城区中小学生休闲方式问卷

城区中小学生休闲方式问卷一、基本信息（请根据实际情况填写，所有选项无对错之分）1.您的性别：□男□女2.您所在的学段：□小学低年级（1-3年级）□小学高年级（4-6年级）□初中□普通高中□职业高中3.您所在学校的位置：□城市核心城区□城市近郊区（主城区绕城范围内的城郊区域）□城市远郊区（绕城范围外的区县城区）4.您的家庭常住地：□商品房住宅小区□保障性住房小区（公租房/廉租房/经济适用房）□老旧城区散楼院落□城中村/城乡结合部自建房5.您家庭的月均可支配收入范围：□5000元及以下□5001元-10000元□10001元-20000元□20001元-35000元□35001元及以上6.您家庭是否拥有独立的休闲活动空间（如专属书房、娱乐室、阳台休闲区等）：□是，拥有1个及以上独立休闲空间□否，没有专属休闲空间，仅能使用客厅/卧室公共区域7.您日常平均每天可自由支配的休闲时间（扣除上课、作业、补课、家务劳动后的可自由安排时间）：□30分钟及以内□31分钟-1小时□1小时-2小时□2小时-3小时□3小时及以上8.您周末及法定节假日平均每天可自由支配的休闲时间：□1小时及以内□1小时-3小时□3小时-5小时□5小时-8小时□8小时及以上二、休闲活动参与情况（可多选，请在符合您情况的选项后打√）1.您日常（上学日）最常参与的休闲活动是：□线上休闲类：刷短视频（抖音/快手/B站短视频区等）□线上社交聊天（微信/QQ/小红书私信等）□网络游戏（移动端/主机/PC端）□线上追剧/看综艺/看电影□线上看小说/漫画/图文资讯□线上兴趣学习（绘画/乐器/编程网课等）□线下休闲类：课外阅读（纸质书/杂志）□户外运动（打球/跑步/骑车/滑板等）□室内兴趣活动（绘画/乐器/手工/拼装等）□线下社交（和同学逛街/聚会/逛公园等）□家务整理/家庭亲子活动□兴趣培训班衔接休息（如在上两个兴趣班之间的空闲）□其他，请注明：________2.您周末及节假日最常参与的休闲活动是：□室内居家休闲：居家网络游戏□居家追剧看综艺□刷短视频/浏览社交平台□纸质/电子阅读□居家手工/绘画/乐器练习□帮做家务□居家健身/瑜伽□户外近郊游：城市公园散步/野餐/露营□近郊登山/徒步□城市体育场馆打球/游泳□游乐场/游乐园游玩□城市商圈逛街/餐饮□文化休闲类：博物馆/美术馆/科技馆参观□电影院看电影□剧场看话剧/音乐剧/儿童剧□书店/城市书房阅读□研学旅行/亲子游学□社交类：同学朋友聚会/生日会□课外兴趣班集体活动□走亲访友□其他，请注明：________3.您每月参与以下各类休闲活动的频次是（请在对应单元格打√）：休闲活动类型从未参与每月1-2次每周1-2次每周3-4次每天都参与刷短视频/浏览图文社交平台□□□□□玩网络游戏/线上联机游戏□□□□□追剧/看综艺/看网络电影□□□□□纸质/电子课外阅读□□□□□线下户外运动（打球/跑步/骑车等）□□□□□线下兴趣创作（绘画/手工/乐器等）□□□□□和同学朋友线下聚会社交□□□□□亲子休闲活动（和家长逛公园/看展等）□□□□□参与公共文化休闲活动（看展/看剧/去图书馆）□□□□□露营/野餐/近郊徒步等户外休闲□□□□□休闲活动类型15分钟以内15-30分钟30分钟-1小时1-2小时2小时以上刷短视频□□□□□网络游戏□□□□□课外阅读□□□□□户外运动□□□□□线下社交聚会□□□□□公共文化活动□□□□□三、休闲活动选择偏好与动机（请根据实际情况选择，可单选可多选）1.您选择休闲活动时，最主要的影响因素是（选3项以内）：□个人兴趣爱好□可支配休闲时间多少□活动花费高低□家长是否同意/支持□同学朋友是否参与□学校/老师是否推荐□周边休闲场地距离远近□线上内容推送吸引□其他，请注明________2.您参与休闲活动最主要的目的是（选3项以内）：□缓解学习压力，放松身心□发展个人兴趣爱好，提升技能□打发空闲时间，避免无聊□结交新朋友，维持同学友谊□拓宽知识面，了解课本外的内容□增强体质，保持身体健康□跟随潮流，和同学有共同话题□满足家长要求，完成亲子任务□其他，请注明________3.您更偏好哪种休闲活动类型：□动态型（需要活动身体、与人互动的休闲活动）□静态型（以静坐、独处为主的休闲活动）□动静结合型，两者都喜欢□看情况，没有固定偏好4.您更偏好独自一人休闲还是和他人一起休闲：□更喜欢独自一人休闲，更自在放松□更喜欢和同学朋友一起休闲，更热闹有意思□更喜欢和家人一起休闲，增进感情□不同活动偏好不同伙伴，没有固定选择□其他，请注明________5.对于付费休闲活动，您能接受的单次人均花费范围是：□免费最好，不接受付费□50元以内□51元-100元□101元-200元□201元-500元□500元以上6.您了解休闲活动信息的主要渠道是：□同学朋友推荐□家长安排介绍□短视频平台/社交平台推送□学校老师/课外机构推荐□社区宣传□自己偶然发现□其他，请注明________四、城区休闲资源利用情况1.您家步行15分钟范围内拥有以下哪些休闲场所（可多选）：□城市公园/社区口袋公园□公共图书馆/城市书房/社区书屋□公共体育场馆（篮球场/足球场/游泳馆/健身路径等）□博物馆/美术馆/科技馆□商业综合体（包含影院、餐饮、游乐区）□青少年活动中心/少年宫□书店/文创店□宠物乐园/郊野露营地□以上都没有□其他，请注明________2.您最常去的公共休闲场所是（可多选）：□免费城市公园/社区公园□收费游乐园/景区□公共图书馆/书店□商业综合体休闲区□公共体育场馆□青少年活动中心/少年宫□博物馆/美术馆/科技馆□近郊露营地/徒步道□基本不出门，只在家休闲□其他，请注明________3.您不去城区公共休闲场所的主要原因是（可多选，若常去可不填）：□家附近没有合适的场所□场所需要预约，流程太麻烦□门票/消费太高，承担不起□没有伙伴一起去□作业太多，没有时间去□家长不放心，不允许独自去□场所设施老旧，体验不好□不知道有这些场所□觉得不好玩，没有吸引力□其他，请注明________4.您对家周边的公共休闲设施满意度是：□非常满意，种类多、距离近、免费开放，完全满足需求□比较满意，能满足基本休闲需求□一般，部分需求满足，还有提升空间□比较不满意，设施少、距离远，只能满足少量需求□非常不满意，几乎无法满足休闲需求5.目前城区公共休闲场所您觉得最需要改进的地方是（选3项以内）：□增加针对中小学生的免费开放时段□降低收费标准，增加免费项目□增加适合中小学生的休闲内容（如专属运动场地、儿童展区等）□完善交通，缩短到达时间□简化预约流程，方便青少年独自预约□增加宣传，让更多学生知道场所位置和活动内容□完善设施维护，提升休闲体验□延长开放时间，适配学生的作息（比如周末、节假日延长开放）□其他，请注明________五、家长与学校对休闲活动的态度1.您家长对您日常休闲活动的整体态度是：□非常支持，认为休闲可以放松身心，主动帮我安排休闲活动□比较支持，完成学习任务后就可以自由安排休闲□一般，不反对也不主动支持，只要不影响学习就可以□比较反对，认为休闲会浪费学习时间，只允许少量休闲□非常反对，除了学习不允许任何休闲活动2.您家长支持您参与以下哪些休闲活动（可多选）：□课外阅读□户外运动□绘画/乐器/编程等兴趣类休闲□参观博物馆美术馆等文化类休闲□和同学线下聚会□刷短视频□网络游戏□追剧看综艺□露营野餐等户外休闲□手工拼装等创作类休闲□其他，请注明________3.您家长是否会经常陪您一起参与休闲活动：□每周都会陪1-2次及以上□每个月陪1-2次□只有寒暑假/长假才会陪□几乎从来不陪，休闲都是我自己安排□其他，请注明________4.您所在学校是否会组织面向全体学生的休闲活动（如春秋游、研学、社团户外活动、文体比赛等）：□每学期都会组织2次及以上□每学期组织1次□每年组织1次□几乎从来不组织□因学业/疫情等原因停止组织了5.学校是否会向学生宣传推荐城区的公共休闲资源（如博物馆免费开放活动、青少年体育赛事等）：□经常宣传推荐□偶尔宣传□几乎不宣传□从来没有宣传过6.学校的课后服务时间是否开设了休闲兴趣类课程（如球类、绘画、手工、阅读等，非学科补习类）：□开设了多种休闲兴趣课程，学生可以自由选择□开设了少量休闲兴趣课程，名额有限需要抢□只开设了学科补习类，没有休闲兴趣类□没有开设任何休闲兴趣课程六、休闲活动认知与影响评价（请在符合您想法的对应选项打√）1.您认为休闲活动对您的学习成绩有什么影响：问题描述非常同意比较同意一般比较不同意非常不同意合适的休闲可以放松身心，提升后续学习效率□□□□□休闲活动占用太多学习时间，会导致成绩下降□□□□□兴趣类休闲活动可以学到课本外的知识，辅助文化课学习□□□□□过度沉迷线上休闲会分散注意力，影响课堂学习状态□□□□□问题描述非常同意比较同意一般比较不同意非常不同意户外运动可以增强我的体质，减少生病□□□□□休闲活动可以缓解我学习上的焦虑和压力□□□□□长期沉迷线上休闲会让我视力下降、颈椎不舒服□□□□□线下社交类休闲可以让我更开朗，提升人际交往能力□□□□□□作业太多，休闲时间太少，根本不够放松□休闲方式单一，大部分时间都是上网刷视频、玩游戏□家周边没有合适的休闲场所，想出门休闲没地方去□想参与的休闲活动太贵，承担不起费用□家长不支持，想做的休闲活动不能做□没有伙伴一起休闲，一个人不想出门□不会安排休闲时间，经常休闲太久耽误写作业□沉迷线上休闲，控制不住自己玩手机□没有什么感兴趣的休闲活动，经常觉得无聊□不存在什么问题，目前休闲状态很好□其他，请注明________七、开放式问题1.您最希望参与，但目前因为各种原因没法经常参与的休闲活动是什么？为什么没法经常参与？________2.您希望政府、社区或者学校增加哪些适合中小学生的休闲设施或休闲活动？________3.您对自己目前的休闲状态还有什么其他想法或建议？________问卷说明：本次问卷采用匿名形式，所有数据仅用于城区中小学生休闲方式研究，不会泄露任何个人信息，感谢您的填写！本次问卷围绕城区中小学生休闲生活的核心维度展开设计，覆盖个体基本特征、活动参与行为、选择偏好、资源可得性、外部环境影响、主观认知六个核心模块，所有问题均贴合当前城区中小学生休闲生活的实际场景，既包含量化统计题也预留了开放式反馈空间，能够为研究城区青少年休闲结构、公共休闲资源配置优化提供准确有效的一手数据。从问卷结构来看，基本信息模块用于分析不同群体的休闲差异，参与情况模块精准记录不同时段的活动选择与频次强度，偏好动机模块挖掘青少年休闲选择的内在逻辑，资源利用模块梳理当前城区公共休闲服务的供需错配问题，家校态度模块反映外部环境对休闲的约束与支持，认知评价模块呈现青少年对自身休闲状态的主观感知，最后开放式问题收集个性化需求，整体逻辑完整，内容详实，符合研究与实践应用的要求。当前我国城区中小学生休闲结构正处于快速转型期，移动互联网的普及改变了青少年的休闲习惯，“宅家刷视频”“线上玩游戏”已经成为不少学生的主流休闲方式，而公共休闲资源供给与青少年需求不匹配、学业压力挤压休闲空间、家长对休闲的认知偏差等问题也逐渐凸显。本问卷通过系统的维度设计，能够准确捕捉当前城区中小学生休闲方式的特征与存在的问题，为教育部门调整学业负担管理