《白雪歌送武判官归京》诗词赏析中考试题汇编

《白雪歌送武判官归京》诗词赏析中考试题汇编《白雪歌送武判官归京》作为唐代边塞诗的压卷之作，以其奇绝的边塞风光描绘、豪放的诗情与细腻的送别情怀，成为中学语文教材的经典篇目，亦是中考语文诗词赏析的常客。本文旨在梳理近年来中考中针对此诗的常见考点、典型题型及解题思路，为师生提供一份专业且实用的备考参考。一、诗歌内容理解与关键信息提取此部分着重考查学生对诗歌基本内容的识记、理解以及对关键信息的准确把握能力，是赏析的基础。典型例题及解析例题1：默写填空(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪，描绘边塞壮丽雪景的千古名句是：“__________，__________。”(2)诗中表现边塞天气奇寒，从侧面烘托大雪纷飞、天寒地冻的诗句是：“将军角弓不得控，__________。”(3)诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似，表达对友人依依不舍之情的句子是：“__________，雪上空留马行处。”参考答案及解析：(1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。解析：此题考查对诗歌中最富想象力和感染力的写景名句的记忆。“春风”、“梨花”的比喻新颖贴切，是理解和记忆的关键。(2)都护铁衣冷难着。解析：通过“角弓不得控”和“铁衣冷难着”的具体情景，侧面烘托出边塞的严寒，需准确记忆动词“着”的用法。(3)山回路转不见君。解析：此句通过描绘友人离去后，诗人仍伫立凝望的场景，将无形的惜别之情寄托于有形的“马行处”，与李白诗句异曲同工，需理解其情感内涵。例题2：解释下列加点词语在诗中的意思。(1)胡天八月即飞雪(即：______)(2)瀚海阑干百丈冰(阑干：______)(3)中军置酒饮归客(饮：______)参考答案及解析：(1)即：就。解析：“即”在此处表示时间早，八月就已飞雪，突出边塞气候的独特。(2)阑干：纵横交错的样子。解析：“瀚海阑干百丈冰”描绘了沙漠纵横交错结着厚厚的冰层的景象，“阑干”形象地写出了冰的形态。(3)饮：宴请。解析：“饮归客”意为设宴款待将要归去的客人，“饮”在此处为使动用法，“使……饮”，即宴请。二、名句赏析与艺术手法品鉴此部分是中考赏析题的核心，主要考查学生对诗歌中关键诗句的艺术特色、表达技巧及其表达效果的理解能力。例题3：赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗的妙处。参考答案及解析：这两句诗运用了比喻的修辞手法（1分），将突如其来的漫天大雪比作一夜春风吹开了千万树梨花（1分）。诗人以“春风”喻“北风”，以“梨花”喻“雪花”，不仅形象地描绘出雪花洁白、繁盛的特点，营造出一种春意盎然、生机勃勃的意境（1分），而且巧妙地化解了边塞雪景的苦寒，透露出诗人对壮丽雪景的惊喜和赞叹之情（1分）。“忽如”二字则写出了雪来得突然、迅猛，极富动态感（1分）。评分要点：手法判定准确（比喻），本体喻体明确，分析比喻的表达效果（形态、色彩、意境），点出诗人情感，若能分析“忽如”的妙处更佳。例题4：“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在诗中有何作用？参考答案及解析：这两句诗在结构上起承上启下的作用（1分）。“瀚海阑干百丈冰”紧承上文，描绘了沙漠冰封的奇寒景象，是对边塞雪景的进一步拓展，渲染了酷寒的环境气氛（1分）；“愁云惨淡万里凝”则由景入情，“愁云”既指天空阴沉的云，也暗示了诗人为友人归京而产生的离愁别绪，为下文的送别场景奠定了情感基调（2分）。此句意境雄浑阔大，情感基调苍凉。例题5：“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”一句中，“掣”字用得极妙，请简要分析。参考答案及解析：“掣”字是拉、扯的意思（1分）。此句描绘了傍晚时分，辕门外大雪纷飞，寒风劲吹，而被冻住的红旗却一动不动的情景（1分）。“掣”字生动形象地写出了狂风的猛烈，仿佛要将红旗撕裂、扯动，但红旗因严寒冻结而“冻不翻”，形成了动静对比（以狂风之“动”反衬红旗之“静”）（1分）。这一细节不仅突出了边塞天气的极度寒冷，也展现了边塞风光的奇绝，同时“红旗”的色彩在白雪中显得格外鲜明，增添了画面的视觉冲击力（1分）。三、情感主旨与思想内涵探究此部分考查学生对诗歌所蕴含的思想情感、作者态度以及诗歌深层意蕴的把握能力。例题6：《白雪歌送武判官归京》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗内容简要分析。参考答案及解析：这首诗表达了诗人复杂的思想情感：1.对边塞奇异壮丽雪景的惊叹与赞美之情：诗歌开篇至“愁云惨淡万里凝”，通过“千树万树梨花开”等生动比喻和“百丈冰”等夸张手法，描绘了边塞八月飞雪、冰天雪地的奇丽景象，流露出诗人的惊叹。2.对友人武判官归京的依依惜别之情：从“中军置酒饮归客”到结尾，写设宴饯别、雪中送别等场景。“轮台东门送君去”、“山回路转不见君，雪上空留马行处”等句，将对友人的不舍与牵挂融入雪中送别场景，感人至深。3.可能隐含的对边塞生活的感慨：诗中“胡天八月即飞雪”、“将军角弓不得控”等句，在描绘边塞风光的同时，也暗示了边塞生活的艰苦，但全诗基调豪迈，并无悲苦之态。（能结合诗句，答出“赞美雪景”和“送别友人”两点，并稍作分析，即可得满分。）例题7：有人说，《白雪歌送武判官归京》是一首边塞诗，也是一首送别诗。你同意这种说法吗？请结合诗歌内容简要说明理由。参考答案及解析：同意。*作为边塞诗：诗歌开篇即点出“胡天”，描绘了“北风卷地白草折”、“瀚海阑干百丈冰”等边塞特有的自然风光和气候特点，展现了边塞雄浑壮阔而又酷寒的景象，具有鲜明的边塞诗特征。*作为送别诗：诗歌的核心事件是“送武判官归京”。诗中详细描写了“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”的饯别场面，以及“轮台东门送君去”、“山回路转不见君”的送别情景，字里行间充满了对友人的深厚情谊和离别时的惆怅，符合送别诗的题材特点。因此，这首诗既是一首描绘边塞风光的壮丽诗篇，也是一首抒发真挚送别情感的佳作，二者完美融合。四、比较阅读与拓展延伸此类题型旨在通过与其他相关诗歌的比较，加深对本诗特点的理解，并考查学生知识迁移和综合分析能力。例题8：阅读下面两首诗，完成后面题目。【甲】白雪歌送武判官归京（节选）岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。……山回路转不见君，雪上空留马行处。【乙】送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(1)甲诗和乙诗都是送别诗，但描写的景物和营造的氛围有所不同，请简要分析。(2)两首诗表达的送别情感有何异同？参考答案及解析：(1)景物与氛围：*甲诗：选取“北风”、“白草”、“飞雪”、“百丈冰”、“愁云”等意象，描绘了边塞八月飞雪、天寒地冻的壮丽而苦寒的景象，营造出雄浑、苍凉、略带悲壮的氛围。*乙诗：选取“朝雨”、“客舍”、“柳色”等意象，描绘了雨后清晨渭城清新、明朗的景象，柳色青青，客舍洁净，营造出一种清新、宁静而略带伤感的氛围。(2)情感异同：*相同点：两首诗都表达了对友人真挚的惜别之情。*不同点：甲诗除了惜别之情，还蕴含着对边塞奇丽风光的惊叹与赞美，以及边塞生活的艰苦感受，情感基调更为豪放苍凉；乙诗则更侧重于对友人前路孤独、难遇故知的担忧与牵挂，情感更为细腻深沉，基调相对凄清。---备考建议：1.夯实基础：熟练背诵全诗，准确理解并记忆重点词语的含义及关键诗句的字面意思。2.把握主旨：深刻体会诗人在雪景描绘中蕴含的赞叹之情和送别场景中流露的惜别之意。3.品味语言：重点赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等名句的修辞手法（比喻、夸张、对偶等）及其表达效果。4.