小班端午节活动教案

小班端午节活动教案一、活动名称五彩香囊迎端午——小班端午节主题体验活动二、年龄段3-4岁（小班）三、活动由来与设计思路端午节是我国的传统节日，蕴含着丰富的文化内涵和民俗风情。对于小班幼儿而言，直接灌输传统文化知识往往收效甚微。本活动旨在通过创设轻松愉悦的节日氛围，引导幼儿运用多种感官，在看一看、闻一闻、做一做、玩一玩的过程中，初步感知端午节的独特习俗，体验节日的快乐，萌发对中国传统文化的兴趣。活动设计注重趣味性、操作性和体验性，符合小班幼儿具体形象思维的特点和动手探索的需求。四、活动目标1.认知与情感：初步了解端午节有吃粽子、挂香囊等习俗，感受节日的快乐氛围和家人团聚的温馨。2.技能与能力：在制作简易香囊的过程中，尝试运用粘贴、穿线（教师辅助）等技能，发展手眼协调能力和精细动作。3.文化感知：对端午节的传统物品（如粽子、香囊、艾草）产生兴趣，愿意参与节日相关的活动。五、活动准备1.物质准备：*教师用：关于端午节的PPT或图片（粽子、香囊、艾草、龙舟等），悠扬的中国传统音乐片段，已制作好的精美香囊范例，粽子实物（或模型），艾草（实物或仿真），香包填充物（如干花、艾草碎、少量安全香料包），彩色不织布小粽子形状/小袋子若干，彩色绳线，双面胶，安全剪刀（教师使用），小托盘，湿抹布，展示台。*幼儿用（每组）：小粽子形状/小袋子不织布（每人一份），预先剪好的彩色装饰小图案（如小爱心、小星星），小段双面胶（教师预先贴在装饰图案边缘或不织布上），少量填充物（教师分装好），彩色绳线（教师预先打好结或准备好穿线孔）。2.经验准备：幼儿可能在家庭中接触过粽子或听说过端午节，有过参与简单手工活动的经验。六、活动过程（一）开始部分：情境导入，激发兴趣（约5分钟）1.神秘礼物引出主题：*教师：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的盒子，里面藏着一个和我们马上要过的一个节日有关的好吃的东西，想不想知道是什么呀？”*出示粽子实物（或模型），引导幼儿观察：“这是什么呀？（粽子）它是什么样子的？（三角形、长方形，外面包着叶子）”*教师小结：“这是粽子，香香甜甜的粽子。我们什么时候会吃粽子呢？（引导幼儿思考，若幼儿说不出，教师可直接引出）我们马上要过一个叫做‘端午节’的节日，端午节的时候，我们就会吃粽子啦！”2.初步感知节日元素：*教师：“端午节除了吃粽子，还有很多有趣的事情呢！我们一起来看看图片吧。”（播放PPT或展示图片）*引导幼儿观察香囊图片：“这是什么？它漂亮吗？闻起来香香的，它叫香囊，端午节的时候我们可以把它挂在身上，香香的，还能赶走小虫子呢！”*简单提及艾草：“老师这里还有一样东西，（出示艾草）闻一闻，有点香香的，它叫艾草，端午节的时候，大人们会把它挂在门上，也是为了让我们健健康康的。”（二）基本部分：动手操作，体验乐趣（约15-20分钟）1.欣赏范例，讨论制作：*教师出示精美香囊范例：“老师这里有几个自己做的小香囊，漂亮吗？你们想不想也做一个属于自己的小香囊，在端午节的时候挂起来呢？”*引导幼儿观察香囊的组成：“这个香囊是什么形状的？上面有什么好看的图案？它里面装了什么让它香香的？”（引导幼儿说出用布做的，有绳子可以挂，里面有香香的东西）2.讲解示范，分步指导：*教师：“今天我们就来做一个可爱的小粽子香囊（或小袋子香囊）。看，老师为你们准备了这些材料。”（逐一介绍幼儿用材料）*步骤一：装饰香囊外衣*教师：“首先，我们要把这个小粽子（或小袋子）变得漂漂亮亮的。老师为你们准备了很多彩色的小图案，你们可以把喜欢的图案撕下来（或请老师帮忙），贴在你的小粽子上。贴的时候要把双面胶的纸撕掉，然后轻轻按一按，让它粘牢。”（教师演示粘贴过程，强调轻按）*步骤二：装入香香的填充物*教师：“香囊变漂亮了，接下来我们要给它装上香香的东西。老师这里有香香的干花和艾草碎（展示），我们用小勺子（或小手，视情况而定）轻轻地把它们装进小粽子的肚子里。不要装太多哦，不然它就‘吃饱’啦，我们就不好把它封口了。”（教师演示如何装填充物，提醒幼儿少量）*步骤三：封口与穿绳*教师：“装好了香香的东西，我们要把小香囊的口子封起来。（如果是粘贴式的不织布袋子）我们把两边的边边对齐，用双面胶粘起来。（如果是需要穿绳的）老师已经帮你们打好了小孔，我们把绳子从这个小孔穿过去，然后打个结，小香囊就可以挂起来了。”（穿绳环节教师要重点巡回指导，对能力弱的幼儿给予直接帮助，如帮助穿线、打结）3.幼儿自主创作，教师巡回指导：*幼儿分组进行制作，教师播放轻柔的中国传统音乐。*教师重点关注幼儿粘贴的兴趣和专注度，鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色和图案。*对于装填充物，提醒幼儿适量。*在穿绳和封口环节，给予针对性的帮助和鼓励，引导幼儿互相观察和学习。*提醒幼儿保持桌面整洁，用完的材料放回原处，手脏了用湿抹布擦干净。（三）结束部分：分享交流，情感升华（约5-10分钟）1.作品展示与分享：*教师：“哇，我们的小香囊都做好啦！真漂亮！请小朋友们把你的小香囊举起来，给旁边的小伙伴看一看，闻一闻，你的香囊香不香？你最喜欢你香囊上的什么图案？”*邀请几位幼儿上前展示自己的作品，简单说说自己做的是什么样子的香囊。*将幼儿的香囊挂在展示台上，营造浓浓的节日氛围。2.品尝与延伸（可选，或作为活动延伸）：*教师：“端午节我们除了挂香囊，还要吃香香的粽子呢！（如果条件允许，可提供少量切小块的粽子让幼儿品尝，提醒幼儿注意安全，慢慢吃。）”*教师小结：“今天我们一起了解了端午节，还亲手做了香香的小香囊，开心吗？端午节是我们中国的传统节日，代表着团圆和健康。回家后，小朋友可以把你做的香囊挂起来，也可以和爸爸妈妈一起过一个快乐的端午节！”3.活动延伸：*美工区：继续提供材料，让幼儿自由创作不同形状的香囊或绘制龙舟、粽子等。*阅读区：投放与端午节相关的绘本故事。*家园共育：鼓励家长与幼儿在家一起包粽子（或制作简易粽子手工）、挂艾草，共同体验节日习俗。七、活动反思与评价建议1.幼儿参与度与兴趣：观察幼儿在活动各环节的参与积极性，是否对端午节元素和手工制作表现出浓厚兴趣。2.目标达成度：幼儿是否能初步说出端午节的一两种习俗，是否乐于展示自己的作品，在制作过程中是否能尝试运用粘贴等技能。3.材料适宜性：反思材料的安全性、趣味性和操作性是否符合小班幼儿的特点，是否需要调整。4.教师指导策略：教师的提问是否能有效引导幼儿思考，指导是否及时、到位，是否关注到个体差异。5.改进建议：例如，在讲解环节可以适当增加互动小游戏；对于穿绳等难点，是否可以将材料准备得更易操作（如使用魔术贴封口）。八、温馨提示*小班幼儿注意力集中的时间有限，活动环节不宜过多，每个环节时间要控制好。*确保所有使