山东济宁市2025-2026学年八年级上学期期末（核心素养）语文试题（解析版）

八年级年度核心素养发展诊断

语文样卷

注意事项：

1.本试题由积累与运用、阅读与鉴赏、写作三部分组成，总分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0・5毫米黑色签字笔

将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。

3.答题时，所有选择题答案使用2B铅笔填涂在“选择题”答题区；其他主观题按题号在

“非选择题”所指示的答题区域内用0・5毫米黑色签字笔作答；如需改动，先划掉原来的答

案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无

效。

一、积累与运用（24分）

济宁，这座承载着千年文明的古城，拥有丰富的传统文化遗产。为让同学们深入了解并积极

推介济宁传统文化，学校开展“探寻济宁遗韵，传承文化根脉”主题活动，请你参与并完成

以下任务。

【任务一：识遗韵，正字词】

济宁传统文化遗产的魅力，臧在雅致的典籍、精美的器物与鲜活的民俗中。以下是同学们整理的济宁文化

介绍片段，需要你完善字词积累与语法认知。

①济宁的传统文化，如一幅步拳强衫的画卷。曲阜孔庙的殿宇巍峨，飞檐翘角似欲凌空，历经千年风

雨仍气装修室；②邹城孟府的庭院芈深，青砖黛瓦间满是书香，坤说着“仁义礼智信”的千年哲思;嘉祥

武氏祠的汉画像石，线条古仆流畅，将神话传说与现实生活纱蟀电参，堪称石刻艺术的承宝。济宁的传统

技艺同样令人惊叹，鲁锦的色彩去揩蓑采，每一根丝线都凝结着工巧的心田；③微山湖的渔家大鼓，鼓声

震天动地，仿佛能符渔家的豪迈与坚切传遍四方。这份厚重的文化积承，值得我们用心守护、代代相传。

1.下列加点的字音和字形全部正确的一项是（）

A.凌空(leng)哮1深(you)巍峨飞檐翘角

B.瑰宝(guT)心血（XU0）古仆青砖黛瓦

C.毋说(shO)工匠(ji^ng)凝结震天动地

D.坚韧(ren)积淀（dian）哲思娓娓道来

2.下列对文段中画横线的句子的语法分析，不正确的一项是（）

A.①句的句子主干是“传统文化如画卷”。

B.②中“诉说”的主语是“青砖黛瓦”。

C.③句中“微山湖的”是定语，修饰中心语“渔家大鼓”。

D.③句中“鼓声震天动地”和“仿佛能将渔家的豪迈与坚韧传遍四方”都是句子的谓语。

3.文段中运用夸张修辞的一项是（）

A.济宁的传统文化，如一幅浓墨重彩的画卷。

B.曲阜孔庙的殿宇巍峨，飞檐翘角似欲凌空。

C,微山湖的渔家大鼓，鼓声震天动地。

D.鲁锦的色彩绚丽夺目，每一根丝线都凝结着工匠的心血。

4.文段中加点成语使用有误的一项是（）

A.浓墨重彩B.气势恢宏C.娓娓道来D.美轮美奂

【答案】I.D2.B3.C4.D

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

A.透空（16ng）-------ling；

B.Hlb——古朴：

C.诉说（sh€i）------su：

故选D。

【2题详解】

本题考查语法知识。

B.“诉说”的主语应该是“庭院”，而不是“青砖黛瓦”，“青砖黛瓦”只是庭院的一部分，不能作为

“诉说”这一动作的执行者。

故选B。

【3题详解】

本题考查修辞手法。

A.“济宁的传统文化，如一幅浓墨重彩的画卷”将“济宁的传统文化”比作“一幅浓墨重彩的画卷”，运

用了比喻的修辞手法，形象地描绘了济宁传统文化的丰富和多彩。

B.“曲阜孔庙的殿宇巍峨，飞檐翘角似欲凌空”描述了曲阜孔庙的建筑特点，其中“飞檐翘角似欲凌空”

运用了拟人的修辞手法，赋予8檐翘角以人的动态感，但并未夸张其程度。

C.“微山湖的渔家大鼓，鼓声震天动地”描述了微山湖渔家大鼓的鼓声之大，其中“震天动地”明显夸大

了鼓声的实际效果，运用了夸张的修辞手法。

D.“鲁锦色彩绚丽夺目，每一根丝线都凝结着工匠的心血”描述了鲁锦的色彩和制作工艺，其中“每一

根丝线都凝结着工匠的心血”运用了拟人的修辞手法，将丝线赋予了人的情感和价值，但并未夸张其程

度。

故选C

【4题详解】

本题考查成语运用。

A.“浓墨重彩”形容着力描写，文段中用来形容“济宁的传统文化”这幅画卷，强调其丰富和多彩，使用

正确.

B.“气势恢宏”形容气势磅礴，场面大气，文段中用来形容“曲阜孔庙的殿宇”历经千年风雨后仍然保持

的宏伟气势，使用正确。

C.“娓娓道来”形容说话连续不倦地、生动地谈论，文段中用来形容“嘉祥武氏祠的汉画像石”将神话传

说与现实生活生动地呈现出来，使用正确。

D.“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果，但

文段中用来形容“鲁锦的色彩”，使用对象错误，鲁锦的色彩应该用“绚丽多彩”来形容。

故选Do

【任务二：品经典，读整书】

5.完成.卜面小题。

（1）《红岩》是一部展现革命志上坚贞不屈精神的经典之作，与济宁人崇尚气节、坚守信念的文化精神相

契合。请结合小说情节，选出依次填入江姐主要经历导图空自处正确的一项（）

接受任务赴重庆一一目睹丈夫牺牲仍坚持斗争一一-英勇就义

A狱中受尽酷刑坚贞不屈被叛徒甫志高出卖被捕狱中绣红旗

B.开展地下革命联络工作被叛徒甫志高出卖被捕狱中绣红旗

C.被叛徒甫志高出卖被捕狱中绣红旗开展地下革命联络工作

D.开展地下革命联络工作狱中绣红旗狱中受尽酷刑坚贞不屈

（2）“宁为玉碎，不求瓦全”是济宁传统文化推崇的君子品格，《红岩》中的诸多革命志士正是这一精神

的践行者。请结合具体情节，选择一位人物，分析其在残酷环境中是如何坚守信仰的。

【答案】（1）B（2）示例：江姐在狱中遭受敌人的严刑拷打，敌人用竹签钉进她的手指，逼她交出党组

织的秘密，但她始终坚贞不屈，喊斥敌人的残暴。她如同济宁文化中“坚守气节”的君子，在残酷环境中始

终牢记革命信仰，宁愿忍受肉体剧痛，也不泄露任何革命信息，用生命诠释了“宁为玉碎，不为瓦全”的精

神，展现了革命志士的崇高气节。

【解析】

【小问1详解】

本题考杳整本书阅读之内容概括。

由原著情节可知，江姐接受任务赴重庆后，首先在重庆开展地下革命联络工作，如与成岗接头、负责《挺

进报》等工作；后因叛徒甫志高出卖，江姐在川北被捕；被关押在渣滓洞期间，她虽受尽酷刑仍坚贞不

屈；在重庆解放前夕，江姐与战友们在狱中绣红旗迎接解放；最终英勇就义。因此符合原著情节的顺序为

“开展地下革命联络工作一被叛徒甫志高出卖被捕一狱中绣红旗”。

故选B。

【小问2详解】

本寇考查整本书阅读之人物形象分析。

本题要求结合“宁为玉碎，不为瓦全”的君子品格，分析《红岩》人物如何坚守信仰。首先需明确该精神

的核心是宁可牺牲生命也不苟且偷生、背叛原则。其次选择典型人物——江姐、许云峰、成岗等皆可，但

江姐事迹最具代表性。答题应聚焦具体情节：如被捕原因、所受酷刑、言行表现、精神信念等。重点突出

其在肉体折磨与死亡威胁下，依然拒绝招供、鼓励战友、坚信胜利，体现“气节”与“信仰”的统一。最

后点明其行为与济宁文化推崇的“君子重义轻生”高度契合，完成文化精神的呼应。语言需简练有力，突

出“坚守”与“牺牲”的对比。

示例：江姐面对敌人的严刑拷打亳不动摇，即便十指被竹签刺穿，也绝不吐露党的秘密。她以钢铁般的意

志守护革命火种，在牢狱中激励同志、绣制红旗，始终坚信黎明终将到来。这种宁死不屈的抉择，正是

“宁为玉碎，不为瓦全”的生动写照。她用生命践行了济宁文化所崇尚的忠贞气节，彰显了共产党人至死

不渝的理想信念。

【任务三：诵诗文，承文脉】

6.济宁是儒家文化发源地，古诗文更是承载文化基因的重要载体。请根据提示，默写出相应的古诗文名

句。

济宁文化中“仁”的思想，在古诗文中处处可见。它是《使至塞上》中王维”①__________,长河落

日圆”的豁达胸襟；是《春望》中杜甫“②，家书抵万金”的思乡深情；是欧阳修《采桑子》

中③,®,芳草长堤”的自然之美；是《饮酒（其五）》中陶渊明

“⑤，®__________”的淡泊之志。

【答案】①.大漠孤烟直②.烽火连三月③.轻舟短棹西湖好④.绿水逶迤⑤.采菊东

篱下⑥.悠然见南山

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符

合题意的诗文句子；二足答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易借字；漠、

孤、烽、短、棹、逶迤、菊、篱、悠。

7.为更好推介济宁传统文化遗产，学校计划制作宣传册，下列对宣传册内容的表述，语言得体且内容准确

的一项是（）

A.尊敬的游客，济宁武氏祠汉画像石底蕴深厚，承载古韵遗风，若您错过此处，此行必将抱憾!

B.尊敬的游客，济宁孔庙被誉为“天下第一庙”，这里沉淀着千年儒家智慧，期待您前来探寻。

C.尊敬的游客，鲁锦织造技艺精湛，纹样典雅，您若购置•幅陈设于家中，定能使府上蓬革生辉。

D.尊敬游客，孟府是孟子嫡系后裔世代居住的府第，格局典丽，堪称“亚圣之家”，欢迎前来瞻仰。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查情景对话。

A.“若您错过此处，此行必将抱憾”表述过于绝对，且带有一定的强迫性，不够得体。

B.表述准确且得体，既介绍了孔庙的地位和特色，又表达了期待游客前来的愿望，符合宣传册的要求。

C.“蓬箪生辉”是敬辞，用于形容宾客来访或赠送诗文字画等使主人感到增添光辉，此处用于描述游客购

置鲁锦陈设于家中，对象使用不当。

D.“瞻仰”一般用于对逝者或伟人的敬仰，此处用于描述游客参观孟府，使用不当。

故选Bo

8.司学们搜集了以下关于济宁传统文化遗产的素材，准备用于宣传演讲，其中不符合“展现济宁传统文化

独特价值”主题的两项是（）

①曲阜三孔作为世界文化遗产，是儒家文化的重要象征

②济宁的髭肉干饭味道鲜美，是当地特色小吃

③嘉祥鲁锦以色彩绚丽、图案精美闻名，体现传统织造技艺

④微山湖的荷花每年夏天盛开，吸引众多游客

⑤邹城孟庙孟府保存完好，传承着“亚圣”孟子的思想

⑥济宁某商场引进多家国际知名品牌

A.@@B.①④C.②③D.⑤⑥

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查内容理解.

①曲阜三孔作为世界文化遗产，是儒家文化的重要象征：曲阜三孔是儒家文化的重要载体，儒家文化是中

国传统文化的重要组成部分，对中国的政治、文化、社会等各个方面都产生了深远影响，具有独特的文化

价但，符合“展现济宁传统文化独特价值”的主题。

②济宁的蕊肉干饭味道鲜美，是当地特色小吃：髭肉干饭是济宁的传统美食，它承载着济宁地区的饮食文

化和民俗风情，体现了济宁传统文化的独特魅力，符合主题。

③嘉祥鲁锦以色彩绚丽、图案精美闻名，体现传统织造技艺：鲁锦是济宁嘉祥地区的传统织造工艺，具有

悠久的历史和独特的艺术价值，反映了当地人民的智慧和创造力，是济宁传统文化的重要体现，符合主

题。

④微山湖的荷花每年夏天盛开，吸引众多游客：微山湖的荷花是自然景观，虽然具有一定的观赏价值，但

它不属于传统文化范畴，不符合“展现济宁传统文化独特价值”的主题。

⑤邹城孟庙孟府保存完好，传承着“亚圣”孟子的思想：孟庙孟府是孟子文化的重要象征，孟子思想是中

国传统文化中儒家思想的重要组成部分，对中国的道德观念、社会秩序等方面有着重要影响，体现了济宁

传统文化的独特价值，符合主题。

⑥济宁某商场引进多家国际知名品牌：商场引进国际知名品牌属于商业行为和现代消费文化，与济宁传统

文化无关，不符合“展现济宁传统文化独特价值”的主题。

综上，不符合主题的是④⑥；

故选A。

非遗文化不仅活在匠人的指尖，也藏在诗词的墨香里。小东收集到与传统节日有关的一阙词，请和他一起

赏析。

青玉案・元夕①

［宋］辛弃疾

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶②光转.一夜鱼龙舞。蛾儿雪

柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然③回首，那人却在，灯火阑珊④处。

【注工①元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。②比喻明月，亦可解释为指

灯。③突然，猛然。④阑珊：零落稀疏的样子。

9.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.“风箫声动，玉壶光转”通过视觉与听觉的描写，渲染节日的热闹氛围。

B.“东风夜放花千树”以夸张手法描写春风催开千树繁花，展现春日生机。

C.“众里寻他千百度”中的“他”既可指意中人，亦隐喻词人的理想追求。

D.全词以元宵盛景反衬”灯火阑珊处”的孤高形象，寄托高洁志趣。

10.请从写法角度，分析“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这一名句的妙处。

【答案】9.B10.这几句词通过层层铺垫，先描绘元宵佳节的热闹繁华景象，再写主人公在人群中反复

寻找，最后突然发现意中人在灯火稀疏处。这种写法形成强烈反差，突出主人公不慕繁华、甘守寂寞的高洁

品质，也含蓄表达词人的理想追求。

【解析】

【导语】这首词以元宵盛景为背景，通过繁华热闹的节日描写与孤高形象的对比，展现了辛弃疾独特的艺

术构思。上阕浓墨重彩地描绘灯火辉煌、车马喧嚣的元夕盛况，下阕笔锋一转，在“众里寻他”的执着

后，以''灯火阑珊”的孤清意境伶结，形成强烈反差。全词既写尽节日欢腾，又暗含超然物外之志，体现

了词人追求理想、不随流俗的高洁情怀。

【9题详解】

本题考查诗歌内容理解。

B.“东风夜放花千树”不是写春日繁花，而是用比喻，把元宵节绽放的灯火比作千树繁花，写的是元宵夜

景；

故选B。

【10题详解】

本题考查表现手法。

根据词的开篇“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路”可知，以夸张、比喻绘元宵盛景。

东风似催开千树繁花，烟火如星雨坠落，华贵车马、悠悠香气弥漫，为“寻他”做层层铺垫。热闹喧嚣

里，主人公却执着寻人，凸显其与世俗狂欢的“疏离感”，让后文“灯火阑珊处”的相遇更具冲击力。前

半阙渲染”元宵佳节的热闹繁华”，众人皆沉醉于“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的狂欢。而主人

公“众里寻他千百度”，最终在“灯火稀疏处”遇那人一以攀体的“慕繁华”，对比主人公与“那人”

的“守寂寞”。这种反差，让“不慕繁华、甘守寂寞”的品质更鲜明，也暗合辛弃疾仕途坎坷却坚守高洁

志趣的心境。词人借“那人”隐于“灯火阑珊处”，隐喻自身理想追求：不随波逐流媚俗，在孤寂中坚守

操守。“蓦然回首”的惊喜，既是寻得“意中人”的触动，更是对“同道者”（或理想境界）的确认，将

个人情感升华为对精神境界的追求，契合词的深层主旨。

（二）（14分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

商鞅立木

①令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，一民有令徒道北门者予十全之怪之莫敢

徙。复日“能徙者予五十金”。有一人彼之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。

②令行期年，秦民之国都言初令之不便者?干数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯

之。”将申太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其俾公子虔，黔其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。

③行之十年，秦民大远，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

《史记•商君列传》

11.下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是（）

A.“乃立三丈之木于国都市南门”与《愚公移山》中的“甚矣，汝之不惠”都是倒装句。

B.“将法太子”中的“法”与《周亚夫军细柳》中“乃以宗正刘礼为将军，军霸上”的“军”都是名词作

动词。

C.“秦民之国都言初令之不便者以千数”中的“以”与《得道多助，失道寡助》“域民不以封疆之界”中

的“以”意义和用法相同。

D.“秦民大说”中的“说”为通假字，与《论语》“不亦说乎”中的“说”意义、用法相同。

12.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.第①段“立木募民”以具体行动取信于民，体现商鞅推行新法的决心。

B.第②段“刑其傅公子虔”通过处罚太子老师，强调法令的公正性与权威性。

C.第③段“道不拾遗，山无盗贼”以夸张手法描绘秦国民风淳朴、社会安定。

D.全文通过“立木”“刑太子师”“十年之治”三事，层层推进，展现变法成效。

13.第①段中划线句子有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。

募民A有B能徒置C北门者D予十金E民怪F之G莫敢徙

14.将第②段中的划线句子翻译成现代汉语。

令行期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

15.本文与《得道多助，失道寡助》均涉及“治国之道”，请结合文本内容简要分析其异同。

【答案】ILC12.C

13.DEG14.法令施行了一周年，秦国民众到国都来诉说新法令不便的人数以千计。

15.同：两文均强调执政者应重视民心向背，取信于民。（《得道多助》提出“天时不如地利，地利不如人和”：

商鞅通过立木、刑太子师确立法令公信力）。异：《得道多助》以“道”为核心，强调仁政与民心；本文则通

过具体事例体现“法治”的严格与实效。

【解析】

【导语】本文以极简笔墨记商鞅变法关键三事，叙事层层递进。立木取信显变法决心，刑傅明法树法令权威，

十年大治见变法成效。全文不尚议论，以事证法，清晰展现了“取信于民、法不阿员”的治国实践，语言质

朴有力，史笔谨严，尽显法治推行的艰难与成效。

[11题详解】

本题考查词语和句子的用法。

A.状语后置句/主谓倒装句，表述正确；

B.名词作动词，依法处置/名词作动词，驻军，表述正确；

C.介词，用/介词，凭借，表述不正确；

D.通假字，同“悦”，高兴/通假字，同“悦”，高兴，表述正确；

故选c。

【12题详解】

本题考查文言文内容理解与写法分析。

C.根据第③段“行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼”可知，这句话是对变法十年后秦国社会安

定、民风淳朴的真实记述，并非夸张手法，选项对写作手法判断错误，分析错误；

故选C。

【13题详解】

本题考查断句。

句意：招募百姓中有能够把木头搬到北门的人，赏给十金，百姓觉得这件事很奇怪，没有人敢搬动木头。

从内容看，“募民有能徙置北门者”是提出招募的条件与对象，表意完整；“予十金”是说明招募的奖

赏，表意完整：“民怪之”是描写百姓的反应，表意完整；“莫敢徙”是交代百姓的行为，表意完整；这

是承接关系的几个部分，分别从招募条件、奖赏标准、百姓反应、最终行为等方面进行描述，呈承接关

系；

断句为：募民有能徙置北门者/予十金/民怪之/莫敢徙。

故选DEG。

【14题详解】

本题考查文言文句子翻译。翻译需遵循字字落实、直译为主的原则，关注词类活用、古今异义、固定句式

等文言现象，省略成分需补充完整，译文贴合原文语义且符合现代汉语表达习惯。重点词解析如下：

期年：一周年：之：至I],往：言：诉说；便：便利，合适；以千数：数以千计。

【15题详解】

本超考查内容理解分析。

相同点：根据《得道多助，失道寡助》“天时不如地利，地利不如人和”可知，文章认为治国的根本在于

得到百姓的支持与拥护，重视民心向背。

根据本文第①段“有一人徙之，辄予五十金，以明不欺”可知，商鞅通过立木兑现奖赏，向百姓表明诚

信，以此获得民众信任。

根据本文第②段“法之不行，自上犯之”可知，商鞅维护法令公正，让百姓信服，从而实现国家安定。

因此两文的相同之处在于，都强调治国必须取信于民，重视民心。

不同点：根据《得道多助，失道寡助》“得道者多助，失道者寡助”可知，文章核心主张是施行仁政，以

道义教化来治理国家。

根据本文第①段“卒下令”、第②段“刑其傅公子虔，黔其师公孙贾”、第③段“乡邑大治”可知，商鞅

依靠严明的法令、公正的执行来治理国家，强调法治的作用。

因此两文的不同之处在于，《得道多助，失道寡助》侧重仁政道义，《商鞅立:木》侧重严明法治。

【点睛】参考译文：

法令已经制订完成，尚未公布，商鞅担心百姓不相信，就在国都集市的南门外竖起一根三丈高的木头，招

募百姓中有能把它搬到北门的人，赏给十金。百姓觉得这件事很奇怪，没有人敢搬动。商鞅又宣布：“能

搬木头到北门的人，赏给五十金。”有一个人将木头搬到了北门，商鞅立刻赏给他五十金，以此表明自己

不欺骗百姓。最终才颁布了新法。法令施行•一年后，秦国百姓到国都来诉说新法不便的人数以千计。这时

太子触犯了法令。商鞅说：“法令不能推行，是由于上层的人带头违犯。”准备依法惩处太子。太子是国界

的继承人，不能施加刑罚，于是就对太子的老师公子虔处以刑罚，对太子的师傅公孙贾处以繇刑。第二

天，秦国人都遵从法令了。新法推行了十年，秦国百姓都非常高兴，路上没有人拾取别人遗失的东西，山

林里没有盗贼，家家衣食充裕，人人生活富足。百姓勇于为国家作战，不敢为私利争斗，乡村城镇都治理

得非常好。

（三）（12分）

阅读下面文章，完成F面小题。

济宁鲁锦：指尖上的千年织造技艺

①在济宁嘉祥，有一种传统织物，以色彩绚丽、图案精美、质地厚实而闻名，它就是鲁锦。作为国家

级非物质文化遗产，鲁锦承载着济宁地区千年的织造历史，是劳动人民智慧的结晶，更是济宁传统文化遗

产中一颗璀璨的明珠。

②鲁锦的历史可追溯至春秋战国时期。据史料记载，当时济宁地区就已有了较为成熟的织造技术，人

们利用麻、葛等原料编织衣物。到了汉代,随着养蚕绿丝技术的发展,鲁锦的原料逐渐丰富,丝绸开始融

入织造过程，织物的质感与美观度大幅提升。唐代，鲁锦成为贡品，凭借其精洪的工艺受到皇室贵族的青

昧；明清时期，鲁锦的织造技艺运到鼎盛，图案种类增多，色彩搭配更加讲究，不仅在国内广受欢迎，还

通过运河远销海外，成为济宁对外文化交流的重要名片。

③鲁锦的织造工艺极为复杂，从原料准备到成品完成，要经过轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬

线、织造等数十道工序，每一步都需要工匠们的细心与耐心。其中，染线是鲁锦制作的关键环节之一。鲁

锦的染料多取自天然植物，如切花、紫草，蓝草等，这些植物经过采摘，8京晒，熬煮等处理后，能提炼出

鲜艳且不易褪色的染料。工匠们根据设计的图案，将丝线染成不同颜色，再按照特定的规律排列经线与纬

线，通过织造机的上下运作，让不同颜色的丝线交织，最终形成精美的图案。

④鲁锦的图案具有鲜明的地方特色与文化内涵。图案多取材于日常生活与自然景象，如“凤穿牡丹”

象征着吉祥富贵，“鱼跃龙门”寓意着步步高升，“连年有余”寄托着人们对美好生活的向往。这些图案

不仅造型生动，还蕴含着济宁人民的审美情趣与价值追求。此外，鲁锦的图案多采用对称式构图，色彩对

比强烈却又和谐统红、绿、篮、黄等鲜艳的颜色交织在一起，形成了曾锦独特的视觉效果，绐人以强

烈的艺术感染力。

⑤然而，随着现代化纺织工业的发展，鲁锦面临着诸多挑战。机器生产的织物成本低、产量高，逐渐

占据了市场主导地位，传统鲁锦的销量大幅下降；同时，年轻一代对传统织造技艺的兴趣不高，鲁锦技艺

面临传承断代的风险。为保护这一珍贵的传统文化遗产，济宁当地政府与民间组织采取了一系列措施：建

立言锦技艺传承基地，邀请老工匠传授技艺；将曾锦元素融入现代设计，开发出服饰、家居饰品等新产

品，让鲁锦更贴近现代生活：通过举办鲁锦文化节、展览等活动，提高鲁锦的知名度，吸引更多人关注与

喜爱鲁锦。

⑥如今，鲁锦正以新的姿态焕发生机。它不仅是济宁传统文化的象征，更成为了连接过未来的纽带。

传承鲁锦技艺，不仅是保护一项传统工艺，更是守护济宁人民的文化记忆，延续中华民族的文化根脉。相

信在各方的努力下，这门指尖上的千年织造技艺，必将在新时代绽放出更加松眼的光芒。

16.下列对文章内容的理解与概括，不正确的一项是（）

A.鲁锦是济宁嘉祥的传统织物，属于国家级非物质文化遗产，有着悠久的历史。

B.鲁锦的织造工艺复杂，需经过数十道工序，其中染线环节因使用天然染料而尤为关键。

C.鲁锦图案的构图多为对称式，色彩对比强烈，造型生动，蕴含着丰富的文化内涵。

D.为保护鲁锦，济宁仅通过建立传承基地这一措施，就有效解决了鲁锦传承断代的问题。

17.文章第②段主要运用了哪种说明顺序？有什么作用？

18.第③段中画横线句子运用了什么说明方法？请简要分析其作用。

鲁锦的织造工艺极为复杂，从原料准备到成品完成，要经过轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、

织造等数十道工序.每一步都需要工匠们的细心与耐心。

19.结合文章内容，谈谈保护鲁锦这一传统文化遗产有哪些重要意义。

【答案】16.D17.时间顺序（春秋战国一汉代一唐代一明清）。作用：按时间先后梳理鲁锦的发展历程，

清晰展现鲁锦从“初步发展”到“技术成熟”再到“鼎盛与外传”的过程，让读者对鲁锦的历史有系统、

连贯的认知，体现其“千年织造技艺”的特点，增强说明的逻辑性与条理性。

18.举例子、列数字。“轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、织造”列举了鲁锦织造的具体工序，让读

者宜观了解工序的多样性；”数十道工序”是列数字，准确说明鲁锦织造工艺的复杂程度，二者结合，具休、

准确地突出了鲁锦“织造工艺极为复杂”的特点，增强说明的说服力。

19.①文化意义：鲁锦是济宁传统文化遗产的重要组成部分，承载着济宁地区的织造历史与劳动人民的智慧,

保护鲁锦能守护济宁人民的文化记忆，延续中华民族的文化根脉；②艺术意义：鲁锦图案蕴含济宁人民的审

美情趣与价值追求（如“凤穿牡丹”象征吉祥），具有独特的艺术价值，保护鲁锦能保留这一传统艺术形式；

③经济与社会意义：将鲁锦融入现代设计，开发新产品，能带动相关产业发展，同时吸引年轻一代关注传统

技艺，缓解传承断代问题，促进文化与经济的融合发展。

【解析】

【导语】这是一篇条理清晰的非遗主题科普说明文，以济宁鲁锦为说明对象，依次梳理其发展沿革、织造

工艺、文化内涵与传承现状，脉络分明，语言平实准确，既清晰呈现了这门千年织造技艺的独特价值，也

点明了非遗保护的现实意义，能唤起读者对传统技艺的关注。

【16题详解】

本题考查内容理解和辨析

D.有误，由文章第⑤段“为保护这一珍贵的传统文化遗产，济宁当地政府与民间组织采取了一系列措施：

建立鲁锦技艺传承基地，邀请老工匠传授技艺；将鲁锦元素融入现代设计，开发出服饰、家居饰品等新产

品，让鲁锦更贴近现代生活；通过举办鲁锦文化节、展览等活动，提高鲁锦的知名度，吸引更多人关注与

喜爱鲁锦”可知，为保护鲁锦，济宁采取了一系列措施，并非仅通过建立传承基地这一措施，口文中并未

表明这些措施已经有效解决了鲁锦传承断代的问题。

故选Do

【17题详解】

本题考查说明顺序及作用分析

结合②段中“鲁锦的历史可追溯至春秋战国时期。据史料记载，当时济宁地区就已有了较为成熟的织造技

术，人们利用麻、葛等原料编织衣物。到了汉代，随着养蚕缀丝技术的发展，鲁锦的原料逐渐丰富，丝绸

开始融入织造过程，织物的质感与美观度大幅提升。唐代，鲁锦成为贡品，凭借其精湛的工艺受到皇室贵

族的青睐；明清时期，鲁锦的织造技艺达到鼎盛，图案种类增多，色彩搭配更加讲究，不仅在国内广受欢

迎，还通过运河远销海外，成为济宁对外文化交流的重要名片.”分析，主要运用了时间顺序进行说明。作

者按照“春秋战国一汉代一唐代一明清”这样的时间脉络依次阐述。在春秋战国时期，济宁地区就已具备

较为成熟的织造技术，人们利用麻、葛等原料编织衣物，这是鲁锦的初步发展阶段；到了汉代，随着养蚕

缠丝技术进步，原料丰富，丝绸融入织造，织物质感与美观度提升，技术走向成熟；唐代，鲁锦成为贡

品，受皇室贵族青睐，其地位得到提升；明清时期，鲁锦织造技艺达到鼎盛，图案增多、色彩搭配讲究，

不仅在国内受欢迎，还通过运河远销海外。这种按时间先后梳理鲁锦发展历程的方式，清晰展现了鲁锦从

初步发展到技术成熟，再到鼎盛与外传的过程，让读者能系统、连贯地认知鲁锦的历史，充分体现出鲁锦

“千年织造技艺”的特点，极大地增强了说明的逻辑性与条理性。

38题详解】

本题考查说明方法及作用。

结合“鲁锦的织造工艺极为复杂，从原料准备到成品完成，要经过轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬

线、织造等数十道工序，每一步都需要工匠们的细心与耐心”可知，第③段中画横线句子运用了举例子和

列数字的说明方法。“轧花、弹花、纺线、染线、经线、纬线、织造”通过详细罗列鲁锦从原料准备到成

品完成过程中的具体工序，对鲁锦织造工艺进行了说明，让读者能直观了解到其工序的多样繁杂。“数十

道工序”运用列数字的说明方法，用具体数字准确说明了鲁锦织造工序数量之多，进而准确突出鲁锦“织

造工艺极为复杂”的特点。举例子与列数字两种说明方法结合使用，既具体又准确地展现了鲁锦织造工艺

的复杂程度，使读者对鲁锦织造工艺有更清晰、深刻的认识，增强了说明的说服力。

【19题详解】

本题考查内容理解和概括。

从文化意义上看，结合第①段"伦为国家级非物质文化遗产，鲁锦承我着济宁地区千年的织造历史，是劳

动人民智慧的结晶，更是济宁传统文化遗产中一颗璀璨的明珠”可知，鲁锦是济宁传统文化遗产的重要组

成部分，它见证了济宁地区织造技艺的发展变迁，承载着当地劳动人民的智慧。保护鲁锦，就是守护济宁

人民的文化记忆，延续中华民族的文化根脉，让这一珍贵的文化遗产得以传承和发扬。

在艺术意义方面，结合第④段“鲁锦的图案多取材于日常生活与自然景象，如‘凤穿牡丹’象征着吉祥富

贵……这些图案不仅造型生动，江蕴含着济宁人民的审美情趣与价值追求”可知，鲁锦图案具有鲜明的地

方特色与文化内涵，其独特的构图、强烈的色彩对比以及丰富的寓意，展现出极高的艺术价值。保护鲁

锦，能够保留这一传统艺术形式，为艺术领域增添独特的魅力。

从经济与社会意义来看，结合第⑤段“将鲁锦素融入现代设计，开发出服饰、家居饰品等新产品，让鲁锦

更贴近现代生活”可知，把鲁锦融入现代设计开发新产品，能带动相关产业发展，创造经济价值。同时，

通过举办各种活动提高鲁锦知名度，能吸引年轻一代关注传统技艺，缓解传承断代问题，促进文化与经济

的融合发展。

据此概括作答即可。

（四）（15分）

阅读下面的文章，完成下面小题。

到深井看深井

①暮春时节，驱车往石墙镇东南方向去，穿过几片泛着青绿的麦田，深井村就藏在那片错落的古民居

里。材子名带“深井”，最出名的果然是那口老井，它藏在村中心的老槐树旁，像一枚锈迹疵斑的印章，

盖在村子的岁月卷轴上。

②同行的村人说，这井是清光绪二年的物件。当年郑家酒坊在这里立足，为了酿出好酒，硬是“用金

十万”，雇了匠人掘地“五丈有三”。铁锹与钢钎凿开一层又一层硬土，终于穿透岩层触到水脉的那一

刻，甘冽的清水顺着井壁汩汩涌出，带着地底的凉润漫到井口。我俯身细看，井壁由青石块层层垒砌，缝

隙里还嵌着当年勾缝的石灰痕迹，井口的石条被绳索磨出了一道道深沟，像老人手上暴起的青筋，每一道

都是时光的刻痕。

③井边立着块青石碑，上面刻着“半为园工半为酒，一井泉水一井金”。村人说，郑家酒坊当年就靠

这井水酿酒，酒曲拌着泉水发酵，蒸出的酒醇厚绵长，十里八乡的客商都赶着来买。酒坊兴盛时，清晨的

井台最是热闹，匠人挑水酿酒，妇人浣洗衣物，孩童围着井口追逐，井水的清甜混着酒香、皂身香，成了

村子最鲜活的晨曲。后来酒坊虽败了，这井却没闲着，依旧滋养着村里的一代又一代人。

④绕着井台往村里走，古民居的韵味便铺展开来。青砖灰瓦的院落顺着地势排布，院门大多是木质雕

花的样式，门楣上还残留着“耕读传家”的褪色匾额。有几户人家的院墙是用当地的红石砌的，经年累月

被雨水冲刷，红得愈发温润。一户老宅的主人见我们张望，热情地邀我们进屋，屋内的八仙桌、太师椅打

磨得发亮，房梁上的木雕刻着松鹤延年的纹样。老人说，这些房子最少都有百年历史，村里的人大多是守

着老宅长大的，拆一块豉、换一片瓦都觉得心疼。

⑤闲聊间得知，村里前些日子有人提议“拆旧建新”，说老房子住着不方便，不如推了盖新式小楼。

消息一出，不少老人红了眼。他们守着这些老屋，守着那口老井，就像守着祖辈传下来的根。就像井里的

水，看着寻常，却是从百年前流到现在的，断了井脉，就像断了村子的气。

⑥我又回到那口老井边，夕F日把井口的影子拉得很长。风穿过老槐树的枝叶，沙沙声里仿佛能听见过

往的喳嚣。这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰印记，是村民生活的烟火载体，更是村子的

建。那些刻在石碑上的文字，嵌在院墙里的石头，磨在石条上的沟痕，还有老人们口中的故事，都是深井

村的记忆。

⑦离开村子时，天已擦黑。材头的路灯亮了，光柱透过树叶照在井而上，泛起细碎的光。我忽然明

白，所谓看深井，看的不只是那口五丈深的井，更是藏在井水里、老屋里、村民心里的岁月与根脉。这些

东西,远比新式小楼更珍贵,更值得我们好好守护。

20.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A.深井村的老井始建于清光绪二年，是当年郑家酒坊为酿酒而挖掘的，有着重要的历史价值。

B.文中“井口的石条被绳索磨出了一道道深沟”的细节，既体现了老井的年代久远，也暗含了村民与老

井的深厚联系。

C.村民提议“拆旧建新”是因为老房子完全无法满足生活需求，作者对此持明确的批判态度。

D.文章以“看深井”为线索，串陕起老井的历史、古村落的风貌和村民的情感，脉络清晰。

21.下列对文章写作语言及风格的赏析，不正确的一项是（）

A.文章语言质朴凝练，兼具文学性与纪实性，如“像一枚锈迹斑斑的印章，盖在村子的岁月卷轴上”，

比喻生动，富有画面感。

B.文中引用“半为园工半为酒，一井泉水一井金”的石碑文字，既丰富了内容，又增添了文章的文化底

C.细节描写细底传神，如对老宅木雕纹样、八仙桌的刻画，让古村落的传统风貌跃然纸上。

D.文章以第三人称视角展开叙述，客观冷静地记录所见所闻，没有融入作者的主观情感。

22.结合全文，谈谈你对标题“到深井看深井”含义的理解。

23.赏析第⑥段中画线语句的表达效果。

这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰印记，是村民生活的烟火载体，更是村子的魂。

24.本文的主旨是什么？作者是如何通过写作技巧凸显主旨的？请简要分析。

【答案】20.C21.D

22.表层含义指作者前往深井村，亲眼目睹那口有着百年历史的老井；深层含义指通过老井，读懂深井村的

历史变迁、村民的生活烟火，以及藏在老井、老宅中承载的传统文化与村落根脉。

23.①运用设问和排比的修辞手法，先以设问引发读者思考，再用三个“是……”的排比句式，层层递进地

揭示老井的多重意义；②将老井与酒坊兴衰、村民牛.活、村落灵魂相连，既强调了老井的历史价值与现实意

义，又增强了语言的气势与感染力，凸显了老井在村落中的核心地位。

24.①主旨：文章通过对深井村老井、古民居的描写，展现济宁地区的人文风俗与传统文化，表达对传统村

落及文化根脉的珍视，呼吁人们守护历史遗产。

②写作技巧：一是以“老井”为线索，串联起历史、民俗、情感等内容，使主旨集中鲜明；二是运用细节描

写、引用、比喻等手法，让传统文化具象化，增强文章的感染力；三是通过“拆旧建新”的争议，形成现实

冲突，突出守护传统的紧迫性，深化主旨。

【解析】

【导语】这是一篇浸着乡土温情的散文，以“到深井看深井”为线索，由百年老井牵出古村的历史变迁与

日常烟火，将老井、古宅化为乡村文化根脉的具象载体，以小见大，意蕴绵长，字里行间藏着对乡土文化

传承的思考，淡笔深情动人心。

【20题详解】

本通考查内容理解和辨析。

C.有误，根据文章第⑤段“闲聊间得知，村里前些日子有人提议‘拆旧建新’，说老房子住着不方便，不

如推了盖新式小楼”可知，村民提议“拆旧建新”是因为老房子住着不方便，并非“完全无法满足生活需

求”，且文中作者并没有对此持明确的批判态度，只是通过老人们的反应，强调了老屋、老井等承载的岁

月与根脉的重要性。

故选C。

[21题详解】

本寇考查内容理解和辨析。

D.有误，文章虽然以第三人称视角展开叙述，但在叙述过程中融入了作者的主观情感。例如⑦段中“我忽

然明白，所谓看深井，看的不只是那口五丈深的井，更是藏在井水里、老屋里、村民心里的岁月与根脉。

这些东西，远比新式小楼更珍贵，更值得我们好好守护”，直接表达了作者对深井村所承载的岁月与根脉

的珍视之情，并非客观冷静地记录所见所闻而没有融入主观情感。

故选D。

【22题详解】

本题考查标题含义。

表层含义：结合文章第①段“暮春时节，驱车往石墙镇东南方向去，穿过几片泛着青绿的麦田，深井村就

藏在那片错落的古民居里。村子名带‘深井'，最出名的果然是那口老井，它藏在村中心的老槐树旁，像

一枚锈迹斑斑的印章，盖在村子的岁月卷轴上”可知，作者在暮春时节驱车前往石墙镇东南方向的深井

村，在村中心老槐树旁亲眼看到了那口有着百年历史的老井，所以“到深井看深井”的表层含义就是作者

前往深井村，亲眼目睹那口有着百年历史的老井。

深层含义：根据文章第②段“这井是清光绪二年的物件。当年郑家酒坊在这里立足，为了酿出好酒，……

我俯身细看，井壁由青石块层层垒砌，缝隙里还嵌着当年勾缝的石灰痕迹，井口的石条被绳索磨出了•道

道深沟，像老人手上暴起的青筋，每一道都是时光的刻痕”可知，这口井是清光绪二年郑家酒坊为酿酒而

挖掘的，从挖掘成功到酒坊兴盛，再到后来酒坊衰败，这口井见证了郑家酒坊的兴衰，也就见证了深井村

的历史变迁。所以通过看这口井，能读懂深井村的历史。

由文章第③段“郑家酒坊当年就靠这井水醐酒;酒曲拌着泉水发酵，蒸出的酒醉厚绵长，十里八乡的客商

都赶着来买。酒坊兴盛时，清晨的井台最是热闹，匠人挑水酿酒，妇人浣洗衣物，孩童围着井口追逐，井

水的清甜混着酒香、皂角香，成了村子最鲜活的晨曲。后来酒坊虽败了，这井却没闲着，依旧滋养着村里

的一代又一代人”可知，酒坊兴盛时，清晨的井台热闹非凡，匠人挑水酿酒，妇人浣洗衣物，孩童围着井

口追逐，井水的清甜混着酒香、皂角香，成了村子最鲜活的晨曲；后来酒坊虽败，这井却依旧滋养着村里

的一代又一代人。这表明老井与村民的生活紧密相连，通过看老井能读懂村民的生活烟火。

结合文章第④段“绕着井台往村里走，古民居的韵味便铺展开来。青砖灰瓦的院落顺着地势排布，院门大

多是木质雕花的样式，……房梁上的木雕刻着松鹤延年的纹样。老人说，这些房子最少都有百年历史，村

里的人大多是守着老宅长大的，拆一块砖、换一片瓦都觉得心疼”，第⑤段“闲聊间得知，村里前些日子

有人提议‘拆旧建新'，说老房子住着不方便，不如推了盖新式小楼。消息一出，不少老人红了眼。他们

守着这些老屋，守着那口老井，就像守着祖辈传下来的根。就像井里的水，看着寻常，却是从百年前流到

现在的，断了井脉，就像断了村子的气”，第⑥段“我又回到那口老井边，夕阳把井口的影子拉得很长。

风穿过老槐树的枝叶，沙沙声里仿佛能听见过往的喧嚣。这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰

印记，是村民生活的烟火载体，更是村子的魂。那些刻在石碑上的文字，嵌在院增里的石头，磨在石条上

的沟痕，还有老人们口中的故事，都是深井村的记忆”，第⑦段“离开村子时，天已擦黑。村头的路灯亮

了，光柱透过树叶照在井面上，泛起细碎的光。我忽然明白，所谓看深井，看的不只足那口五丈深的井,

更是藏在井水里、老屋里、村民心里的岁月与根脉。这些东西，远比新式小楼更珍贵，更值得我们好好守

护”可知，第④段对古民居的描写，如青砖灰瓦的院落、木质雕花的院门、“耕读传家”的褪色匾额、红

石砌的院墙等，以及第⑤段村民对老屋的守护，还有第⑥段提到老井是村子的魂，以及第⑦段作者明白看

深井不只是看那口井，更是看藏在井水里、老屋里、村民心里的岁月与根脉，这些都说明老井和老宅承教

着深井村的传统文化与村落根脉，通过看老井能读懂这些珍贵的东西。

【23题详解】

本题考查句子赏析。

结合“这口井哪里只是一口井呢？它是郑家酒坊的兴衰印记，是村民生活的烟火载体，更是村子的魂”可

知，画线语句运用了设问和排比的修辞手法。作者先以“这口井哪里只是一口井呢”设问，引发读者对老

井意义的深入思考，激发阅读兴趣。紧接着，用三个“是……”的排比句式，层层递进地揭示老井的多重

意义。它见证了郑家酒坊从兴盛到衰败的过程，是酒坊兴衰的印记；酒坊兴盛时，井台热闹，匠人挑水酿

酒、妇人浣衣、孩童嬉戏，它承载着村民生活的烟火气息；并后，它还是村子的魂，是村民情感的寄托，

维系着村落的传承与发展。这种表达方式，既强调了老井不仅具有实用价值，更有着深厚的历史价值与现

实意义，又增强了语言的气势与感染力，让读者深刻感受到老井在村落中不可替代的核心地位，凸显出作

者对老井的赞美与珍视之情.

【24题详解】

本题考查内容理解和主旨把握。

结合第⑦段''离开村子时，天已擦黑。村头的路灯亮了，光柱透过树叶照在井面上，泛起细碎的光。我忽

然明白，所谓看深井，看的不只是那口五丈深的井，更是藏在井水里、老屋里、村民心里的岁月与根脉。

这些东西，远比新式小楼更珍贵，更值得我们好好守护”分析，这段文字点明文章主旨，作者借在深井村

的所见所闻所感，表明看深井不只是看物理意义上的井，更是看其中蕴含的岁月痕迹与文化根脉，强调传

统村落中的这些元素无比珍贵，呼吁人们守护历史遗产。

写作技巧：

以“老井”为线索，串联内容，凸显主旨。

结合第①段“暮春时节，驱车往石墙镇东南方向去，穿过几片泛着吉绿的麦田，深井村就藏在那片错落的

古民居里。村子名带‘深井'，最出名的果然是那口老井，它藏在村中心的老槐树旁，像一枚锈迹斑斑的

印章，盖在村子的岁月卷轴上”可知，文章开篇引出深井村的老井，之后围绕老井展开叙述，讲述其挖掘

历史”同行的村人说，这井是清光绪二年的物件。当年郑家酒坊在这里立足，为了酿出好酒，硬是‘用金

十万'，屈了匠人掘地‘五丈有三'”（第②段），与郑家酒坊的关联“井边立着块青石碑，上面刻着

'半为园工半为酒，一井泉水一井金’。村人说，郑家酒坊当年就靠这井水酿酒”（第③段），在村民生

活中的作用“后来酒坊虽败了，这井却没闲着，依旧滋养着村里的一代又一代人”（第③段）等。通过老

井这一线索，将历史、民俗、村民情感等内容紧密串联，使文章主旨集中在对传统村落文化根脉的展现与

珍视上。

运用多种手法，让传统文化具象亿，增强感染力。

细节描写：第②段“井口的石条被绳索磨出了一道道深沟，像老人手上暴起的青筋，每一道都是时光的刻

痕”，对井口石条的细节描写，生动形象地展现出老井历经岁月的沧桑，让读者能真切感受到时光的痕

迹，使传统文化具象可感。

引用：第③段“井边立着块青石碑，上面刻着'半为园工半为酒，一井泉水一井金'”，引用青石碑上的

文字，增添了文章的文化底蕴，从侧面反映出老井在郑家酒坊酿酒过程中的重要地位，丰富了传统文化的

内涵。

比喻：第①段“它藏在村中心的老槐树旁，像一枚锈迹斑斑的印