回答No,itisn't.回答时用it替代问句中的this或that，避免重复itreplaces03复数提问Arethese/those...?用于询问复数对象的身份，如Arethoseyourcousins?（那些是你表亲吗？）Arethese...?04复数回答复数回答：Yes,theyare./No,theyaren't.用they替代问句中的these或thosetheyreplacesUNIT2·GRAMMARREVIEW常见语法错误辨析学生在Unit2语法中最常犯三类错误：单复数搭配混乱、疑问句be动词错位、回答时代词替换遗漏，通过典型错误对照分析可以有效降低出错率。01ThisaremysisterThisismysisterthis是单数指示代词，必须搭配单数be动词is02Istheseyourparents?Aretheseyourparents?parents是复数名词，these搭配are使用03Yes,thisisYes,itis.回答一般疑问句时用it/they替代this/that/these/those04ThatmyfatherThatismyfather.英语句子必须有谓语动词，不可省略isChapter03句型与对话：介绍家人从单句操练到情景对话，在实际交流中运用所学语言Unit2·SentencePatterns介绍家人的核心句型句型围绕Thisis/Theseare展开，远处替换为Thatis/Thoseare，四组构成完整介绍体系。Thisismy+单数称谓介绍近处的单数家人。例：ThisismysisterJenny.（这是我姐姐珍妮）近处·单数Thesearemy+复数称谓介绍近处的多位家人。例：ThesearemyparentsBobandLinda.（这是我父母）近处·复数Thatismy+单数称谓介绍远处的单数家人。例：Thatismyuncleoverthere.（那边那位是我叔叔）远处·单数Thosearemy+复数称谓介绍远处的多位家人。例：Thosearemycousins.（那些是我的表亲）远处·复数ROLE-PLAYACTIVITY角色扮演活动指南角色扮演是将课堂知识转化为口语能力的核心教学活动，通过设定明确的角色分工、对话框架和评价标准，让每位学生都有充分的开口练习机会。活动设置分组准备3–4人一组，每人准备一张家人照片或手绘家庭画，作为口语介绍的视觉辅助材料。建议提前一天布置准备任务，确保课堂活动顺利开展。角色轮换轮流担任"介绍者"和"提问者"角色，确保每位同学都有开口练习和提问互动的机会。建议每轮结束后互换角色，全员参与。评价标准句型准确度是否正确使用Thisis/Theseare等核心句型，be动词搭配无误。关注单复数一致性和指示代词的恰当运用。发音清晰度th辅音、重音位置等发音要点是否到位，语调自然不生硬。鼓励模仿标准发音，避免中式英语腔调。SpeakingPractice口语表达流利度训练口语流利度的提升需要从"说对"过渡到"说快"，通过重复练习建立肌肉记忆、替换练习强化句型框架、连续介绍挑战突破语流瓶颈，三管齐下提升口语自动化水平。重复加速法将Thisismymother,thisismyfather等句子反复朗读五遍，逐步加快速度直到脱口而出5遍加速替换框架法固定Thisismy___句型不变，快速替换填入不同称谓词，训练句型自动化反应句型框架连续介绍挑战一口气介绍完整的五口之家成员，中间不停顿不犹豫，挑战最快用时记录五口之家录音对比法用手机录下自己第一遍和第五遍的介绍，对比听进步，建立口语自信录音对比CHAPTER04课文深度解析从阅读输入中提炼语言表达，深化对家庭话题的理解KEYLANGUAGEPOINTS课文重点语言点归纳课文中蕴含四个核心语言点：of介词短语、letme句型、第三人称单数动词变化、形容词修饰名词，这些是可迁移到各种英语表达场景的基础语言能力。aphoto/pictureof+名词of表示"关于/属于"，如aphotoofmyfamily,apictureofmyschoolof短语letme+动词原形+about...let后接动词原形，如Letmetellyouaboutmyfamilyletme句型He/Shelikes+名词/动词-ing第三人称单数like变为likes，如Helikesplayingsoccer三单变化形容词+名词修饰结构形容词放在名词前起修饰作用，如happyfamily,bigfamily形容词修饰WRITINGPRACTICE写作训练：介绍我的家庭本单元写作任务"介绍我的家庭"是综合语言能力的集中检验，要求学生将词汇、语法和句型整合为一篇结构完整的短文，从开头的引入到逐一介绍再到感情收尾。中学生课堂写作练习场景OPENING开头段用Letmetellyouaboutmyfamily或Ihaveahappyfamily引出话题，简洁明了Letmetellyou…BODY主体段用Thisismy…/Thesearemy…逐一介绍家人，每人配名字和一句简短描述Thisismy…ENDING结尾段用Weareahappyfamily或Ilovemyfamilyverymuch收束全文，表达情感IlovemyfamilyCHECKLIST写作检查清单检查be动词搭配、称谓词拼写、单复数是否一致、句末是否有标点Check&ReviewCOMPARISON中西家庭称谓文化对比中英文家庭称谓系统的显著差异反映了深层文化逻辑：中国传统文化重视宗族秩序需要精确区分每种亲属关系，而英语文化以核心家庭为中心，对扩展亲属采用概括性称呼。中文称谓体系01中文称谓精确区分父系母系（伯叔舅姑姨）、长幼次序（哥哥/弟弟、姐姐/妹妹）和性别（堂/表）02这反映了中国传统宗族文化中对家族秩序和辈分关系的高度重视，每种关系都有独立称谓伯叔舅姑姨英文称谓体系01英文称谓高度概括：uncle涵盖五六种中文称谓，cousin不分性别堂表，体现英语文化对核心家庭的侧重02理解这种差异有助于学生在中英文转换时避免逐字翻译的误区，建立正确的跨文化交际意识Uncle·CousinUnit2·KnowledgeNetwork单元知识网络梳理Unit2的知识体系由词汇层、语法层、句型层和文化层四个维度构成，从家庭成员称谓词到指示代词语法，再到介绍家人句型，最终延伸到中西称谓文化对比，层层递进。Vocabulary词汇层核心词mother/father/sister/brother/parents/grandparents，扩展词uncle/aunt/cousin/son/daughter11个核心词汇Grammar语法层指示代词this/that（单数）与these/those（复数），be动词am/is/are与主语的固定搭配规则4个指示代词Sente