《第4单元 资本主义制度的确立》课件

单元整合一、科学革命17世纪的科学革命是人类历史上第一次科学革命,它也被称为牛顿革命。1.兴起原因(1)经济原因:资本主义工商业的成长需要科技知识,这在客观上刺激了技术的发展,同时也为近代科技的发展提供了工具和手段。因此资本主义工商业的成长是近代自然科学创立发展的社会前提。(2)政治原因:资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路。科技革命贯穿于近现代资本主义发展史中,每次科技革命既促进了社会生产力的迅速发展,也对资本主义的政治变革起了推动作用。反过来讲,政治革命又为科技革命发展创造了良好的条件。可见,资产阶级科技革命与政治革命在互动中前进。(注意两者之间的相互关系)(3)思想方面:人文主义和理性精神解放了思想,推动了近代科技迅速发展。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动宣扬人文主义和理性精神,解放了思想,推动近代科技迅速发展。2.特点和影响(1)特点:科学革命形成了重视经验事实的理性化的思维传统,观察、实验、分析和综合成为发现规律的基本方法。(2)影响:科学革命彰显了理性的价值,破除了迷信和盲从,推动了科学主义的世界观的形成。对自然规律的重大发现激起了人们探索社会规律的热情,启蒙运动随之而起。对应训练11687年,他出版了《自然哲学的数学原理》一书,提出了物体运动三大定律和万有引力定律等,创立了(

)A.相对论 B.经典力学 C.进化论 D.量子论答案:B解析:牛顿出版了《自然哲学的数学原理》,创立了经典力学,故B项正确。二、近代西方人文主义思想发展的三个重要阶段

阶段对人文精神的诠释文艺复兴强调人的尊严和人的价值;肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放;对教会与贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判,揭露禁欲主义对人性的扭曲宗教改革主张信仰得救,实际上否定了教皇的权威,使人民获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,具有鲜明的人文主义色彩启蒙运动由思想领域深入政治领域,要求实行法治和一整套民主政治制度;倡导经济自由、人身自由;政治平等、议会制民主、三权分立等对应训练2英国人阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》里认为:“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的,它既不是一种信条,也不是一种哲学体系;它不代表任何一个利益集团,也不想把自己组织成一种运动,它只以受过教育的阶级为对象,这是人数有限的城市或贵族精英。”据此判断,作者认为文艺复兴时期人文主义运动的局限性主要是(

)A.思想解放作用有限B.是无组织的少数人行动C.影响范围存在局限D.对政治领域的影响有限答案:C解析:材料“只以受过教育的阶级为对象,这是人数有限的城市或贵族精英”说明文艺复兴主要局限于社会的上层精英,并没有发动下层人民群众,体现出文艺复兴影响范围的局限性,故C项正确;

材料论述文艺复兴影响的范围,不是思想解放作用,故A项错误;文艺复兴并不是无组织的运动,故B项错误;

材料没有提及文艺复兴对于政治领域的影响,故D项错误。三、资产阶级代议制形式上的统一性和多样性的表现1.统一性的表现(1)一个核心,即代议制民主,如何解决人民行使权力的问题,代议制民主是在直接民主难以实现的情形下的一种最先进的选择,其实现的主要途径是实行和完善普选制。(2)两种政体,一种是君主立宪制,一种是民主共和制,两种政体均以防止专制统治为目的。(3)三项原则,一是民主化原则;二是法律化原则;三是制度化原则。2.多样性的表现(1)法、德是欧洲大陆上的两个典型国家,1870年法兰西第三共和国成立,1875年颁布宪法,确立共和政体,但与美国的共和政体又有差别:法国议会是国家权力的中心,而美国国家权力的中心在总统。(2)1871年德国完成统一,颁布《德意志帝国宪法》,确立君主立宪制政体,但与英国不同,英国是议会制君主立宪制,议会是国家权力中心,而德国是二元制君主立宪制,皇帝与宰相是国家权力中心。意大利也是通过统一战争的方式实现国家统一,最终建立了君主立宪制。(3)日本、俄国都是通过改革的方式确立了近代政治制度,但是二者都是保留了大量的封建残余,民主化程度低,对外富有侵略扩张性。对应训练3“美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是它与英国相比创造了一个新的、不同类型的国家。于是美国……作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。”对这句话理解正确的是(

)A.美国的共和政体比英国的君主立宪制更为先进B.美国并没有实现真正独立C.美国没有历史负担是其建立共和政体的重要因素D.当时美国同英国政体的性质不同答案:C解析:美国共和制和英国君主立宪制都是适合国情的政治制度,没有优劣之分,故排除A项;美国实行共和制之前已经独立,故排除B项;材料“作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕”说明美国没有封建社会枷锁的羁绊,这是美国能够建立共和制的原因,故C项正确;

美国、英国的政治制度只是形式不同,但性质都是资产阶级民主政治,故排除D项。

工场手工业时期的阶段特征(16世纪至18世纪中期)(一)基本线索和阶段特征1.基本线索:16世纪至18世纪中期是欧洲向近代资本主义社会转型的时期,中间发生了资产阶级思想解放运动和资产阶级革命运动,也包括不断的改革。2.阶段特征:这一时期欧洲由封建社会向资本主义社会过渡,资产阶级思想解放运动是资产阶级革命的先导。随着资产阶级革命和改革的成功,资本主义制度逐渐确立起来。(二)具体表现1.经济:通过开辟新航路和早期殖民扩张,资本主义世界市场开始形成。资本主义工商业兴起,资本主义萌芽首先在意大利出现,然后再在西欧国家出现。2.政治:封建社会趋向衰落,欧美开始爆发早期资产阶级革命,资本主义制度率先在英国、北美确立。随着资本主义的地域扩展,俄国、日本、意大利和德国等也走上了资本主义道路。3.文化:文艺复兴、宗教改革和启蒙运动为资本主义发展解除了精神枷锁;近代科学兴起,科学革命促进了思想解放和社会进步。对点训练1.(广西模拟预测)英国启蒙运动中“自由”主要是针对不允许政府随意征税及买卖不受政府太多干扰的“自由”;法国启蒙思想中“自由”主题则是“政治自由何以可能”;德国启蒙思想中“自由”蕴含“理性自由”,追问“什么是启蒙”。英、法、德三国启蒙运动中“自由”内涵的不同缘于其(

)A.资产阶级力量的大小B.工业革命发展的程度C.资本主义发展的阻力D.传统文化理念的追求C解析

根据材料可知,英国在资产阶级革命时期产生的启蒙运动,主要是解决资产阶级和新贵族的经济利益不受王权侵害问题,故英国“自由”以追求资产阶级经济自由为主;法国资产阶级思考的是如何战胜王权和教权实现政治平等,故法国追求的“自由”是反对王权专制和教会特权,即通过资产阶级革命,实现“政治自由”以维护资产阶级利益;德意志诸侯割据引发了对国家统一的强烈愿望与追求,反映在思想领域就是德意志思想家追求国家统一的“理性自由”。因此英、法、德资本主义发展的阻力不同,决定资产阶级革命的任务不同,启蒙思想中的“自由”侧重点也就不同,C项正确;资产阶级力量的大小与资本主义经济的发展程度有关,不能决定启蒙思想的发展程度,排除A项;当时三国都没有发生工业革命,排除B项;启蒙思想作为推动各国资产阶级革命的一种思潮,其思想内涵侧重不同主要与现实社会政治环境和斗争需要有关,各国历史文化传统不是决定性力量,排除D项。2.长期以来,英国议会创制的法律要经过君主批准才能生效,国王可以行使否决权。1703年,安妮女王最后一次动用否决权之后,国王对于上、下两院通过的法律均会予以批准。这变化表明英国(

)A.国王逐步丧失了国家元首地位B.责任内阁制得到