人教版七年级下册《道德与法治》期中考试试题

人教版七年级下册《道德与法治》期中考试试题一、期中考试试题考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写清楚。3.请将答案写在答题卡的对应位置上，在本试卷上作答无效。（一）选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分，共45分）1.“吾日三省吾身”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，这些古语启示我们要养成（）A.自信的品质B.自省的习惯C.批判的精神D.独立的思维2.进入青春期，我们的身体发生了明显的变化。对待这些变化，我们应有的态度是（）A.过分关注，焦虑不安B.坦然接受，悦纳自己C.刻意回避，羞于启齿D.相互比较，追求完美3.“青春有格”，这里的“格”主要指的是（）①行己有耻②独善其身③止于至善④随波逐流A.①②B.①③C.②④D.③④4.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列属于情绪的基本类型的是（）A.喜、怒、哀、惧B.喜、怒、哀、乐C.酸、甜、苦、辣D.悲、欢、离、合5.当我们感到愤怒时，下列做法可取的是（）A.摔打物品，发泄不满B.压抑自己，不对外显露C.与人争执，一决高下D.冷静下来，寻找合理宣泄方式6.“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐；一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。”这告诉我们（）A.情绪是可以调节的B.情绪具有感染性C.要学会帮助他人D.要善于与人合作7.在集体生活中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。这说明集体能给我们提供（）A.精神寄托B.物质支持C.发展平台D.前进动力8.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（）A.集体的力量取决于成员数量的多少B.集体利益与个人利益是完全一致的C.团结的集体才有凝聚力和战斗力D.集体应充分尊重和保护个人利益9.在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（）A.坚持个人意愿，置集体规则于不顾B.让集体规则服从个人意愿C.理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性D.要求集体改变规则，以适应个人意愿10.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。维护集体荣誉，需要我们（）①具有强烈的集体荣誉感和责任感②积极承担集体责任③不惜一切代价追求集体荣誉④自觉维护集体的形象和利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.“没有规矩，不成方圆。”这句话强调了（）的重要性。A.秩序B.自由C.权利D.义务12.法律是一种特殊的行为规范，其最主要的特征是（）A.由国家制定或认可B.对全体社会成员具有普遍约束力C.靠国家强制力保证实施D.规定了公民的权利和义务13.我国专门保护未成年人健康成长的法律有（）A.《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》B.《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国刑法》和《中华人民共和国治安管理处罚法》14.面对校园欺凌，我们应该（）①勇敢反抗，以暴制暴②寻求老师、家长的帮助③忍气吞声，避免惹祸④运用法律武器维护自身合法权益A.①②B.①③C.②④D.③④15.“法眼看生活”，下列行为中，属于合法行为的是（）A.为了方便，翻越马路隔离栏B.发现有人偷东西，及时拨打报警电话C.为了考试取得好成绩，在考场上作弊D.未经他人同意，将他人的照片发至朋友圈（二）非选择题（共55分）16.情境分析（12分）进入初中后，小闽发现自己脸上开始长痘痘，声音也变得有些沙哑。他觉得自己变丑了，为此感到很烦恼，甚至不愿意和同学交流。（1）小闽出现这些变化的原因是什么？（3分）（2）你认为小闽应该如何正确对待这些变化？（6分）（3）作为小闽的朋友，你会怎样安慰他？（3分）17.观察思考（14分）材料一：在学校运动会上，七年级（1）班的同学们团结协作，奋力拼搏，取得了团体总分第一名的好成绩。同学们纷纷表示，这是大家共同努力的结果，离不开每个人的付出。材料二：有些同学在小组合作学习中，总是担心别人超过自己，不愿意分享自己的学习方法和思路，导致小组学习效率不高。（1）材料一体现了集体生活中的什么精神？这种精神有什么重要性？（6分）（2）材料二中的现象反映了部分同学存在什么问题？这对集体建设有何影响？（4分）（3）结合上述材料，谈谈我们应如何建设美好集体。（4分）18.学以致用（14分）某校七年级学生小明，最近遇到了一些烦心事：烦心事一：同桌小刚总是在自习课上找他说话，影响他学习。小明提醒了几次，小刚还是老样子。烦心事二：放学路上，遇到高年级学生向他索要“保护费”，他害怕被打，只好把零花钱给了他们。（1）针对烦心事一，小明可以采取哪些正确的处理方式？（至少写出两种，4分）（2）烦心事二中，小明的做法对吗？为什么？（4分）（3）请你为小明提供一些应对校园欺凌的建议。（6分）19.实践探究（15分）为了增强同学们的法治观念，某校七年级开展了“法治伴我行”主题教育活动。请你参与其中，并完成下列任务。（1）【我知晓】请你列举两部与青少年健康成长密切相关的法律名称。（4分）（2）【我思考】请你谈谈法律对我们青少年健康成长有何重要作用。（6分）（3）【我行动】作为新时代的青少年，我们应如何做到与法同行？（5分）二、参考答案与评分建议（一）选择题（每小题3分，共45分）1.B2.B3.B4.A5.D6.B7.A8.C9.C10.B11.A12.C13.A14.C15.B（二）非选择题（共55分）16.情境分析（12分）（1）进入青春期，身体发生的正常生理变化。（3分）（2）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；（2分）②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；（2分）③在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2分）（3）示例：小闽，这些都是青春期的正常现象，每个人都会经历。你的优点很多，不要因为这些小变化而烦恼，我们一起努力，让青春更精彩。（3分，言之有理即可酌情给分）17.观察思考（14分）（1）①团队精神（或集体主义精神、合作精神）。（2分）②这种精神是集体成功的重要保障；能增强集体的凝聚力和战斗力；能让每个成员感受到集体的温暖和力量；有助于个人能力的发挥和提升等。（4分，答出两点即可）（2）①存在个人主义（或缺乏合作精神、竞争意识不健康）的问题。（2分）②会削弱集体的力量，影响集体目标的实现；不利于形成良好的集体氛围；不利于个人的成长和发展等。（2分，答出两点即可）（3）①需要每个人的智慧和力量，各尽其能，发挥所长；②要勇于承担责任，主动作为；③要学会接纳他人，理解和包容他人；④要学会关爱他人，互相帮助；⑤要善于合作，形成强大的合力等。（4分，答出两点即可，其他言之有理的答案也可酌情给分）18.学以致用（14分）（1）①课后与小刚坦诚沟通，告诉他自习课说话会影响自己学习，希望他能改正；②向老师反映情况，请老师帮助解决；③调整自己的心态，尝试理解小刚可能只是想和自己交流，但要明确表达自己的需求。（4分，答出两种即可，其他合理方式也可酌情给分）（2）①不对。（1分）②因为这不仅会助长不法分子的嚣张气焰，还可能使自己遭受更大的伤害。遇到这种情况，应该勇敢地拿起法律武器保护自己。（3分，意思相近即可）（3）①保持冷静，不要慌张，尽可能拖延时间，寻找机会逃脱；②记住对方的体貌特征，事后及时告诉老师、家长或报警；③不独自走偏僻的小路，尽量和同学结伴而行；④学习一些基本的自我保护技巧；⑤敢于对校园欺凌说“不”，不参与欺凌行为。（6分，答出三点即可，其他合理建议也可酌情给分）19.实践探究（15分）（1）《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民法典》等。（4分，列举两部即可）（2）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；（2分）②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务；（2分）③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；（1分）④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（1分）（3）①学习法律知识，增强法治观念，树立法律信仰；（2分）②自觉遵守法律，依法规范自身行为；（1分）③学会运用法律武器维护自己的合法权益；（1分）④积极宣传法律知识，弘扬法治精神，做法治中国建设的参与者和推动者。（1分）三、命题说明与使用建议本次期中考试试题的命制，严格依据人教版七年级下册《道德与法治》前四单元的教学内容，注重考查学生对基础知识的理解和运用能力，同时关注情感态度价值观的引导。试题覆盖面较广，难易度适中，力求体现新课标的要求。在使用本试题时，建议教师：1.认真组织