人教版七年级下册生物期末复习知识点总结

人教版七年级下册生物期末复习知识点总结亲爱的同学们，本学期我们一同探索了人体自身的奥秘，从生命的诞生到身体内部精密的运作，每一个知识点都帮助我们更深刻地理解“我们如何成为我们自己”以及“我们的身体如何维持生命活动”。这份复习总结旨在梳理本学期的核心内容，希望能帮助大家巩固所学，查漏补缺，以从容的心态迎接期末考试。一、人的由来本章引领我们追溯人类的起源，并了解个体生命的开端。1.人类的起源和发展：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。人类在与自然环境的斗争中，逐渐学会了直立行走、制造和使用工具、产生语言，这些都促进了人类的进化。2.人的生殖：*男性生殖系统：主要器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素。*女性生殖系统：主要器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。*受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，标志着新生命的开始。*妊娠与分娩：受精卵不断分裂分化形成胚泡，最终植入子宫内膜，这就是怀孕（妊娠）。胚泡继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，并排出废物。一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。二、人体的营养食物是维持生命活动的物质基础，本章我们学习了食物中的营养以及它们在体内的旅程。1.食物中的营养物质：*有机物：*糖类：主要的供能物质，人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。*脂肪：重要的备用能源物质，一般储存在皮下等处。*蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。也能为人体提供能量。*无机物：*水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。参与人体的各项生理活动。*无机盐：如钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的重要原料；碘是合成甲状腺激素的重要原料。缺乏某些无机盐会导致相应的缺乏症。*维生素：不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。缺乏维生素A易患夜盲症；缺乏维生素B1易患神经炎、脚气病；缺乏维生素C易患坏血病；缺乏维生素D易患佝偻病、骨质疏松症。2.消化和吸收：*消化系统的组成：由消化道和消化腺组成。*消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。*消化腺：唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶）、肝脏（分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）。胆汁、胰液通过导管流入小肠。*食物的消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。*淀粉→（口腔，唾液淀粉酶）→麦芽糖→（小肠，胰液、肠液中的酶）→葡萄糖*蛋白质→（胃，胃蛋白酶；小肠，胰液、肠液中的酶）→氨基酸*脂肪→（小肠，胆汁乳化）→脂肪微粒→（小肠，胰液、肠液中的酶）→甘油+脂肪酸*营养物质的吸收：食物消化后的营养物质（如水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等）通过消化道壁进入循环系统的过程。*主要吸收场所：小肠。*小肠适于吸收的结构特点：①小肠很长；②内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加了吸收面积；③小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。3.合理营养与食品安全：*合理营养：全面而平衡的营养。按“平衡膳食宝塔”均衡摄入五类食物；早、中、晚餐能量比例为30%、40%、30%。*食品安全：注意购买安全食品；关注食品包装上的生产日期、保质期等；不吃有毒的食品；注意厨房卫生等。三、人体的呼吸呼吸系统为我们的生命活动提供氧气，并排出二氧化碳。1.呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。*呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道，对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用。咽是食物和空气的共同通道。*肺：是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量的肺泡构成，肺泡是进行气体交换的基本单位。2.肺与外界的气体交换：通过呼吸运动实现。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于外界大气压→外界气体进入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓缩小→肺回缩→肺内气压高于外界大气压→肺内气体排出。3.肺泡与血液的气体交换：*原理：气体的扩散作用（气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散）。*过程：肺泡中的氧气浓度高于血液中的氧气浓度，氧气扩散进入血液；血液中的二氧化碳浓度高于肺泡中的二氧化碳浓度，二氧化碳扩散进入肺泡。*结果：血液由含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧多、颜色鲜红的动脉血。4.气体在血液中的运输：氧气主要通过与红细胞中的血红蛋白结合进行运输；二氧化碳主要通过血浆运输。5.组织里的气体交换：血液中的氧气扩散进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳扩散进入血液。血液由动脉血变成静脉血。四、人体内物质的运输血液循环系统如同体内的“运输线”，将营养物质和氧气送到全身各处，并将废物运走。1.血液的组成：由血浆和血细胞组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水。功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。*血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞无细胞核。富含血红蛋白（一种含铁的蛋白质，在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离）。功能：运输氧气。*白细胞：有细胞核，体积较大，数量较少。功能：吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。（当人体有炎症时，白细胞数量会增多）*血小板：最小的血细胞，无细胞核，形状不规则。功能：止血和加速凝血。2.血管的种类：*动脉：把血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。*静脉：把血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。四肢静脉的内表面通常具有防止血液倒流的静脉瓣。*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量大，分布广；管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内径很小，只允许红细胞单行通过；血流速度最慢。这些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。3.心脏的结构和功能：*位置：胸腔中部偏左下方，在两肺之间。*结构：心脏主要由心肌构成。有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。*心房与静脉相连：左心房连肺静脉，右心房连上、下腔静脉。*心室与动脉相连：左心室连主动脉，右心室连肺动脉。*瓣膜：心房和心室之间有房室瓣，心室和动脉之间有动脉瓣，它们的作用是防止血液倒流。*功能：心脏是血液循环的动力器官，通过收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动。4.血液循环的途径：*体循环：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。*血液变化：动脉血（含氧多，颜色鲜红）→静脉血（含氧少，颜色暗红）。*肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。*血液变化：静脉血→动脉血。*体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。5.输血与血型：*血型系统：ABO血型系统（A型、B型、AB型、O型）。*输血原则：以输同型血为原则。紧急情况下，O型血可以少量输给其他血型的人（万能供血者），AB型血的人可以接受少量其他血型的血（万能受血者）。*无偿献血制度：健康成年人每次献血____毫升是不会影响健康的。五、人体废物的排出人体在新陈代谢过程中会产生废物，这些废物需要及时排出体外。1.排泄的概念：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。排泄的途径：呼吸系统呼出气体（二氧化碳、水）；泌尿系统排出尿液（水、无机盐、尿素等）；皮肤排出汗液（水、无机盐、尿素）。2.泌尿系统的组成：由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。*肾脏：形成尿液的器官（主要器官）。每个肾脏由100多万个肾单位构成。*输尿管：输送尿液。*膀胱：暂时贮存尿液。*尿道：排出尿液。3.尿的形成与排出：*肾单位：是肾脏结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。*尿的形成过程：*肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿。*肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。*尿的排出：肾脏形成的尿液→输尿管→膀胱（暂时贮存）→尿道→体外。4.排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。六、人体的神经调节神经系统是人体生命活动的主要调节系统，它使人体能对外界刺激作出迅速而准确的反应。1.神经系统的组成：由中枢神经系统和周围神经系统组成。*中枢神经系统：包括脑和脊髓。*脑：由大脑、小脑和脑干组成。*大脑：表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，是调节人体生理活动的最高级中枢。*小脑：协调运动，维持身体平衡。*脑干：有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢等。*脊髓：具有反射和传导功能。*周围神经系统：包括脑神经和脊神经。它们分布到身体各处，传导神经冲动。2.神经元：是神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞。包括细胞体和突起两部分。突起分为轴突和树突。功能：接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。3.神经调节的基本方式——反射：*反射的概念：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。*反射弧：完成反射的结构基础。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。*反射的类型：*简单反射（非条件反射）：生来就有的先天性反射，神经中枢在大脑皮层以下（如脊髓、脑干）。例如：缩手反射、眨眼反射、膝跳反射、吮吸反射。*复杂反射（条件反射）：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，神经中枢在大脑皮层。例如：望梅止渴、谈虎色变、听到铃声进教室。与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射。4.人类特有的神经活动：能对语言和文字的刺激建立条件反射，这是人类高级神经活动的最突出特征。5.人体对外界环境的感知：*眼与视觉：*眼球的结构：眼球壁（角膜、巩膜、脉络膜、视网膜）和内容物（房水、晶状体、玻璃体）。视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激，产生神经冲动。晶状体似双凸透镜，有弹性，能折射光线，其曲度可以调节（睫状体调节）。*视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→视网膜（形成物像，感光细胞产生神经冲动）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。*近视和远视：*近视：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜的前方。矫正：戴凹透镜。*远视：晶状体曲度过小或眼球前后径过短，物像落在视网膜的后方。矫正：戴凸透镜。*耳与听觉：*耳的结构：外耳（耳郭、外耳道）、中耳（鼓膜、鼓室、听小骨）、内耳（半规管、前庭、耳蜗）。耳蜗内有听觉感受器，能感受声波的刺激，产生神经冲动。半规管和前庭内有感受头部位置变动的感受器，与维持身体平衡有关。*听觉的形成过程：外界声波→耳郭（收集）→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（传导并放大振动）→耳蜗（听觉感受器产生神经冲动）→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（形成听觉）。*其他感觉：嗅觉、味觉、触觉、温度觉、痛觉等。七、人体的激素调节激素调节是人体生命活动调节的另一种重要方式，它通过血液运输对人体的生长发育、新陈代谢等生命活动起调节作用。1.人体主要的内分泌腺及其激素：*垂体：分泌生长激素等。生长激素调节人体的生长发育。幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；分泌过多会患巨人症。成年后生长激素分泌过多会患肢端肥大症。*甲状腺：分泌甲状腺激素。甲状腺激素促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症；成年时甲状腺激素分泌过多会患甲亢；饮食中缺碘会导致甲状腺激素合成不足，引起地方性甲状腺肿（大脖子病）。*胰岛：分泌胰岛素等。胰岛素调节糖在体内的吸收、利用和转化等，降低血糖浓度。胰岛素分泌不足会患糖尿病（可以通过注射胰岛素进行治疗）。*卵巢（女性）：分泌雌性激素等，促进女性生殖器官的发育和第二性征的出现。*睾丸（男性）：分泌雄性激素等，促进男性生殖器官的发育和第二性征的出现。2.激素调节的特点：激素在血液中含量极少，但对人体的生长发育、新陈代谢和生殖等生命活动起着重要的调节作用。激素通过血液循环运输到全身各处，作用于特定的靶器官、靶细胞。3.神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动主要受