《物质的分类及转化》课件

《物质的分类及转化》生活用品类床单毛巾学习用品类

三角板笔记本厨房用品类玻璃杯、保鲜盒刀叉、平底锅食品类苹果、牛奶西瓜、葡萄分类的目的分类的标准分类的结果决定决定方便使用物品按用途分类分类法活动1从超市采购的物品如何分类？活动2请对短文中划线的物质进行分类分类的目的分类的标准分类的结果决定决定分类法方便研究物质按物质的组成分类H2、H2O、H2SO4、金刚石、石墨、C60、CO2、Na、NaCl溶液、NaOH、Na2CO3、CaO、Ca(OH)2、CuSO4、CaCO3、BaSO4浊液活动2请对短文中划线的物质进行分类NaCl溶液BaSO4浊液Na物质纯净物混合物单质化合物金属单质非金属单质按物质的组成分类H2金刚石石墨、C60同素异形体由同一种元素形成的几种性质不同的单质叫做这种元素的同素异形体氧化物NaCl溶液BaSO4浊液Na物质纯净物混合物单质金属单质非金属单质按物质的组成分类CaOH2O、CO2H2SO4NaOHCa(OH)2Na2CO3CaCO3CuSO4金属氧化物

非金属氧化物酸

碱

盐活动2请对短文中划线的物质进行分类H2金刚石石墨、C60化合物分类的目的分类的标准分类的结果决定决定分类法全面研究物质基于物质的组成、结构、性质、用途等多角度分类活动2请对短文中划线的物质进行分类H2、H2O、H2SO4、金刚石、石墨、C60、CO2、Na、NaCl溶液、NaOH、Na2CO3、CaO、Ca(OH)2、CuSO4、CaCO3、BaSO4浊液Na2CO3CaCO3CuSO4BaSO4碳酸盐硫酸盐轻金属盐重金属盐可溶盐难溶盐基于物质的组成、结构、性质、用途等多角度分类活动2请对短文中划线的物质进行分类氧化物NaCl溶液BaSO4浊液Na物质纯净物混合物单质金属单质非金属单质按物质的组成分类CaOH2O、CO2H2SO4NaOHCa(OH)2Na2CO3CaCO3CuSO4金属氧化物

非金属氧化物酸

碱

盐H2金刚石石墨、C60化合物H2O、CO2、SO3

CaO、Fe2O3、Na2O金属氧化物非金属氧化物按组成分H2O

CaOCO2

Fe2O3

SO3

Na2O已知：盐酸可以除铁锈已知：CO2能用NaOH溶液吸收有同学提出：同一类物质应该有相似的性质活动3运用分类的思想对氧化物进行再认识CO2+2NaOH

Na2CO3

+H2OSO3+2NaOH

Na2SO4

+H2OCaO

+2HCl

CaCl2

+H2OFe2O3+6HCl

2FeCl3

+3H2ONa2O

+2HCl

2NaCl

+H2O【资料：几种氧化物的重要化学性质】碱性氧化物酸性氧化物思考：物质组成和性质之间是否存在某种关联？活动3运用分类的思想对氧化物进行再认识CaOCO2

Fe2O3

SO3

Na2O氧化物金属氧化物非金属氧化物大多数非金属氧化物是酸性氧化物大多数金属氧化物是碱性氧化物碱性氧化物酸性氧化物H2OH2O活动3运用分类的思想对氧化物进行再认识组成性质活动4预测陌生物质的性质

——如何吸收烟气中的SO2？SO2依据酸性氧化物共性酸性氧化物类比CO2性质预测SO2的性质SO2+H2OH2SO3SO2+CaOCaSO3SO2+2NaOH

Na2SO3+H2O基于物质类别研究物质性质的认知模型确定物质类别依据类别共性类比典型代表物实验验证预测物质性质确认物质性质分析物质组成活动4预测陌生物质的性质

——如何吸收烟气中的SO2？氧化物NaCl溶液BaSO4浊液Na物质纯净物混合物单质金属单质非金属单质按物质的组成分类CaOH2O、CO2H2SO4NaOHCa(OH)2Na2CO3CaCO3CuSO4金属氧化物

非金属氧化物酸

碱

盐H2金刚石石墨、C60化合物分散系：一种物质（分散质）以粒子形式分散到另一种物质（分散剂）中所形成的混合物。学生A说：溶液和浊液

是同一类分散系学生B说：溶液和浊液

不是一类分散系哪位同学说的对？活动5运用分类的思想进行溶液和浊液的比较研究CuSO4溶液泥水浊液观察、对比：外观有较大差异溶液和浊液中分散质粒子直径大小不同为什么溶液和浊液的性质存在较大差异？活动5运用分类的思想进行溶液和浊液的比较研究提出问题猜想假设查阅资料溶液浊液分散质粒子存在形式离子或分子离子的集合体或分子的集合体分散质粒子直径大小<1nm>100nm结论溶液与浊液宏观性质的差异与分散质粒子直径的大小有关活动5运用分类的思想进行溶液和浊液的比较研究1nm100nm溶液浊液宏观性质透明均一稳定浑浊不稳定微观结构（分散质粒子直径大小)分散系分类透明？浑浊？介稳状态？二者之间是否存在另一类分散系活动6运用分类的思想对胶体性质进行探究【资料】胶体中分散质粒子的直径为1

100nm粒子比较大光反射粒子比较小光透射粒子较小光散射光束通过胶体时出现光亮“通路”的现象称为“丁达尔效应”【演示实验】Fe(OH)3胶体的制备及性质探究活动6运用分类的思想对胶体性质进行探究资料对比实验溶液胶体证据宏观性质无丁达尔效应有丁达尔效应解释微观本质粒子直径<1nm粒子直径1～100nm结论：1.用丁达尔效应来区分溶液和胶体2.溶液和胶体的本质区别是分散质粒子直径的大小不同活动6运用分类的思想对胶体性质进行探究【演示实验】Fe(OH)3胶体的制备及性质探究1nm100nm溶液浊液宏观性质透明均一稳定浑浊不稳定分散系分类丁达尔效应介稳状态活动6运用分类的思想对胶