四川省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-四川省重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是（）A.勉强强迫强弩之末B.红晕晕头转向晕车C.脊背脊梁脊髓D.模糊模型模具答案：A解析：A项中“强”均读作qiǎng，其他选项中加点字读音不同。(2)下列各组词语中，字形完全正确的一项是（）A.矫揉造作、不容置疑、妄自菲薄B.披星戴月、警钟长鸣、千钧一发C.声名狼藉、举世无双、势不两立D.舍生取义、海市蜃楼、愤世嫉俗答案：C解析：C项中“声名狼藉”“举世无双”“势不两立”均为正确字形；其他选项中均存在错别字。(3)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲地为别人着想。B.这部电影情节曲折，真是美轮美奂。C.尽管已经屡试不爽，他仍不放弃梦想。D.他这番话真是差强人意，打动了我们。答案：D解析：D项中“差强人意”指大体上还能使人满意，符合语境；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，误用；B项“美轮美奂”形容建筑或装饰等的高大华美，用于电影不恰当；C项“屡试不爽”指每次试验都很成功，常用于表示成功，语义不符。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.随着社交媒体的普及，使人们的沟通方式发生了巨大的变化。B.我们要避免不能犯类似的错误。C.由于他的努力，使他在学习上取得了显著的进步。D.这个问题我们必须认真对待，不能掉以轻心。答案：D解析：D项结构完整，语义清晰，无语病；A项缺少主语，导致句式不完整；B项“避免不能”用词重复，逻辑不清晰；C项“由于……使”句式重复，错误。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他喜欢读书，尤其喜欢读《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》这些古典名著。B.“你今天去哪儿了？”小明问，“我去了公园。”C.我们要树立正确的人生观，价值观，世界观。D.请记住：明天，我们一起去图书馆。答案：B解析：B项中使用引号和句号标点正确；A项中的顿号应改为逗号；C项中“人生观，价值观，世界观”之间应使用顿号；D项中冒号后应加引号。(6)下列句子中，古今异义词使用正确的一项是（）A.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒。B.不以物喜，不以己悲。C.五步一楼，十步一阁。D.吾与点也，吾与点也。答案：A解析：A项中“黎民”在古代指百姓，现代指普通的民众，为古今异义词；B项中“以”为介词，古义为“因”；C项中“楼”在古代指高大建筑，现代多指楼层；D项中“与”是“赞成”的意思。(7)下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）A.之：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。学而时习之，不亦说乎？B.于：未尝不临表涕零，不知所计。吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。C.其：其真无马邪？其真不知马也。其视下矣，而其声闻矣。D.为：为君翻作《琵琶行》。所以动心忍性，曾益其所不能。答案：A解析：A项中“之”均指代前面的“道”或“德”，用法相同；B项中“于”分别为“在”和“由于”；C项中“其”分别表示“难道”和“他”；D项中“为”分别为“写作”和“使”。(8)下列句子中，划线词翻译不正确的一项是（）A.如今人方为刀俎，我为鱼肉。——译：如今人们像刀俎，我们像鱼肉。B.于是为长安君约车囊锦，送之至齐。——译：为此为长安君准备车马和礼物，送他去齐国。C.虽有佳肴，弗食，不知其旨也。——译：虽然有美味的菜，不吃，不知道它的味道。D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。——译：希望陛下将讨伐贼寇、兴复汉室的任务托付给我，若不能完成，则治我的罪。答案：A解析：A项中“刀俎”翻译为“刀和砧板”，比喻主宰者，而非“刀俎”本身；B项正确；C项正确；D项正确。(9)下列诗句中，哪一项描写的不是春天景象（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：C解析：C项描写的是冬天的景象，按比喻手法，梨花如雪，表现寒冷。(10)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是（）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B.东风夜放花千树，更吹落、星如雨。C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。D.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。答案：D解析：D项中“绿杨”“红杏”是借代，用于形容春天；A项“黑发”“白首”借代年龄；B项“东风”“星雨”借代事物；C项“天”“人间”借代世界。(11)下列句子中，划线词的文言句式与其他不同的一项是（）A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。B.此则岳阳楼之大观也。C.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。D.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。答案：C解析：C项是判断句，其余三项均为省略句。(12)下列对句子的理解不正确的一项是（）A.遂以名数上，且以文词为戏。——于是把名次上报，并借文辞娱乐。B.故不为者与不能者之蔽也。——所以不作为的人与能力不足的人一样被埋没。C.其实百倍。——它的实际价值是原来的百倍。D.安能摧眉折腰事权贵。——怎么能低三下四地侍奉权贵呢？答案：B解析：B项“不为者与不能者之蔽也”应理解为“不作为的人与不能作为的人一样被埋没”，“蔽”为动词，意为“埋没”；其余均理解正确。(13)下列句子中，划线词的词性与使用不一致的一项是（）A.遂以名数上，且以文词为戏。——“为”作动词B.治犹未也，何以知之？——“也”作语气词C.一鼓作气，再而衰，三而竭。——“而”作连词D.仁者乐山，智者乐水。——“乐”作动词答案：A解析：A项中“为”是动词，意为“当作”；B项“也”为语气词；C项“而”为连词；D项“乐”为动词，意为“喜欢”。(14)下列句子中，划线词没有兼词用法的一项是（）A.诸君且安坐。——“诸”意为“之于”B.彼且恶之。——“且”意为“将要”C.其闻人之言者，与道而行者，吾未之见也。——“之”兼词D.每有会意，便欣然忘食。——“之”通“他”答案：B解析：B项“且”是连词“将要”；A项“诸”为兼词；C项“之”为兼词“之于”；D项“之”通“他”。(15)下列句子中，分析正确的一项是（）A.已而夕阳西下，断鸿声里，月明荞麦花。——景物描写衬托孤独寂寞。B.国家兴亡，匹夫有责。——表现个人对国家的责任感。C.失之东隅，收之桑榆。——形容失败后又成功。D.计日以待，步步为营。——描写谨慎准备。答案：A解析：A项景物描写烘托情感；B项是谚语，强调个人责任；C项含蓄表达际遇变化；D项说明精心筹划。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：（1）这首诗的作者是（）A.王之涣B.杜甫C.王维D.白居易答案：C解析：该诗出自王维《竹里馆》，属于山水田园诗，表达诗人与自然为伴的孤寂与宁静。（2）诗中“幽篁”指的是（）A.幽静的小路B.秘密的树林C.古老的竹林D.偏僻的农田答案：C解析：这里“幽篁”指幽深的竹林，形容自然清幽的环境。（3）“明月来相照”的修辞手法是（）A.比喻B.夸张C.拟人D.对偶答案：C解析：明月“相照”将明月拟人化，赋予其动作。（4）全诗表达了作者怎样的情感（）A.离别的哀愁B.人生的感慨C.对朝廷的不满D.与自然为友的喜悦与孤寂答案：D解析：作者独坐竹林，弹琴长啸，表现其与自然的亲密关系，带有孤独与愉悦的双重情感。（5）下列对全诗的概括最准确的一项是（）A.描写竹林深处的美景B.表达对自然的热爱C.描写诗人独处竹林弹琴、长啸的景象D.表达不被理解的孤独感答案：C解析：诗中主要描写诗人独处幽竹之中的生活状态，体现了诗人内心的情感寄托。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮，则临酿泉上，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。答案：（1）下列加点词解释有误的一项是（）A.林壑尤美——特别美B.有亭翼然临于泉上者——靠近C.渐闻水声潺潺——逐渐听到D.醉翁之意不在酒——意图答案：B解析：“临”在这里是“靠近，坐落在”的意思，B项中“靠近”不准确。（2）下列句子中，体现作者对景色的喜爱的一项是（）A.仁者乐山，智者乐水。B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。C.山水之乐，得之心而寓之酒也。D.环滁皆山也。答案：B解析：B项直接表达作者对山水的喜爱之情。（3）下列句子中，描述了醉翁亭地理位置的一项是（）A.其西南诸峰，林壑尤美B.山行六七里，渐闻水声潺潺C.峰回路转，有亭翼然临于泉上者D.作亭者谁？山之僧智仙也答案：C解析：C项“峰回路转”“翼然”“临于泉上”都表明亭子的位置。（4）下列对文中“醉翁之意不在酒”的理解有误的一项是（）A.表达作者真正的兴趣在山水之间B.是全文的主旨句C.暗含对官场生活的厌弃D.描写酒后状态答案：D解析：D项理解错误，“醉翁之意不在酒”并非描写酒后状态，而是借酒写心志。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《猫》老舍我家养着一只猫，叫咪咪。它比我家那只狗还调皮，简直就是个小妖怪。咪咪的长相奇特，尾巴比任何猫都长，像一根小绳子，一路摇摇晃晃。它的耳朵特别大，一动一动的，像两片大扇子。最奇特的一件事，它总能拽着我走，像牵着线的木偶。每天早上，它都要在我耳边叫一声“咪咪”，然后自己爬上窗台，望着那片金黄的太阳发呆。每到黄昏，它就跳上桌子，眺望着楼下的小花园，眼神清澈，仿佛在寻找什么，又似乎无心寻找。有时，它会叼着小草或小枝子跑来，像个小小哲学家，苦思冥想，一会儿自言自语，一会儿喃喃自语，好像在跟全世界说着话。有一天，它突然不再叫了，也不再像是原来那样活泼。我养它，它却在我面前沉默。我伤心得几乎要哭出来，可它没有一点反应。渐渐地，它小了，瘦了，眼神也变得空洞。后来，它在一只小黑猫的陪伴下，又焕发了活力。咪咪是一只重情重义的猫。它即使不再年轻，也能给人类带来欢乐。答案：（1）文章主要描写的是（）A.猫的外形B.猫的个性C.猫的生活D.猫与主人之间的感情答案：D解析：文章围绕咪咪与主人之间的互动展开，主要表达感情。（2）下列句子中，划线词语体会最恰当的一项是（）A.“咪咪是一只重情重义的猫。”——说明它忠诚B.“有时，它会叼着小草或小枝子跑来。”——说明它挑食C.“它即使不再年轻，也能给人类带来欢乐。”——说明它乐观D.“一天，它突然不再叫了。”——说明它喜怒无常答案：A解析：A项“重情重义”直接说明了猫的特点，并与后文呼应；B项“叼”意为捡起，不能说明挑食；C项“带来欢乐”说明它给人带来快乐，而非乐观；D项“突然”不能说明它喜怒无常，而是表现出它的变化。（3）下列对文章主旨的理解最准确的一项是（）A.表达对猫咪的喜爱B.描写猫的平凡生活C.写猫与人类之间的依恋D.描写猫的复杂性格答案：C解析：文章突出猫与人类之间的感情，并表达了关爱之情。（4）下列句子中，写得最生动形象的一项是（）A.它比我家那只狗还调皮，简直就是个小妖怪。B.它的耳朵特别大，一动一动的，像两片大扇子。C.有时，它会叼着小草或小枝子跑来。D.它甚至在一只小黑猫的陪伴下，又焕发了活力。答案：B解析：B项通过比喻“像两片大扇子”生动形象地描绘了猫的性格特征。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：读下面文字，按要求写作。“少年志，则国家志；少年强，则国家强。”在成长的路上，我们总会有害怕、矛盾、迷茫，但只要心中有志，眼里有光，脚下的路就会越走越宽。请以“志”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：【示例】修身齐家治国平天下——让志成为人生的灯塔“少年志，则国家志；少年强，则国家强。”这句耳熟能详的标语，不只是对青少年的激励，更蕴含着“志”的重要性。志，不仅是理想和追求，更是人生航船的灯塔，指引我们前行。无论是在学习、生活还是未来，榜样的力量、梦想的引领，都让我们能心怀远志，砥砺前行。古往今来，人们总是把“志”与“志向”“志气”结合在一起。屈原发愤写《离骚》，不是因为没有理想，而是因为他的志向被现实所阻碍，但他依然坚持理想，最终名垂青史。李白为实现报国理想，一再发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊，他始终心中有志，不惧山高水长。这些历史人物深明“志”之重，用行动证明梦想的重量。“志”决定我们的人生高度。一个人若没有志向，就如同一个人失去了方向。孔子弟子子路问志于孔子，孔子说“原思为民”，这句话激励了无数人走上修身齐家治国平天下的道路。作为学生，我们的志向应当清晰明确，从学习起，设立目标，朝着梦想而努力。志不立，天下无可成之事。志，