2026年贵州省高考语文试题及答案

-2026年贵州省高考语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】"在全球化浪潮中，文化传播呈现出前所未有的活跃状态。然而，随着网络时代的到来，文化形式的多元性与碎片化让公众的选择变得更为复杂。一方面，信息的快速传播使得传统文化得以更广泛的传播，但另一方面，快餐文化的冲击也让深层文化价值面临被稀释的风险。因此，如何在保持文化传承的同时实现真正的融合发展，成为现代社会治理的重要课题。这不仅需要政府层面的引导，更离不开社会个体的自觉与参与。"(1)下列对文中“快餐文化”的理解最准确的一项是（1分）A.指网络时代传播速度快但缺乏深度的文化形式B.指政府引导下的文化传播方式C.指传统文化在现代社会中被稀释的现象D.指全球化浪潮中的文化传播形式答案：A解析：文中提到“快餐文化的冲击也让深层文化价值面临被稀释的风险”，说明快餐文化具有传播速度快但文化深度不足的特点，因此A项正确。(2)文中“融合发展”的含义是（1分）A.文化传播与快餐文化的结合B.传统文化与现代文化的相辅相成C.文化传播的多途径发展D.文化价值的提升与保护答案：B解析：文中强调“在保持文化传承的同时实现真正的融合发展”，说明融合发展是传统文化与现代文化之间的相互促进，因此B项正确。(3)以下哪项是对前文“信息的快速传播使得传统文化得以更广泛的传播”的正确分析？（1分）A.该句强调了现代社会对传统文化的削弱B.该句说明信息传播加快了文化传播的速度C.该句指出信息传播是文化稀释的主要原因D.该句暗示快餐文化具有一定的文化价值答案：B解析：该句直接表述了信息传播加快使得传统文化传播更广，因此B项正确。(4)下列哪项属于文本中的论证方法？（1分）A.比喻论证B.引用论证C.对比论证D.因果论证答案：C解析：文中将快餐文化的冲击与传统文化的传播进行对比，体现了对比论证的特点，因此C项正确。(5)文中“社会治理的重要课题”中的“孕育”一词恰当体现了（1分）A.治理的复杂性与多维性B.文化传播的单一性C.文化传承的易操作性D.文化融合的即时性答案：A解析：文中将文化传播问题提升至社会治理层面，表明其具有多维度、复杂性，因此A项正确。(6)文中“政府层面的引导”与“社会个体的自觉与参与”之间的关系可以概括为（1分）A.两者相互对立B.两者相互依赖C.两者相互影响D.两者相互补充答案：D解析：文中指出前者与后者都是实现文化传承和融合发展的重要条件，因而两者之间是相互补充的关系，D项正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】“像这样一个人，把艰辛和痛苦当作一种享受，把委屈和迷茫视为生命的常态，他用命运的挫折雕琢出人生的精品。他不是没有哀怨的，他只是把那份哀怨沉淀成沉稳与坚定。他曾经因为一份蛋糕的赠与而感动得泪流满面，却不曾为命运的不公落泪。他用微笑点燃周围的希望，以行动诠释生命的尊严。他用驼峰背上的水囊盛满执着，用脚步丈量出坚韧的长度。他把苦难当成修炼，把寂寞当作修行。他是我们心中最坚韧的那根脊梁。”(7)下列对文中“他”的描述最不符合的一项是（1分）A.是一个充满感性的人B.是一个有坚强意志的人C.是一个拥有乐观精神的人D.是一个热爱生活的人答案：A解析：文中多次描述“他”以坚韧、坚定、乐观的态度面对生活，没有突出感性，因此A项错误。(8)下列对文中“他用驼峰背上的水囊盛满执着”中“驼峰”的理解最准确的是（1分）A.指沙漠里的骆驼B.指人生旅途中的困难C.指普通人所不具备的品质D.指不服输的顽强意志答案：B解析：文中将“驼峰”比喻为人生的挑战，说明人生旅途中要面对困难，B项正确。(9)下列对文中“他不是没有哀怨的，他只是把那份哀怨沉淀成沉稳与坚定”理解不正确的一项是（1分）A.说明他在面对困难时表现出柔韧性B.说明他善于处理负面情绪C.说明他有较强的自我调节能力D.说明他不善于表达内心的痛苦答案：D解析：文中并未表明他不善于表达痛苦，而是强调他将痛苦转化为正面力量，D项错误。(10)下列对“艰难困苦，玉汝于成”这句话的理解最贴合文意的一项是（1分）A.只有经历恶运才能获得成功B.困境能够磨炼人的意志C.人生中的痛苦总能带来好运D.难以接受的痛苦有助于成功答案：B解析：文中强调将痛苦转化为机遇，说明困境可以磨炼意志，B项正确。(11)文中主要通过哪一种表达方式对“他”进行刻画？（1分）A.具象描写B.抽象比喻C.直接叙述D.未直接描写答案：B解析：文中使用了大量比喻，如“驼峰”、“水囊”等，通过抽象的表达方式刻画“他”的形象，因此B项正确。(12)请简要说明“他用脚步丈量出坚韧的长度”这句话的作用。（5分）答案：该句通过具象化的方式突出“他”的坚韧品质，将抽象的品质转化为可感知的行动，增强了语言的画面感和感染力，使读者更加直观地感受到人物的坚强意志。解析：此句使用“脚步”这一具象元素，将“坚韧”这一抽象品质形象化，赋予语言以画面感，使人物形象更加鲜活，增强了文章的艺术感染力。(13)赏析“他用微笑点燃周围的希望”这句话的表达效果。（4分）答案：该句运用拟人手法，将“微笑”赋予唤醒希望的力量，使语言更具情感张力和象征意义，体现了人物乐观的精神对他人带来的积极影响。解析：文中将“微笑”拟人化，赋予它唤醒希望的能力，增强了语言的表现力，突出了人物的坚强与积极的人生态度。(14)文中多次提到“他”对痛苦的态度，你认为这种态度对当代青少年有何启示？（3分）答案：对当代青少年而言，这种态度启示我们应学会在困境中寻找力量，把挫折转化为成长的动力，以积极的心态面对生活。解析：文中展现出人物乐观与坚韧的灵魂，对现代青少年有鼓励与榜样作用，启示其在面对困难时要有正确的态度与行动。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：《中国城市房价报告2023》显示，一线城市平均房价为每平方米11.5万元，二线城市平均房价为每平方米6.7万元，三四线城市的平均房价为每平方米2.8万元。材料二：根据国家统计局数据，2023年全国商品房销售面积为13.3亿平方米，比去年同期增长3.2%。材料三：在全体房地产从业者中，有67%的人认为房价过快上涨的现象正在得到控制，但仍有23%的人担心房价上涨趋势难以逆转。(15)下列说法与材料一内容相符的一项是（1分）A.一线城市房价涨幅最大B.二线城市的房价高于一线城市C.一线城市房价超过三线城市D.三四线城市的房价最低答案：C解析：材料一明确指出一线城市房价为每平方米11.5万元，三四线城市为每平方米2.8万元，说明一线城市房价高于三四线城市，C项正确。(16)根据材料二，2023年全国商品房销售面积同比（1分）A.下降B.增长C.持平D.无法判断答案：B解析：材料二指出全国商品房销售面积比去年同期增长3.2%，说明B项正确。(17)下列说法与材料三不相符的一项是（1分）A.多数房地产从业者认为房价上涨趋势难以逆转B.多数房地产从业者认为房价调控取得成效C.仍有部分房地产从业者对未来房价趋势表示担忧D.从业者的观点存在分歧答案：A解析：材料三指出，67%从业者认为房价上涨趋势正在得到控制，23%认为难以逆转，因此A项与材料矛盾，错误。(18)下列选项中不属于材料一信息的是（1分）A.一线城市房价B.二线城市房价C.居民收入增长率D.三四线城市房价答案：C解析：材料一仅提供三个城市的均价数据，未涉及居民收入情况，因此C项不属于材料信息。(19)根据材料，2023年房价调控的效果如何？（1分）A.调控彻底解决房价问题B.调控尚未显现出彻底转好的迹象C.调控完全无效D.调控出现严重偏差答案：B解析：材料三提到仍有23%从业者担心房价上涨趋势难以逆转，说明调控效果尚未彻底显现，因此B项正确。(20)请概括材料三中房地产从业者对房价未来的态度。（7分）答案：大部分从业者认为房价上涨趋势正在得到控制，但仍有部分从业者担心难以逆转，反映出对于房价调控成效的乐观与担忧并存。解析：材料三指出67%从业者认为调控有效，而23%从业者仍有担忧，说明整体态度趋于乐观，但存在局限性，需进一步观察。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《清史稿·张之洞传》张之洞，字孝先，直隶南皮人。少负才名，举于乡，入太学。丁母忧，服阕，授内阁中书。丁父忧，疏请终制。起补户部河南司主事，再迁至江西道御史。同治十一年，累迁至内阁学士。光绪二年，授湖北巡抚，年二十有九，出为总督。时人称其为“张文襄公”。其治理政事虽以刑名之术为务，然亦颇重仁政。遇事果断，不避权贵。尝言：“治世之能臣，乱世之忠臣。”其举措多法先王而明法度以治民。大小多以行政效率为第一要义。(21)下列对文中“举于乡”一句的理解最贴切的一项是（1分）A.被乡里举荐为官B.被推荐参加乡试C.在乡里中举D.举办乡试答案：B解析：“举于乡”指被推荐参加乡试，B项正确。(22)对“服阕”一词的解释，正确的一项是（1分）A.服丧期满B.未完成丧期C.被停职D.哀悼逝者答案：A解析：“服阕”是指完成丧期，A项正确。(23)下列对“丁父忧，疏请终制”中“疏请”的解释，正确的一项是（1分）A.上疏请求继续服丧B.上疏请求调职C.上疏请求退休D.上疏请求批准答案：A解析：“疏请”指上疏请求继续服丧，A项正确。(24)下列词语的用法与“起补户部河南司主事”中的“补”不同的一项是（1分）A.弘治间，刘大夏补太守B.汉军亦补为将官C.王生者，补士子D.举主事多为保举答案：D解析：“补”在文中指补缺，而D项中“保举”是荐举之意，与“补”含义不同，因此D项错误。(25)下列句子中，没有宾语前置现象的一项是（1分）A.不避权贵B.其举措多法先王C.以行政效率为第一要义D.虽以刑名之术为务答案：C解析：C项是正常语序，其他三句都存在宾语前置现象，因此C项正确。(26)下列对“其治理政事虽以刑名之术为务，然亦颇重仁政”翻译最准确的一项是（1分）A.他治理政事虽然重视刑名之术，但也注重仁政B.他治理政事虽然以刑名手段为主要方式，但也重视仁政C.他治理政事虽然以刑名为要务，也着重考虑仁政D.尽管他重视刑名之术，但不重视仁政答案：B解析：文中“以刑名之术为务”说明主要采用刑名手段治理政事，B项正确。(27)下列说法与文中“遇事果断”不符的一项是（1分）A.处事坚决B.做事犹豫C.做事有决断D.对事有自己的见解答案：B解析：文中强调“遇事果断”，说明他做事迅速而不犹豫，B项错误。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）尝言：“治世之能臣，乱世之忠臣。”（2）其举措多法先王而明法度以治民。答案：（1）他曾说：“治理太平盛世的能臣，应对乱世的忠臣。”；（2）他所采取的举措大多是效法先王的治国之道，同时明确法度以治理百姓。解析：（1）翻译要保留引号，准确表达其主张；（2）注意“法先王”与“明法度”的并列结构，合理转化。(29)请结合文本，概括张之洞治理政事的特点。（5分）答案：张之洞治理政事注重行政效率，既采用刑名之术，又重视仁政；处事果断，不避权贵；主张效法先王并明法度以治理百姓。解析：文中要点包括刑名之术、仁政、果断、法先王、明法度等，这些特点共同构成了张之洞政事治理的独特方式。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《送人东游》清·温庭筠楚山云外树，湘水暮天舟。山远疑无路，舟行觉有舟。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。欲问渔舟人，知君何处游？(30)诗歌主要描写的是（1分）A.战乱景象B.送别场景C.边塞风光D.田园生活答案：B解析：题目为“送人东游”，结合首句和结尾句，可知此诗描写的是送别友人东游的情景，因此B项正确。(31)诗中“楚山云外树”一句，诗人通过“云外”一词营造的意境是（1分）A.壮阔宏伟B.隐晦朦胧C.落日余晖D.怅然若失答案：B解析：“云外”暗示了山在云中，营造出朦胧的意境，B项正确。(32)“山远疑无路”一句中，使用了哪种修辞手法？（1分）A.拟人B.反问C.夸张D.对偶答案：D解析：该句与下句“舟行觉有舟”对仗工整，属于对偶，因此D项正确。(33)下列对“欲问渔舟人，知君何处游？”的理解最准确的一项是（1分）A.诗人询问东游友人是否有归来的打算B.诗人渴望了解东游友人是否会回来C.诗人表达对友人前程的关心D.诗人表达对行程无法确定的无奈答案：C解析：该句表面是询问，实则是关切友人东游后的去向，C项正确。(34)请赏析“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”两句的表达效果。（5分）答案：这两句通过远近对比与视觉描绘，营造出辽阔深远的意境，情感上表现出诗人对友人东去的深切不舍与无限牵挂。解析：诗句中的“孤帆”与“远影”强调了距离之远和孤独感，而“碧空尽”与“天际流”则突出了空间的广阔，形成强烈画面感，增强情感表达。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)欲穷千里目，________。(2)烟笼寒水月笼沙，________。(3)问渠那得清如许？________。(4)长风破浪会有时，________。(5)不以物喜，不以己悲，________。(6)欲加之以罪，________。答案：(1)更上一层楼；(2)星如雨；(3)为有源头活水来；(4)直挂云帆济沧海；(5)居庙堂之高则忧其民；(6)何以故？解析：(1)王之涣《登鹳雀楼》；(2)唐·杜牧《泊秦淮》；(3)朱熹《观书有感》；(4)李白《行路难》；(5)范仲淹《岳阳楼记》；(6)孟子《渔父》。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，成语使用不当的一项是（1分）A.他做事时总是精益求精。B.她对待工作极其认真负责，令人感动。C.他对待生活总是随波逐流。D.她说话总是言简意赅。答案：C解析：“随波逐流”形容没有主见，与“对待生活总是”搭配不当，C项错误。(37)下列句子中，存在成分残缺的一项是（1分）A.新闻报道的可信度主要取决于事实的准确性。B.由于天气原因，导致山体出现滑坡现象。C.尽管成绩优异，但他仍不骄傲。D.这次演出中，演员以出色的发挥赢得观众掌声。答案：B解析：B项中“由于……导致……”造成句式重复，成分残缺，因此错误。(38)下列句中，标点符号使用不正确的一项是（1分）A.他告诉我们：“你不要害怕失败。”B.小张说，他的梦想是：“成为一名科学家。”C.我们应切记：做事不能半途而废。D.她每天坚持跑步、练瑜伽、读书和写作。答案：B解析：B项中引用话语应保持引号一致性，句号应放在引号内，因此错误。(39)下列句中，有歧义的一项是（1分）A.他在北京的早高峰时上班。B.妈妈让我去超市买苹果。C.他马上就要来了。D.他经常去图书馆看书。答案：A解析：A项可理解为“他在北京的早高峰时上班”或“他在北京的早高峰时去上班”，存在歧义。(40)下列句子中，常见的语言表达错误是（1分）A.他昨天的晚饭吃得很饱。B.现在是月考将要来临的时候。C.他终于克服了自己的弱点。D.这篇文章写得十分精彩。答案：B解析：B项语序不当，应为“月考来临的时候”，因此错误。(41)下列说法与“谦逊”含义相符的一项是（1分）A.骄傲自满，目中无人B.处处炫耀，向人炫耀C.恭敬谦和，不自夸D.被人排挤，遭受不公平对待答案：C解析：“谦逊”指恭谨谦和，不自夸，C项正确。(42)下列对“春蚕到死丝方尽”的理解，错误的一项是（1分）A.用来比喻无私奉献的精神B.强调奉献的量与时间的结合C.意为春蚕直到生命结束才停止吐丝D.该句出自白居易的《赋得古原草送别》答案：D解析：“春蚕到死丝方尽”出自李商隐《无题》诗，因此D项错误。(43)下列句子中，句式变化不正确的一项是（1分）A.我昨天吃了晚饭。→晚饭我昨天吃了。B.他昨天去学校了。→昨天他去了学校。C.书放在桌上。→桌上放着书。D.我昨天到了学校。→昨天我到了学校。答案：D解析：D项句式变化不合理，原句与改后的句子结构重复且无变化，因此错误。(44)阅读下面语段，补写一个合适的句子，使语段连贯。（6分）孩子们都喜欢课外活动，因为它们有助于全面发展。课外活动不仅提供了学习之外的娱乐方式，还培养了动手能力。而我们则认为，这些活动应当适度规范化，避免过度玩耍影响学习。答案：课外活动虽然重要，但也不能忽略其对学习的影响。解析：该句连接上文“有助于全面发展”与下文“适度规范化”，确保语意连贯。(45)请观察下列漫画，写出它的寓意。（6分）（描述漫画内容为：一只猴子在树上跳来跳去，旁边有一只猪坐在地上，对着猴子说：“你这地你都跳到哪里去了！”）答案：漫画寓意是讽刺有些人做事盲目，不踏实，只注重表面的热闹，却不顾实际情况。解析：猴子随意跳跃表示盲目，猪的讽刺之语暗示其行为不可取，寓意鲜明。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：中国历史上有无数文人墨客以诗表达对友情、亲情的深厚情感，也有无数英雄人物在关键时刻挺身而出，诠释了责任与担当。然而，现在有人认为年轻人应将更多注意力放在个人成长上，而非承担责任；也有人认为，个人成长与担当责任密不可分，缺一不可。对此，你有怎样的看法？请结合自身经历与思考，写一篇议论文。要求：①选准角度，确定